东海四班二组培训简报_开展业务人员培训简报

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2014年《教育技术中级培训》东海四班培训简报

组别：第二组 组名：山松队 组长：刘湘

组员：李耀东 李江荣 李静 刘春侠 刘娜 刘璐 刘思思 形象代言人：刘娜 口号：山松山松，永立高峰

小组的文化：学习是一项痛并快乐着且十分艰辛的过程，我们以巍峨的山为基石，像山顶松那样不畏惧严寒酷暑，任凭风霜雨雪的肆虐，一年四季依然屹立。以此告诫自己：在整个教育技术培训过程中，始终如一，不骄不躁。同时，我们小组八名队员会用团结协作来争取“永立高峰”，夺得培训中的团体胜利！培训感言：

虽然只进行了短短的一天培训，我们却觉出了学习的艰苦，同时也体验到了收获的快乐。在今后的学习过程中，我们将一如既往，让收获更充实！

首先，非常感谢诙谐幽默的培训专家仲老师，他语言朴实，讲解透彻，深入浅出，鞭辟入里，让我们真正理解了现代教育技术的实用性与必然性。尤其在我们对每个案例讨论研究之后，仲老师对我们的观点点评既有针对性，又具启发性。为此，原本崇尚传统教学的我对这次培训产生了极大的兴趣。

其次，在这第一天的培训中，小组合作出效率得到了很好的验证。我们山松小组八位老师，虽然来自不同乡镇，从事不同学科的教学，但针对同一案例进行研讨时，各抒己见，畅所欲言。原本有些比较难懂的教学术语，在大伙的共同努力下，令人茅塞顿开。在初次接触的思维导图应用过程中，相互帮助，取长补短，既提高了学习效率，又增进了彼此感情，融洽的学习氛围让培训更加快乐！

再次，作为第二组的组长，帮助组员整合发言材料，义不容辞。博得每个组员的信任，让我非常开心。在研讨信息技术与课程整合的教学案例时，我们小组对案例2-3《染血的汉碑》（高中语文）研究结果的发言人进行推荐，当个别学员表现出畏难情绪时，刘娜老师自告奋勇，勇于担当。为了让她在发言中能够更顺畅一些，我把大家的观点意见罗列下来，整合出简单的发言稿供她使用。事实证明，团结就是力量！机会往往留给有准备的人！最后，通过今天的培训，我真正明白了“信息技术”与“教育技术”的含义。懂得单元整合的作用及方法，理解了创建学习档案袋的重要性及目的。学习中，我与同组学员团结协作，共同努力，体验到“合作探究”的有效模式，也为今后的课堂教学中帮助学生规范合作探究这一环节打下基础。昨天课堂上我们是老师，今天教室中我们是学生，教学相长，共同成长，不知不觉中提高了自身的综合素养。

当然，培训的过程毕竟短暂，但这良好的开端已为我们今后的自主学习铺下成功之路。我们将会把课堂上的所得所感，像我们的口号那样始终如一，贯穿到未来的三周自主学习过程中，争取更大的收获！

刘湘 2014.4.19