第三章环保标语我会写_关于环保的宣传标语

2020-02-28 其他范文下载本文

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第三章环保标语我会写

一、课前回顾

评讲上次的优秀作文，并奖励

二、新课教授

（一）点点积累，启迪智慧

图片：PPT——同学们，看到这张图片，你想到了什么？

师：是的。我们生活的城市就是这个样子，越是高楼林立的地方，空气污染越严重。我们的城市生病了。请大家快速阅读下面新闻，告诉老师，你从中获取了哪些信息？

（雾霾天气，造成城市里大面积低能见度的情况。在早上或夜间相对湿度较大的时候，形成的是雾；在白天气温上升、湿度下降的时候，逐渐转化成霾。这种现象既有气象原因，也有污染排放原因。2013年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警。从东北到到西北，从华北到中部导致黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度和严重污染）

（1）问：雾霾天气中，罪魁祸首是什么？—PM2.5—板书

（2）主要来源有哪些：一是道理扬尘和建筑施工扬尘。根据研究，道理扬尘是PM2.5的主要来源，占PM2.5来源的40%左右。而是汽车尾气。三是工厂制造出的二次污染。四是冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的污染物。五是生物质（木柴、秸秆jie）烦人燃烧以及垃圾焚烧产生的烟尘，这也是PM2.5的重要来源。—板书

（3）哪些危害？影响呼吸系统、心血管系统、不利于儿童成长、心理健康、生殖能力、交通安全、雾霾天气比香烟更容易致癌。——板书（4）如何预防？——板书

A、戴口罩——专用的医用口罩，能抵挡0.3微米的颗粒达95% B、外出尽量别开车——减少晨练，尽量选择在10点—14点出门，多喝水，少抽烟并远离“二手烟”.C、进入室内必做三件事——洗脸、漱口、清理鼻腔 D、病人更要少出门 E、雾霾天尽量不要开窗F、多食清肺润肺食品—百合、胡萝卜、梨、木耳、豆浆、蜂蜜、葡萄、银耳、石榴

（二）望望乐学，步步超越

1、导入：感受地球的美丽

①PPT展示地球优美的风景图片。（每个图片你能用一个成语来概括吗？一图一成语，学生自己说）

②师：大家感受到了什么？

2、引入：地球环境污染的现状

3、①PPT展示有关环境污染的图片（学生用自己的语言概括下）看后大家有什么想说的！（师生交流）

②师描述：河流干枯，土地荒芜，垃圾成堆，浓烟滚滚。这一幅幅触目惊心的画面，让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，我们怎么能忍心看到她备受摧残而伤心呢？让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！

4、全班同学交流你所看到的社区、企业、学校、湖泊河流等地点环境的状况。生：述说交流

5、看到这些你的心里怎么想的？

生：谈感想，我们身边的环境正遭受破坏，对我们人类自己生活也会产生不良影响，我们可以为它做些事情。

6、我们除了减少丢弃物和垃圾，爱护环境，做好自身以外，我们应该劝导更多的人去爱护环境，支持环保。那就是我们可以为这些地方创作好的环保宣传语，用真诚的语言去打动别人，让更多的人醒悟，这就是语言的魅力。同学们，要想写好环保标语，我们就必须先去了解环保标语。请说说你知道的环保标语。师生：共同交流，评析标语，进行分类。见PPT A、生活环境周边的保护——公共场所、理想校园B、地球生态 C、绿色生活 D、合理利用资源

7、环保标语创作方法。（见另外一个PPT）

师：如果要为这样的美景写一句环保标语，你会向人们呼吁什么？呼吁的方向： ①禁止某种行为 ②意识到环境的重要性方法：

①拟人/比喻——不要踩我，我会痛的。/垃圾桶—我不想“失业”。②对偶——今天节约一滴水，留给后人一滴血。

③反问——动物—别再猎杀我们了，好吗？难道人类认为朋友太多了吗？ ④排比——我选择，我喜欢，我环保，我健康。

9、环保标语创作比赛。学生每人写一条，然后小组进行比赛。然后整理好的环保标语写在作文本上积累。

创作对象是：学校、社区、工厂、河流附近、路边、垃圾桶旁、餐饮企业。。。

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