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《习惯决定孩子的命运》读后感

作为一名小学老师，要面对不同家庭环境的各类孩子。在教育的过程中，总有困扰我们的种种问题。不少家长也对孩子的教育感到无从着手。所以我们教师要不断学习，才能更好地服务于我们的家长，也能更好的育人。在我的教学中，我一直比较重视孩子的学习习惯，但是也只是从自身的经验做起，对于更深入的理论及心理知识并没有涉及过多。最近，看了《习惯决定孩子的命运》一书，感到自己真的需要静下心来，多思考一下自己的教学源于什么？为什么要这么做？到底该怎样做？教育工作与产品制造截然不同，产品坏了可以报废，而对人的教育和培养如果失败了，损失的将是一个人的一生。所以，教育无小事。任何一名有责任感的教育工作者，都应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处。

书中印象较深的有一段话：“一个家庭如果不重视习惯的养成，就谈不上家庭教育；同样地，一个小学、一个中学，如果不重视习惯的养成，就谈不上教育教学。所以说：让我们来很好地读懂‘孩子’这本书。我们不管是老师还是父母都要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长，我们会越来越发现，孩子在很多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而快乐！”这不仅让我想到我所教的四年级的孩子们。他们的行为习惯还没有完全成形，或多或少有些不良的习惯，如课前准备慢、上课注意力不集中、忘带书、不写作业等，但也有部分孩子已经逐渐形成良好的习惯，成绩也稳步上升。我想，作为小学

老师，特别要引导学生认识自己的优缺点，懂得接纳自己，学会控制自己，让孩子身心快乐自由地成长。通过不断地鼓励、不断地引导，潜移默化的使学生形成良好的学习习惯。书中也介绍了教育孩子的一些好的方法。如家长提出的“孩子做作业拖拖拉拉怎么办？喜欢玩电脑游戏怎么办„„”教师就可以用这本书介绍的方法去指导家长教育孩子。培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法，也就是说，对坏习惯一要认识到它的危害；二要采用递减的方式，允许孩子逐步减少坏的行为，只要减少，就给予奖励；三要用好的习惯来替代坏的习惯。如果采取这些科学的方法，坏习惯是可

以慢慢的改正的，但千万别着急，改正一个坏习惯至少需要一个月。

培养学生良好的学习习惯，要给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中，老师首先起到表率作用，再利用各种心理学、有效的指导方法，引导学生逐渐养成。好的习惯将成为孩子们一生受用的宝贵财富。

孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。让我们共同牢记这句话，在这块神奇的土地上创造奇迹吧！