尺有所长,寸有所短_尺有所长寸有所短

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28* 尺有所短 寸有所长

学习目标：

1．我能认识7个生字。

2．我会正确、流利、有感情地朗读课文。从中明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。

3．我能学会书信的格式和写法。学习重点：

明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。

温馨提示：

书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事，就给著名的作家柯岩老师写了一封信，希望得到帮助。想知道是怎样的一封信吗？

一、基础达标（自主完成，小组互查）联系上下文理解词语。

红眼病：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿碰钉子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿摔跟头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、设问导读（阅读课文，完成下列问题）

课文由两封信组成，读来信，读懂信中主要讲了什么事？要求解决什么问题？并思考：应该怎样回信。

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读回信，说说回信主要告诉对方什么？要求什么？主要是通过怎样的方式告诉对方的？你觉得这种方式好吗？

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三、巩固练习

想象张国强同学收到信后，会怎么想、怎么做？经过一段时间后，他会有哪些变化？他应该怎样给柯岩写回信？写信时要注意哪些格式？请你写一写。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、拓展延伸