幼儿小班12月区域活动_幼儿小班区域活动计划

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小班12月份区域活动

时间：2016、11、28--2016、12、23

一、教师重点指导区：

活动内容：美工区：《种子造型》、《沙画》等 活动目标：

1、学习用各种种子制作动物造型，丰富幼儿想象、创造力。

2、培养同伴之间的合作能力。活动准备：

收集5种豆豆、种子贴成的动物图片、牙签、硬板纸、胶水等 指导要点：

一、引入课题

1、出示几种常见的种子，（已经对种子有初步的了解）让幼儿加深印象。

师：小朋友看，这是什么？（红豆、绿豆、豌豆、黄豆、蚕豆……）

师：对，我们把这些种子宝宝养在水里或者埋在泥土里，它们不仅可以发芽，长成各种各样的植物，而且我们还可以让它变魔术呢!你们想不想看一下，老师把种子宝宝变成了什么呢？

2、师出示范例。

1）师：小朋友看，老师用种子宝宝变成了什么？（青蛙、小鸡、小鸭等）

2）幼儿仔细观察每个小动物都是用哪些种子制作而成的。

二、教师示范制作步骤

1、师示范制作，要求幼儿使用牙签时注意安全。

2、师：小朋友想用种子宝宝来变什么呢？（师利用动物图片启发幼儿想象）

三、幼儿制作。

教师指导并鼓励幼儿大胆而仔细制作，引导幼儿相互讨论、交流。

四、展示作品，教师讲评。

请幼儿谈谈自己是利用哪几种种子宝宝制作而成的。

二、幼儿自选区域：

语言区：《小狗汪汪》 音乐区：《走路》 操作区：《拼动物》《尾巴配对》 数学区：《点数》 结构区：《动物园》

活动反思：

时间：2016、11、28--2016、12、2

老师在美工区里投放各种材料《种子造型》、《橡皮呢》等让幼儿选择玩，我们的孩子对这个非常感兴趣，有一部分孩子选择了这个区域，特别是男孩子。但真正了解这个区的玩法不多，每次都能听到孩子的争吵声，老师得去评理呢。要不有个别幼儿一会儿玩种子造型，一会儿玩橡皮呢，根本没专心。对于这种情况我们两个老师的策略是下次区域材料不要放的过多，只要放一两种，其余的幼儿可以在旁边观看，鼓励观看者轮流玩，享受成功的喜悦。

活动反思：

时间：2016、12、5--2016、12、9 这次我们两位老师放手让孩子自由创造，自己动脑，会有很多意想不到的效果，有时老师只需要轻轻一引导，孩子们就能领悟，应该给孩子们多一点的发展空间，让幼儿在区域里轻松、快乐的玩，可在遇到困难时，又容易放弃或转移活动。

活动反思：

时间：2016、12、12---2016、12、16 两位老师及时发现幼儿的困难所在，适时适当的给予支持和帮助。但有幼儿的能力存在悬殊，至于个别幼儿拼布来，受挫严重，表现：有时还发脾气、哭鼻子、耍赖不遵守规则等。策略：

1、举自己的例子給幼儿听，教育幼儿输赢乃兵家常事，有输才会认真思考，怎样才会智慧对付对手。

2、把能力相当的幼儿安排在一起。

3、鼓励幼儿回家向家长讨妙招。

活动反思：

时间：2016、12、19---2016、12、23 幼儿的规则意识有所加强，但不爱护玩具的行为在小班经常有发生，即使材料掉了珠未能及时拾起，假装没看见，收拾材料的幼儿寥寥无几，还是在老师的多次催促下才完成。策略：

1、加强爱护玩具的教育。以故事的形式鼓励幼儿争做玩具的好朋友，及时带迷路的玩具回家。提示幼儿及时将掉下来的材料拾起，并给以表扬，强化好习惯的养成。