识字教学录像分析_识字教学名师教学实录

识字教学录像分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字教学名师教学实录”。

以下教学环节：

1、指读儿歌，要求孩子读熟儿歌。（时间：3分17秒~5分19秒。用了2分钟）（这一环节不错，建议指读时稍慢一点，教棍指着字，要求孩子看教棍指的字）

2、读任意句。（时间：5分40秒~8分20秒。用了2分30秒。）

（这个环节做的也不错，效果也很好。）

3、在句子中认词或短语。（时间：8分45秒~10分25秒。用了1分40秒）

（这个环节需要改进，并且这个环节需要更长一些时间。8分29秒时，开始在句子中画圈，然后立即用把词汇盖住。这个环节的第一步是指认句子中的词汇｛画圈的词｝。孩子需要沿着会读的句子的顺序去找这个词，然后读出来。如果一开始就把词盖住，孩子就是沿着顺序找到这个词的位置，因为看不到这个词，就失去了看字型发音的作用。这个环节没有做好，结果下面的环节就出现了问题。“打苍蝇”游戏应该在指认后再进行）

4、词卡或短语卡（时间：10分30秒~13分30秒。用了3分钟）

（因为地3个环节没有做好。孩子单独认识词卡效果也不好。孩子们一开始也是在句子中去找这个词。这个环节应该把儿歌挂图拿走，不让孩子在儿歌挂图中去找词，才能知道效果如何）

5、在句子中认字（时间：14分28秒~15分35秒，用了1分07秒）

（这个环节做的不好。第一时间太短，时间要长一些。第二首先是指读。老师用教棍指任一字让孩子读。不能把字盖住。直到孩子基本能认识指的字后，再盖住认。打苍蝇是多种游戏方式的一种，可以盖住，也可以打一下立即放开）

6、单独识字（时间：16分~17分。用了1分钟）

（因为第5个环节没有做好，这个环节中孩子基本还是在句子中找，没有达到独立识字的效果。）

（第3个环节和第5个环节存在问题，后面就开始出现问题，没有达到教学目标。）匡老师

第三个环节不应该把词汇盖住，从教学效果来看孩子在儿歌中认识词和字尚不熟练在这样的情况下，拿走儿歌，单独识字和认字会有很多的问题，建议再用半个课时，带着孩子 下整首儿歌，句子，词，再拿走儿歌单独认词，字，不要求人会所有的字，以后反复练习