为什么说教师爱岗敬业不是外在的要求,而是教师职业的一种境界和神圣使命？_教师职业道德爱岗敬业
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为什么说教师爱岗敬业不是外在的要求，而是教师职
业的一种境界和神圣使命？
通过对视频和材料的学习，爱岗敬业不是对教师外在的要求，而是教师职业的一种境界和神圣使命。因为爱岗敬业是教师对待本质工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。教师、教育的核心是什么呢？我认为是责任，是使命，是站在教育的全局看教育站在社会看教育的高瞻远瞩的目光。没有高度的敬业精神，恐怕很难去谈责任和站在社会看使命了。
爱岗敬业是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础，它不是外在的要求，而是教师职业的一种境界和神圣使命,只有这样才能做好自己的本职工作，陶行知先生曾说过：“把孩子交给学校，等于把一个家庭的希望交给了学校”。教育一个孩子，影响他一生的人生道路，影响一个家庭的成败兴衰；教育一代孩子，影响一个民族的繁衍兴旺，影响一个国家的兴旺发达。教育是一个民族的希望，一个国家的未来。教师是学生的引路人，一个优秀的教师，将会影响学生一生的成长。因此，每一位教师都要注意自己的一言一行，为人师表；教师的职业是崇高的，充满神圣的使命感。
教育事业是伟大的。所以说教师爱岗敬业不是外在的一种要求，而是教师职业的一种境界和神圣使命。爱岗与敬业互依互
存，敬业是爱岗的重要表现，爱岗才能更好的探索敬业的途径和方法，是教师职业的一种境界和神圣使命！
为什么说教师爱岗敬业不是外在的一种要求,而是教师职业的一种境界
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