聆听名师课 胜读十年书 江西省赣州市南康区三益中心小学 王馨论文_江西赣州南康新闻

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聆听名师课，胜读十年书

我是一名刚迈入教师这个行业不久的小学二年级数学老师，2014年3月22-23日，我有幸跟随校领导及几位同事一起在厦门参加了 “相约名师、聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会。通过这两天多的学习活动，我深刻地感受到了名师课堂教学的生活化，艺术化。名师们精心的设计，活跃的课堂，精彩的互动，生动的语言，高超的驾驭能力，娴熟的教学艺术以及他们所表现出来的知识视野，人格魅力冲击着我的心灵和思想，对我的教学观念产生了深远的影响，为我指明了今后的教学工作的前进方向。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短，让我的教学生活化、细节化、智慧化。

听过几位名师的演示课和讲座之后，我觉得自己要学习的东西还有很多，为什么同样一篇教案，名师们在课堂上是那么的挥洒自如，孩子们学起来也是兴高采烈，而到了我的课堂上却是不尽人意？

有句话说“没有课前的精心预设，就没有课堂上的精彩纷呈。”

张冬梅老师《分米和毫米》一课中，充分地让我感受到了数学应该结合生活实际，让儿童把学习当成一种快乐。张老师通过巧妙的对话使学生自己发现问题，成功调动学生的学习兴趣，在学生迫切的心情中，一步步引导学生自主解决问题。整节课都在学生的自主学习生完成教学，真正的展现了学生的自主能力。听了张老师的课和讲解后，更让我深切的感到教师不仅要让学生自已动起来，同时在动的过程中发现问题，然后引导学生通过观察、试验、猜测、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题，并在解决问题的过程中巩固学到的知识。

名师不但关注学生，准确地把握数学的解题方法，而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。他们的演示课和讲座更是让我感到自己在教学中的不足和差距，更让我们感到要学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神，冰冻三尺非一日之寒，所以我们要有水滴石穿的精神，从点滴做起，从现在做起，坚持不懈，努力提升自己。在这短短的2天时间里，让我近距离地接触了几位名师，通过聆听他们的示范课和讲座，我领略到了每位名师都有自己独特的教学风格和方法，同时也感受到名师们的共同点，那就是全身心地投入到教学工作中去，他们的敬业精神都是值得敬佩的。他们做到了让课堂走进生活，用真情感染和带动学生的学习。我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受、去充实，才会将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段生命经历。

对名师们的课堂，我总结了以下感想：

一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式创设情境教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张。而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳状态。

三、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，吸引着学生的注意力。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

四、练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。

五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。

六、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学

生的情感。在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价，老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。

在这两天的活动中,我过得紧张而充实平凡又有意义,累并快乐着,我有幸聆听了全国著名特级教师的精彩报告,观摩了名师的灵动课堂,名家大师们用他们独特的教学艺术诠释着理想课堂,用精辟的语言展现了一堂经典难忘的课堂,虽然他们风格各异,但无不体现出对学生的尊重,尽量让学生找回自信,体会学习的快乐,还引导学生在玩中乐,学中乐,并激发学生的潜能,张扬学生个性,对我而言与其说是在学习,不如说在享受一场大餐，或者说是满汉全席也不过，在震撼，惊叹，羡慕的同时，我也时常不由自主的陷入反思，反思自己的认识，反思自己的课堂，反思自己接下来要走的路，在相当长一段时间里，我应该在嘈杂的世界里安自己的心，立足课堂，把握教学，对名师的教学理念，教学素养，教学技艺，反复咀嚼，消化，吸收，集名家之长，弥补自己不足。

这次研讨会让我受益匪浅，我深深地感悟到在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。我总结了几个需要在以后的教学中改进和完善自己的地方:

一、必须要积累一定的教学经验和教学方法。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度，一定的教学经验和教学方法是必须的。

二、必须要吃透教材。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材的重难点才能更好地把教学任务解决好。两天下来，我发现各位老师上课根本不用书本也能做到挥洒自如，游刃有余。这么自信的举动都是来自于他们课前多遍对书本的钻研与分析，这让我自愧不如。

三、必须要注重启发式教学，让学生主动学。几位名师都非常注重对学生的启发，通过启发引导，学生或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？我认为我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。正因为教师职业的特殊性，教师不仅要用自己的智慧去启迪学生的智慧，还要用自己的人格去塑造学生的人格。所以教师要更懂得宣泄自己的不良情绪，学会缓解自己的压力。教师只有具备了良好的心理素质，才能有效地优化教育教学的心理环境，使学生在教育教学过程中，产生积极的心态。这不仅能提高学生的学习效率，更有助于促进学生形成良好的个性心理品质，从而提高教育教学的整体效益。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，加强自身学习，认真地搞好教学工作，逐渐缩小与名师的差距，争取使自己的教学更趋完美。

总之，听了名师们的精彩教学和讲座，作为一线的老师，我们不应该为自己的工作再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、校长的助手和参谋、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，努力成为教育路上的智者。大师们之所以能娴熟的驾驶课堂，是因为他们有深厚的基本功，有对教材及学生深层次的了解，并有一套自己的应对策略，没有反思就没有进步，作为一名教师，我要不断地学习，不断地反思，不断地提升自己，这样才能轻松驾驭课堂，让我们的课堂变得更加高效。有一句名言是这样写的：思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的思想境界。我也想在自己今后的教学道路上，始终用名师的思想之光，来照耀自己前行的路，也要用名师的智慧，来装点自己的心灵世界。我也将下定决心，以坚定的意志，克服一切困难，立志拉近自己与名师的距离，同时也让自己的教学道路走得更美好。

江西省赣州市南康区三益中心小学

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