磨炼自身_磨练自己

磨炼自身由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“磨练自己”。

磨炼自身，影响他人

时光匆匆流逝，转眼间我从事幼师工作已经8年了，由一个普通的教师，一步一步的成长为幼儿园的副园长。8年来，我凭着对自己工作的热爱，把幼儿园的工作放在首位，以党员的标准严格要求自己，虚心向身边的党员教师学习，用实际行动赢得了园领导的认可，家长的信任，孩子的喜爱。工作中，曾被评为镇级“优秀教育工作者”、“优秀管理人员”等光荣称号。

都说打铁还需本身硬。2014年9月，枝柘坪幼儿园正式开园，我从畅心幼儿园的一名骨干教师，一下子成为了新园的副园长，特别是从一名普通教师一下子走上行政岗位，而且从以前的只要自己做好就行到现在24名员工的管理者。我深知：需要学习的东西实在是太多了。

首先是工作勤勤恳恳，事事身先士卒，以身做则。新园第一学期共开五个班，其中四位班主任是新聘任的，教师之间相互不了解，特别是对我这个以前从不认识的副园长的话更是不愿意理。总是觉得：你又没有带过班，又没上过课，哪知道我们的苦和累，还在这里指手划脚的，凭什么啊？在这种情况下，我主动承担家长开放日的公开课展示活动，我的课一下子得到了家长和园部其她领导的一致好评；15年春，更是在全园的优质课竞赛中获得了第一名，同时代表园所参加县级比赛，取得了一等奖的好成绩；我园现代化教学设备齐全，但教师们在运用方面总是会遇到这样、那样的问题，一开始，大家习惯有问题找宋园长，可每次宋园长总是要老师们找我。通过为她们调试设备，教大家如何使用电子白板，指导老师们制作PPT等一系列的事情，我和老师们之间也渐渐的熟悉起来，相互了解的更多。这些活动，让老师们了解了我本身的专业能力，获得了大家的认可，而这只是第一步。

要成为一名合格的业务副园长，对幼教理论知识要有更深刻的理解。我主动学习《3—6岁儿童发展指南》、《纲要》，主动翻阅《学前教育》《幼儿教育》等杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确。同时每次幼儿园安排的培训活动，我从不推脱。2015年12月，我有幸赴南京参加了“骨干教师高级培训班”，培训活动中，我认真听取每一位幼教专家的报告，认真撰写学习笔记、反思、体会。培训结束时，荣获“优秀学员”的光荣称号，是本次学习中宜昌片区唯一的一个。在这难得的学习期间，我获得了许多新知识：对园本课程开发有了较全面、细致的了解，接触到了目前国内外先进幼教理念，对幼儿教师的内涵有了更新的认识。这些知识的补充，让我对自己的工作又有了新的思考：应该做一名科研型的教师，这样才会使幼儿园的保教水平有所提高，才会提升自己的管理水平。回园后，我主动的担任了我园申报的《民间游戏在幼儿园户外活动中的应用》课题组组长，积极带领全园教师进行课题研究工作。

做为副园长，我既要对园长负责，不折不扣地落实园长意图，结合实际，把落实过程中出现的问题及时全面地向园长汇报；又能做到对下级负责，把园长的意图完完整整地向职工传达，尽快尽好地落实各项指令要求，一件一件抓落实，一项一项抓成效，真正做到抓铁留痕，踏石留印。

而作为业务副园长，大力培养新教师，提升教师的专业素养是工作的重中之重。在枝幼这个年轻的团队中，第二年一次性进入四名新教师，而新教师的成长需要时间，这个过程不能急于求成，要朝着目标稳步前行。因此，我带领老师们每月定时进行政治学习，以师德师风为主要内容，以生活中的点滴为源泉，开展讨论、演讲等形式的活动，借此增强教师的主人翁意识和责任感。同时还坚持“以老带新，以优带新，以学促新”活动，为每位新教师找一位师傅，让她们很快的就融入到枝幼这个集体中。每学期针对青年教师组织比赛，如青年教师素养大赛、优质课竞赛，通过这些活动，提升青年教师的专业素养，让她们获得成就感。

不管什么时候和团队一起面对,也是我管理工作中的一项重任。当班级管理出现问题，我要与老师一起应对，共同商讨，寻求解决的方法和途径；当家长提出各种建议或意见，我选择真诚以待，如实地与家长交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到幼儿园对问题很重视，对幼儿发展很在意。

我只是枝幼普通的一员，也只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，在我们枝幼这个和谐环境的影响下，我想用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将继续努力学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地的工作。