上海交通大学生命科学技术学院本科毕业设计(论文)..._上海交通大学毕业论文

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上海交通大学生命科学技术学院本科毕业设计（论文）

执 行 规 范

（2006学年）

为保障生命科学技术学院的本科生毕业设计（论文）质量，使生命科学技术学院的本科生毕业设计（论文）管理更加规范，考核体制更加科学，生命科学技术学院在“上海交通大学关于本科生毕业设计（论文）工作的若干规定”（附件2）基础上，结合我院具体情况制订以下执行规范：

1.严格按照最新的“上海交通大学关于本科生毕业设计（论文）工作的若干规定”执行。

2.导师资格与义务

2.1导师必须是具有中级以上职称的我院全职或兼职的老师。学院教学实验中心的老师暂不指导本科毕业设计（论文）。

2.2我院中级以上职称的教职工具有指导本科毕业设计（论文）的义务。指导本科毕业设计（论文）情况将与岗位考核挂钩。

2.3 校外导师必须有一位院内合作导师，但是占用院内导师名额。没有院内导师的由系教学副主任作为校内联络教师（不占用该教师名额）。毕业设计（论文）的相关知识产权属于上海交通大学，具体事宜依据上海交通大学相关规定。3 选题与学生人数要求

3.1每位导师指导的学生不得超过3人。院（校）外导师指导的学生不得超过2人，而且本学院导师具有优先权。

3.2题目

3.2.1一定要与所学专业相关。综述类课题不能作为毕业设计（论文）课题。3.2.2必须一人一题。学生论文题目和前一年不得重复。对于有多人合作的同一课题方向，每个学生务必有独立完成的工作内容。3.2.3提倡研究内容与PRP、学科竞赛题目相结合。

3.2.4方案应该具有可行性，能够在段时间内完成，内容不宜过难，但一定要有饱满的工作量（这是考核的一个重要指标）。

3.2.5各系主任和教学副主任负责对本系导师立项题目进行把关。

3.3 原则上不允许在论文或设计进行过程中更换题目，对于有特殊原因不得不进行题目更换的情况，导师必须填写“课题调整申请表”，经系、学院主管老师同意后方可更换。

3.4 学生一旦经过和导师的双向选择确定导师后，论文（设计）进行过程中不允许擅自更换导师或学生。如果有特殊情况，不得不更换，导师或学生必须向系、学院提交充分的理由，填写“导师调整申请表”，经系、学院主管老师同意后方可更换。

3.5 原则上不允许学生自行联系毕业论文（设计）进行的单位。对于学生自行选择院外导师的（仅限上海市），必须经过所在系的系主任、教学副主任批准，并上报学院备案。批准后，需要提交盖有对方单位公章的接收证明和研究计划。相关成果归属等事项按照上海交通大学相关规定执行。论文（设计）的各项要求一律按照我院和我校规定执行。

4.时间、课题、互选安排

4.1 导师动员与题目申报：第7学期的第10周前学院组织进行本科毕业设计（论文）动员，发动教师提出毕业设计（论文）的题目、工作内容与要求，填写“毕业论文（设计）信息表。课题如果是国家、地方立项的课题，请务必在信息表上标明。学院教务办在学院网站提供导师题目等信息供学生选择。

4.2 学生动员与师生互选：第11周前学生根据导师提出的题目可以在院内各专业方向内选择指导教师，并主动与导师联系，明确要求。第12周前确定毕业设计（论文）的题目、导师。

4.3学院教务办完成当年毕业设计（论文）的信息表。学生从学院教务办领取或下载开题报告、任务书、师生见面记录表、中期检查报告、评语表、答辩提问录、评分记录、学术诚信声明、版权使用授权书、论文封面和 “本科毕业设计（论文）记录本”资料。

4.4毕业设计（论文）开始：第13周起在个专业在完成规定的教学任务后分别安排学生进入实验室开始毕业设计（论文）工作。

4.5毕业设计（论文）结束：在每学年的5月31日前基本完成毕业论文(设计)2 的实验工作，在6月10日前按照学校要求完成毕业论文或设计报告的撰写，按照学校要求的格式进行论文装订,导师填写意见和签名。

4.6论文(设计)的评阅：6月12日前以学生所在系为单位上交给所在系的教学副系主任，由副系主任根据学生论文与工作情况组织本系一位中级以上职称老师评阅，并撰写评阅意见，再由副系主任统一在答辩前收回。导师和学生不得自行联系评阅老师，原则上不允许导师同一实验室老师填写评阅意见。评阅老师务必在意见中就“论文规范性”给出分数建议（占总成绩5%），并对论文总体质量给出评价和成绩建议。

4.7答辩时间：在每学年的6月20日左右完成毕业设计（论文）答辩。

5.过程质量管理

5.1 导师负责制：实行导师负责制，导师应该认真负责，保证毕业设计（论文）的质量。指导教师要关心学生，保证有足够的时间与学生直接见面，进行指导、鼓励和督促。及时填写“师生见面记录”。

5.2 开题与审核：每学年12月31前由指导教师组织完成所指导学生的开题报告，并填写“开题报告表”（一式两份）和学校发放的“任务书”等表格，其中一份开题报告经指导教师签名后上交各系副主任，针对研究内容与方案进行审核，通过后统一报学院教务办备案。学校发放的“任务书”中的研究内容务必由导师填写，学生不得自行填写。这些是否规范将在最终成绩给予中予以体现。

5.3 汇报与抽查：

5.3.1 第7学期结束前1周内学生完成工作进展报告，5月31号前撰写工作总结，上交各系教学副主任。

5.3.2学院教学指导委员会有随机抽查的权利。学生需认真填写本科毕业设计（论文）记录，和师生见面记录，以备学院检查。

5.4 中期考核：

5.4.1每学年的3月31号前由各系教学副主任负责组织成立检查小组（不低于3人）对所在系的学生的毕业设计（论文）进展情况进行中期考核，同时检查任务书、师生见面记录等格。

5.4.2教学副主任进行总结，填写“中期考核表”中的考核意见，以满分10分为标准根据进展情况给出分数。

5.5 答辩前审核：根据学生开题报告、中期检查、两次工作汇报情况、导师意见等审核学生是否可以参加答辩。同时收集整理、统计学生的平时成绩（参见7.3），上缴学院教务办备案。答辩事宜

6.1 组织与答辩前准备

6.1.1答辩以学生所在系为单位进行，由各系教学副主任负责根据学生工作情况选择老师组成答辩小组，根据学生数量情况可以组成多个答辩小组。

6.1.2每组答辩委员不得少于5人，推举其中一位为组长，建议学生论文的评阅人在该生答辩小组，另外设一位答辩秘书。答辩小组成员（除秘书外）应该具有中级以上职称或者具有博士学位。

6.1.3答辩前，各小组务必收齐该组学生的平时成绩和4.3涉及的全套答辩所需资料、装订好的论文以及科研记录本、开题报告、中期检查资料等。其中毕业设计（论文）包含完整电子版。由组长或秘书向教务办领取答辩成绩汇总单、答辩委员人员登记表、答辩安排登记表。

6.1.4分组后将学生名单和答辩小组成员、秘书名单上报教务办，组长负责通知安排答辩委员和学生具体答辩事宜。

6.2 回避制度：学生导师不得参加所指导学生的答辩。

6.3 实施：实行学生汇报、老师提问的方式。学生汇报以PPT形式进行，汇报时间和提问时间由各答辩小组根据具体人数控制。

6.4 答辩成绩的给予：采用无记名的方式由答辩委员分别给出，由答辩秘书平均计算，通报全组。每个答辩委员成绩的给出应该按照下列条文7的要求，尤其是7.1.2的比例规定。

6.5 答辩资料记录与整理

6.5.1 答辩过程中，答辩秘书务必认真进行答辩与回答问题情况的记录。6.5.2 答辩结束后，按照以下7有关要求给予成绩，由组长负责 “答辩成绩汇总单”，由答辩小组成员全体签名。

6.5.3 由各答辩小组答辩秘书负责完成所有学生的论文、相关资料、成绩单的整理，并检查学生与导师签名、导师与评阅人评语情况是否完整，及时告知学生和老师补救。成绩给予 7.1组成7.1.1本科毕业设计（论文）的总成绩由三部分组成，按照百分制比例，所占比例如下：答辩成绩60%；平常成绩30%；资料与论文完整与规范性10%。

7.1.2：实行A（优）、B（良）、C（中）、D（及格）、F（不及格）记分方式给出，根据需要可以设置A+、A-、B+、B-、C+和C-等级。严格按照学校要求的比例（见附件），根据学生人数控制所在答辩小组的成绩，A级比例不超过20%，B级以上（含B级）不超过80%。

7.2答辩成绩60%：由答辩小组成员给出，秘书平均后得出。

7.2.1 PPT介绍15%：是否在规定时间完成，是否有条理、全面、正确地对工作进行了介绍。

7.2.2 回答问题10%：是否能切题地回答老师提出的问题，知识与实验技能水平。7.2.3 论文情况25%：是否有足够的工作量（由于本科生自身能力和时间的限制，这点在考核时需要重点考虑），是否取得了预期结果，结论是否正确或恰当。7.2.4 创新评价5%：是否有新的、有价值的结果（建议在给予“优”时重点考虑）

7.2.5 外文翻译5%：内容是否相关，是否完整、恰当、正确。

7.3平常成绩30%：平时成绩务必在答辩前由各系教学副主任负责统计，其中导师分数联系导师得到。

7.3.1导师成绩15%，由导师在论文（设计）工作结束后根据该生在整个工作期间的表现、论文质量等给出量化分数。

7.3.2中期考核10%，由各系组织的中期考核小组给出。

7.3.3工作汇报与平常抽查情况5%，由系主任和主管教学的副主任一起根据具体的工作情况给出。

7.4资料与论文的完整与规范性10% 7.4.1资料完整与提交及时5%，主要考核除论文外的资料是否完整，导师和学生是否已经签名，是否按照学校与学院规定完成，是否按时向系主管老师提交。由系教学副主任负责给出。

7.4.2 论文规范性5%，主要根据是否按照学校要求撰写，文字、图表等是否规范，有无明显错误。由论文评阅人给出，答辩小组组长及成员结合论文评阅人的 5 建议予以确认。关于一些特殊情况的规定

8.1对于成绩为优：在各组给出成绩“优”时，必须查看该生的早期检查成绩、工作总结、科研记录本、导师与评阅人意见以及其他资料予以核实确认。

8.2 对于已经取得直升研究生资格的学生，如果成绩为B以下，严格按照学校相关规定执行，取消免试直升资格。学院在该生离校前不提供二次答辩等补救机会。

8.3对于毕业设计（论文）未通过（成绩为F）的学生，严格按照学校相关规定执行，即按照结业处理。学院在该生离校前不提供二次答辩。可以通过与导师协商，在假期或工作后的业余时间内继续进行研究或设计工作，达到学校要求后，重新撰写论文（设计）报告和其他全套资料，再向学院提出答辩申请，学院根据该生的论文（设计）工作情况再安排具体的答辩事宜，所有环节依然按照以上相关规定执行。严禁弄虚作假、抄袭、剽窃及论文买卖等违反学术道德的行为。对于有研究生具体参与指导的工作，务必有本科生自己独立完成的工作，不得以研究生工作充当自己的工作。以上现象一经发现，将严格查处。毕业论文（设计）资料管理与总结

10.1 资料归档：答辩结束后由各系教学副主任负责收齐4.3和6.1.3中涉及的所有本科毕业论文（设计）工作的全套资料，其中毕业设计（论文）包含完整电子版。检查资料完整性后上交学院教务办存档。对于资料和手续不完整的，院教务办将退回系教学副主任处理。

10.2 各系教学副主任负责起草毕业论文（设计）工作小结上报学院教务办。10.3 教务办负责的整理资料还包括：管理规定、选题汇总表、工作总结。以上条例的解释权在学院教学指导委员会。附件1：毕业设计（论文）表格

1．本科生毕业设计（论文）任务书 2．本科生毕业设计（论文）开题报告

3．本科生毕业设计（论文）师生见面记录表 4．本科生毕业设计（论文）中期检查报告 5．本科生毕业设计（论文）评语

6．本科生毕业设计（论文）学术诚信声明 7．本科生毕业设计（论文）版权使用授权书 8．本科生毕业设计（论文）实验记录本 9．本科生毕业设计（论文）答辩提问录 10．本科生毕业设计（论文）评分记录

11．本科生毕业设计（论文）答辩委员登记表 12．本科生毕业设计（论文）成绩汇总表 13．本科生毕业设计（论文）答辩分组表 14．本科生毕业设计（论文）课题调整申请表

15．本科生毕业设计（论文）导师或学生调整申请表 16．本科生毕业设计（论文）选题汇总表

注解：表格1-8由学生在进入实验室领取，表格9-13由各组答辩秘书在答辩前领取，表格14-16教务办保存，需要时由导师领取。附件2：

（注解：参照上海交通大学颁布的最新版本）

上海交通大学关于本科生毕业设计（论文）工作的若干规定

毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会主义建设、实践相结合的重要结合点。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。为此特制定本规定，各院（系）应结合实际情况遵照执行。

一、毕业设计（论文）工作的意义

毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成工程师的基本训练和初步培养从事科学研究工作的重要环节。按教学要求完成毕业设计（论文）是本科生获得学士学位的必要条件。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于全面提高教学质量、保证我校学士学位的水平具有重要的意义，各院（系）务必精心组织，加强指导，出人才、出成果，争取优良成绩。

二、毕业设计（论文）应以培养学生的独立工作能力、开发创造能力为主，兼顾所学知识的巩固、应用和扩大专业知识为目的。毕业设计（论文）内容一般应包括工作计划和组织、检索与阅读中外文献资料、调查研究、方案比较选择、设计与计算、综合分析、计算机绘图、实验研究、方案模拟抽象、数据处理、程序开发、总结提高、撰写报告等。根据专业培养目标的不同或课题要求不同，可有所侧重。学生能力的培养与理论教学一样应遵循因材施教的原则，不要一刀切。在保证基本教学要求的前提下，可以做毕业论文或理论专著的评释，使学生受到初步的科学研究的基本训练；可以做毕业设计或专题试验，让学生获得解决某个工程的锻炼；也可以做一些模拟性的工程设计、试验研究课题，让学生获得一定的独立工作的初步练习。

三、选题原则

１．恰当的选题是搞好毕业设计（论文）课题的前提。课题的选择应体现“教学、科研、生产与社会主义的现代文化、经济”相结合的原则。即毕业设计的选题在符合专业基本教学要求的前提下，应结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神，也有利于调动他们的工作积极性。

２．课题的选择应力求与教师的科研任务密切结合，以利于教学相长并促进教师科研工作的深入。对于某些既带研究生又指导本科毕业设计（论文）工作的导师还可以把导师——研究生——本科生的研究内容有机贯穿起来，本科生课题可以是研究生课题的一部分或一个专题，但应注意分清层次，明确各自的设计实践内容。

３．课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重，结束时遗留很大的尾巴；又不因任务过少，造成学生空闲，以致达不到基本训练的要求。４．模拟的工程课题对于克服某些实际课题的局限性、摆脱现实技术条件的限制以及统筹安排指导力量、进行技术储备等是有益的，各院（系）可根据自己的具体情况适度安排、但必须从严掌握。

５．毕业设计（论文）选题应符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的。其中工科类专业的学生结合工程实际类型课目（文管经法农专业结合社会实际题目）占80%以上；在保证基本工程训练、掌握本学科的基本功的基础上尽可能安排做一些提高性的、拓展性的研究专题；结合教师的科研任务进行的毕业设计，应选择那些能较好地满足教学要求、涉及知识面较宽并有一定实际意义的课题。对于工科类专业的学生的毕业设计（论文）课题要确保每个学生一个题目；如果确因题目比较大，而需要多位学生共同参与的，一定要在内容、要求上要有所区别，每个学生要有独立完成的工作内容及相应的要求，且合作者的人数一般不超过2人。

６．理科类专业学生的毕业设计（论文）要有一定的学术水平，其选题应结合当前的科技、经济发展，积极组织学生走向学科前沿。

７．文科类专业学生的毕业设计（论文）要有新颖性，有一定的学术性。其选题原则上要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。

８．提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励并组织基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计（论文）。

９．撰写本科毕业设计（论文）字数要求：工程设计类的毕业设计（论文）书写字数，正文的字数不得少于1.5万字；研究类论文的毕业设计（论文）字数不得少于2万。

１０．毕业设计（论文）摘要应扼要叙述本设计的主要内容、方法、观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。摘要（中、英对照）字数严格控制在（300－500字数）。 １１．本科毕业设计（论文）书写要求：毕业设计（论文）撰写必须选用A4复印纸，并用计算机打印成文；字体选用简体（宋体）；其标题采用三号黑体字，小标题采用四号黑体字，正文内容采用五号宋体。论文全部结束要按要求装订。

四、教学管理

１．毕业设计（论文）的管理工作以院（系）为单位，由主管教学的院长（或系主任）负责领导全院（系）毕业设计（论文）工作的全过程，组织检查、考核，研究毕业设计（论文）工作中存在的问题。2．毕业设计（论文）课题由系主任负责审定，院教学委员会核准，向全院（系）应届毕业生公布。毕业设计（论文）课题确定后应本着因材施教、扬长避短的原则，让学生在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业设计（论文）的课题。求每个学生一课题。如果确因题目较大需要多位学生参与完成，则必须在内容上有独立完成的部分，并对每位学生要有相应的质和量的要求。课题落实后，各院(系)将课题名称、导师、学生姓名报教务处备案。

３．学生进行毕业设计（论文）的时间不得少于12～14周,有条件的专业可以再增加一些。鼓励毕业设计（论文）工作覆盖一个学年。关于攻读第二学士学位学生毕业设计（论文）的安排，原则上以第一学科为主、第二学科为辅，鼓励两个学科综合进行毕业设计（论文），即在第一专业毕业设计中包含着第二专业的内容,真正实现学科的交叉。第二学科专业的毕业设计可安排一个较小型的课题设计或专题研究、实验建设等；文管类专业可开展专题调研、报告。第二学科专业也应按本规定选派指导教师。

五、指导教师

１．每个学生都应有确定的指导教师对其毕业设计（论文）全面负责。每位指导教师原则上指导学生人数不得超过2－3名学生；文管经法农专业确因指导教师紧张，原则上指导学生人数不得超过4－5名。各院（系）要严格控制，从严掌握。导师一经确定，不得随意更换。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。对初次担任指导工作的中、青年教师，院（系）要指派有经验的教师具体帮助指导，并定期检查他们的准备工作和指导工作。课题来自校外有关单位或由于学生人数、课题数目较多而指导力量不足时，可聘请外单位工程师以上的技术人员担任，同时由院（系）指派专人联系，经常了解课题的进展情况，并协助解决课题进行过程中的教学问题。

２．毕业设计阶段正值学生走向工作岗位的前夕，这是对学生进行专业教育、职业道德教育、革命理想教育、集体主义教育和社会主义精神文明教育以及培养团队精神的极好时机。指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，关心学生的思想教育工作，教书育人。

３．指导教师要保证有足够的时间与学生直接见面，在带毕业设计期间指导教师因公外出，需妥善安排好工作，并报告院（系）主管领导。指导教师既要在进行过程中的关键处起指导把关作用，同时在具体细节上又要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性，培养其独立工作能力。在毕业设计（论文）全过程中，应对学生每月进行一次阶段检查，提出评价意见。每周进行一次工作进程和质量的抽查。

４．对学生要严格考勤。毕业设计（论文）期间学生应遵守作息时间，严格执行学籍管理中的有关规定。对在毕业设计期间违反纪律或工作极不努力的学生，应给予相应的纪律处分或停止做毕业设计（论文）；对于已获得免试直升研究生的学生，其毕业设计（论文）成绩低于优良，即取消免试直升资格。

六、答辩与评分

１．毕业设计（论文）结束时，每个学生必须进行答辩。院（系）应成立毕业设计（论文）答辩委员会，由院（系）教学主管或学术水平较高的教师任主任。各专业可相应成立答辩小组。结合生产实际或科研任务的课题在答辩时应邀请有关同行、生产部门、科研院所单位的有关人员参加。

２．答辩前，答辩委员会要专门开会研究，统一答辩的要求和评分标准，答辩小组必须认真执行。答辩时，除了向学生就课题中的有关问题进行质询外，还考核学生掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本的设计及计算方法、实验方法、测试方法情况以及分析解决实际问题的能力。

３．学生的毕业设计（论文）要求统一格式、统一封面，并装订成册，由指导教师给出评语。参加答辩的学生必须提交独立完成的毕业设计（论文），做到文字通顺、书写端正、计算准确、绘图清晰。学生在参加毕业设计（论文）答辩前必须写出一份300—500个词左右的论文摘要（中、10 英对照），并提交25000以上印刷符号的专业翻译文章或15000以上印刷符号的专业外文读物的中文读书报告。

４．毕业设计（论文）答辩结束时，各院(系)要对学生写出评语并平衡成绩，完成毕业设计（论文）工作的总结报告。毕业设计（论文）实行A、B、C、D、F记分方式（根据需要可以设置A+、A-、B+、B-、C+和C-等级），A级比例不超过20%、B级以上（含B级）不超过80%。要防止出现评分过宽或者看导师职称声望评分的现象。

５．毕业设计（论文）答辩全部结束后必须在一周内公布成绩，交院（系）教务办登录学生成绩大表。

七、毕业设计（论文）资料的保存

学生的毕业设计（论文）资料是反映学校培养人才最后一个教学环节的历史真迹，也是我校教学类档案的重要组成部分。它既有现实使用价值，又有历史与教育研究的价值，因此做好资料的保存归档至关重要。归档内容是指学生的毕业设计报告或毕业论文（含电子版）、教师评语、图纸、实验报告和计算程序资料等毕业设计(论文)资料由各院（系）资料室编号保存，保存期限不低于三年。务必做到每位学生的毕业设计（论文）资料齐全正确。指导教师因课题需要，可向资料室借用，不得超时占用。学生毕业后，如需参阅自己的毕业设计（论文）资料，可凭单位介绍信向原专业联系复制。涉及国家机密的课题应作为一定密级的档案妥为保存。

八、毕业设计（论文）的成果处理

毕业设计（论文）的发明属于职务发明，其知识产权属于学校。要十分注意发掘毕业设计（论文）成果的经济效益，努力使成果尽快转化为生产力，并按有关法规进行成果的有偿服务和转让。

九、毕业设计（论文）的经费

毕业设计（论文）的经费按参加毕业设计的人数下拨给各院（系）包干使用，主要用于学生的资料复印、上机、调研、试验、指导、评阅、答辩等。各院（系）应严格掌握毕业设计（论文）经费开支。有关毕业设计（论文）所需的加工、设备租借、计算机上机、教室及其它条件，各院（系）有关单位应给予大力支持、优先安排，要本着资源共享、发扬相互合作的精神，积极给予解决。

十、各院（系）可根据本规定结合实际情况，制定相应的实施细则规定自1999～2000学年起施行，以往下达的关于本科生毕业设计（论文）工作的规定，若有与本规定相悖时，均以本规定为准。