肥乡区第二中学中考备考方案_中学中考备考工作方案

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邯郸市肥乡区第二中学

中考备考方案

为迎接好2018年中考，确保各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，在校长袁海山带领下，我校调动一切积极因素，团结奋进，努力完成区教体局分配给我校的中考目标。

一、中考目标

500分上线人数达到60人以上，合格生人数力争达到500人。

二、中考措施

制定出具体地备考方案，全方位分阶段备考，现在起至本学期末夯实基础阶段，要求各学科必须完成所有课程的教学工作；年后至6月系统复习阶段，围绕邯郸市三次模拟考试，积极备考，组织好专项复习和综合检测；6月后考前调节阶段，重点培养学生的良好学习心理状态和应考心态。

（一）领导班子团队

1.坚持正确导向，聚焦主责主业。

坚持一切以围绕提高教学质量为根本目的，深入教学一线，与广大教师同呼吸共命运，班子其他成员，在全面聚焦课堂的前提下，将时间和精力向九年级倾斜,做到正校长每周参加1—2次中考专题教研，听评课不少于3次，每月召开一次专题会；业务副校长每周参加专题教研不少于5次，听评课不少于10次。

组织九年级每月召开1次成绩分析会：一是分析班级成绩走向，找准短板，与班主任、课任教师一起解决短板问题；二是分析学科问题，找出同一班级不同学科成绩偏差的原因，限时整改到位。

2.加强督查力度，落实教学常规。

业务副校长带领教学团队，每周督查教师上课质量和课下分层次训练的落实情况，通过课中听、课下查，找出问题的症结，化繁为简，以最简单的方法解决最繁复的问题。

3.关心教师疾苦，解除后顾之忧。

校领导要深入教师，了解教师在工作、生活等方面面临的困难，尤其要着力解决教师照顾老人，接送孩子等突出的问题，让广大教师有充足时间和精力投身到教学管理中去。

4.采取激励措施，提升幸福指数。

激励方式主要分三种：一是物质奖励，2018年中考拟发放奖金5万元，依据班级和学科完成目标情况，绩酬挂钩；二是精神鼓励，对在中考中取得突出贡献的班级和学科，颁发形式多样的荣誉证书；三是宣介推广，利用各种会议、校报、宣传栏等，经常性地宣传报道九年级一线优秀教师的突出事迹，弘扬正能量，传递正能量。

5.组织实施“三会”，激发师生动力。

一要举办好中考备考动员会，打响备考中考第一枪，激发学生原动力，让学生知道为什么学、为谁学、怎么学；唤醒教师责任意识，奉献意识，开创校领导，教师和学生三位一体备战中考的格局，全力以赴备战中考，二要举办好中考百日誓师大会，校长、年级组长、班主任、学科教师、学生代表和家长代表，争相宣誓，把握住决胜阶段，坚决打赢百日攻坚战，进一步增强敢拼必胜的信心和能力，三要举办好考前培训会，教给学生考试的技能。

(二)教师团队

1.凝心聚力，研读中考，提升师能。

九年级教师一要认真研读中考学科说明，充分发挥教研组的强大职能，群策群力深入挖掘学科说明隐含的信息，尤其要关注近三年学科说明的细微变化，分析变化的走向和趋势，大胆预测考点和题型，把握住中考的脉搏；二要将近三年河北中考试题做三遍，第一遍有所感觉，第二遍有所感悟，第三遍理清脉络用于实战；三要通过多种途径捕捉中考信息，如参加省市区三级中考解读和复习策略研讨会，解决复习中的困惑和疑问，再是与中考名校面对面，现场感悟备战中考的气息和氛围。

2.围绕目标,分解任务，落实责任。

各班严格分解各梯队人数，将培优生、合格生、临界生分包到每一位任课教师头上，每日检查、每周谈心、时刻监控，关注责任区每一位学生。备课组每周分析学科教学中出现的问题，找准自身和学生或家长身上的问题，精准发力。

3.抓实周测、月考，落实过程管理

每周日下午3：00——5:00各班组织周测，通过周测，落实周清；每月一次大型检测，认真分析一月的得失，年级组每月班级排名，学科排队，好的表扬推广，差的查摆原因，力求每月都有大的提升。

4.建立学生成绩档案袋。

各班建立学生综合成绩跟踪袋，各学科建立学生学科成绩跟踪袋，及时调控，不使学生出现偏科现象，确保总体成绩的提高。

5.坚持家校共育，开好每月一次家长会。

充分利用家校共育平台，和家长建立密切的联系，让家长时刻掌握孩子在学校的情况。家长委员会成员，随时到学校监督工作。班级每月最少开展一次家长会，和家长沟通孩子近况，充分做到学校家庭双管齐下，保证每一个孩子不掉队。

6.落实好5加2，利用好节假日。

利用好星期天和节假日，给学生留好作业，并利用班级微信群做好检查和讲解。

7.扬长项，补短板，实现共赢。

扬长项就是发挥我校简快作文优势，每周训练一篇作文写作，尖子生重在文章结构，语言表达上下功夫，目标生重在布局、书写上下功夫，临界生重在字数、书写和题目上下功夫。补短板就是根据我校目前文综教师缺编情况，要在早饭后，晚饭前两个时段（约70分钟），每天布置中考考点和时政热点背诵任务，减轻课堂上的压力，力求不拖后腿，保证总体成绩的提高。

8.全面实施班主任坐班制班主任除正常上课、听课、教研外，其他时间进班跟踪管理，随时掌控班级学生的一举一动，始终保持良好的学习秩序和高昂的学习斗志，为提高课堂效率提供强有力地保证。

（三）学生团队

1.落实一日常规，完成目标。

坚持做好学生的一日常规，在早晚自习的基础上督促优等生和临界生充分利用好上午7：30到8:00和下午5:40到6：20的课前小自习，主要背诵文综内容。

2.建好三本，每日三省。

除课堂笔记本外，准备错题登记本、纠错本，典型题解积累本。

3.锁定目标，勇于赶超。

班主任和任课教师及时指导学生，鼓励学生结合自身实际，找准赶超对象，以周测、月考和模拟考试为参照，制定出适合自己的阶段目标，让学习有动力，赶超有方向。

邯郸市肥乡区第二中学

2017年11月13日