庸懒散贪自我剖析报告_庸懒散贪自我剖析材料

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“庸懒散贪”自我剖析报告

汪蕾

学工部心理健康教育指导中心

在学工部黄主任的带领下，我们部门集体学习了整治“庸懒散贪”的报告精神。这次整治的学习不仅是响应中央号召，践行学校办学精神，更是提升部门和个人工作质量、促进工作作风转变的助跑器。

经过认真的学习、讨论以及自我剖析、反省，对工作中存在的不足与原因有了更本质与理性的认识。下面对照庸、懒、散、贪四个参照点从自身的问题表现、成因、未来改进设想三个方面来概括情况。

一、自身问题表现

1）日常行政工作能力有待提升

由于部门工作性质的特殊性，本部门承担咨询、教学任务之外还兼有行政工作职责。作为一名年轻的教师，由于经验较少，工作角色多元化，我感到自己在日常行政工作有时不能及时转换角色，使得行政工作效率和效果相对其他工作逊色不少。

2）学生指导方式策略有待改善

作为一名年轻老师，在学生指导工作中有热情大、共同话题多等优势，但也由于经验不足以及自身的不够成熟等原因，使自己在管理、培养学生过程中出现了方式方法的不当，对于不同特点的学生难以非常灵活的运用不同的培养方式，这一定程度上影响了学生工作的工作效果，对学生成长的帮扶作用受到了限制。

3）进入工作状态速度需要加快

部门工作任务的特殊性加上一些的任务的临时性和突发性，加班加点的情况比较常态。虽然已经适应了我们的工作作息，基本能够完成加班任务。但对于每天工作的开始，我的工作状态进入相对其他同事稍慢一点，能够按时到岗，但开始半个小时左右工作效率比较低。这点需要及时克服。

二、问题存在原因剖析

1）自我要求不够严格

工作质量、状态等方面的不足与自我要求不够严格有关。当遇到工作中的困难时，对于自身的反省不够，对自身在工作效率、能力等个体因素重视不够。

2）谦虚学习的精神不足

在工作中谦虚学习的态度不够，这与行政、学生管理等工作中的方式方法不当等问题有关系。在遇到困难时不够及时和用心的去向前辈请教、学习。在自己探索工作技巧的同时忽视了前人经验的积累。

3）其他自身因素

性格、工作经验、专业积累等方面的自身因素与目前出现的工作上的不足都有一定关系。

三、未来改进设想

1）严格要求自己

从自身出发，克服懒惰思想，适应工作作息，保证良好的工作状态与工作效率。反省与求教相结合，提高工作能力。

2）专业精进

重视学习、积累，注意总结、提炼，不断增强专业实力与服务意识。

3）转变工作思维

转变工作思维，适应自身工作角色与定位。学生工作中注意换位思考，在原则上公正公平，在方式上因材施教。