苏教版二年级100以内加减法练习一_苏教版100以内加减法
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练习一
教学目标：
1、通过练习，引导学生巩固计算的方法，提高计算的熟练程度。
2、用所学的知识解决简单的实际问题，发展提出问题和解决问题的能力。
3、培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。
教学重点：提高计算熟练程度 教学难点：提高计算能力。： 教学过程：
一、基本练习
口算下面各题：出示第1题。学生直接写书上，汇报结果。
二、巩固练习
1.第2题：学生独立完成，汇报。
2.第3题：这道题目是什么意思？同桌互说题意。
算出每条线上3个数的和。说一说你是怎样理解的。学生独立练习，集体订正。问：你有什么发现？
3．第4题：引导学生看表格，用自己的话说一说这道题的题意。
学生独立完成，教师巡视，汇报、订正。
三、提高练习
1.出示题目，根据图，说说图意是什么？是怎样运苹果的？ 2.根据这些信息，你能解决什么数学问题？学生回答。
问：每辆车上有多少个苹果？
你能独立计算吗？学生独立计算并汇报结果。
3．经过刚才的计算发现，每辆车上的苹果个数不一样，你有什么办法让每辆车个数同样多？.4．学生分组讨论，汇报交流。方法是：30和24交换或28和22交换。
说一说你是怎么想的？ 四．拓展练习 1,计算下面各题： 16+28+35= 61-16-27= 53+24+19= 70-37-26= 2.书架上有36本书，拿走—些，书架上还有29本书，小红又拿来17本，现在有几本书？
3.二（9）班开家长会，有78人来开会，教室里已经有了35张桌子，老师有搬来24张，够吗？还要再搬多少张桌子？ 五．通过这节课的学习：
1、大家有什么收获？
2、还有什么问题吗？
100以内加减法练习一、直接写得数。61-49= 61+17= 99-67= 80-19= 27-5= 87+12= 85-44= 79-15= 51-50= 58+27= 47-23= 28-26= 89-68= 98-16= 96-26= 67-10= 99-61= 38-26= 28......
到目前为止，我们已经学了两位数加两位数（不进位和进位），两位数减两位数（不退位和退位），连加连减，只有加减混合的笔算没教（可以尝试一下，相信你一定能行）。下面有两份100以内笔算加减法......
班级：姓名：时间：得分：55-49=95-87=93-75=22-17=32+59=53-27=95-36=88-19=55-17=90-27=50-27=95-56=44-18=42-17=66-39=55-29=95-58=66+18=68-35=81-29=50-19=55-46=58-39=56-28=......
一年级100以内口算题班级：姓名：得分：时间：20+5=64-32=87-72=88-8=48-29=62+26=86-77=39-36=75+24=51+27=8+91=24+43=13+74=89-53=74-55=80+18=6+67=1+18=93-33=55+5=100-57=34+5......
一,你能得几颗☆.(20分) 六,我会列式计算.(8分)☆ ☆ ☆ ☆ (1)83比38多多少19+8= 22+34= 10+60=9+61=64-23=78-20=29+60=6+70=16-9+70=43+30-8=27+60-80=(2)比49多13的......
