20 儿童乐园_儿童乐园提示
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儿童乐园
一、教学要求：
1、学会本课生字新词；学习新音节tong、beng、peng、dian、dang；认识石子旁。
2、正确地观察图画，理解句子意思。学习用“谁到哪儿去”的句式说、写句子。
3、正确地朗读句子，背诵、默写词语和句子。
二、教学重点：
学会本课生字新词；正确理解句子意思。学习用“谁到哪儿去”的句式说、写句子。
三、教学难点：
学习用“谁到哪儿去”的句式说、写句子。
四、教具准备：
挂图11幅
五、教学时间：
7课时
第一课时
教学过程：
一、揭示课题。
板书： 20 儿童乐园
二、新授。
1、教学词语“儿童乐园”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，联系实际知道图上画的地方是儿童乐园（里面有很多儿童喜爱玩的设施），板书：
ãr tóng lâ yuán 儿 童 乐 园
（2）指导学生读词语，认识新年音节tong。（3）结合挂图理解词义。（4）指导学生书写。① 教师在田字格中范写。
② 指导学生分析“童”、“乐”、“园”的字形和结构。③ 指导学生在田字格中书空。④ 指名到黑板上书写，师生评议。
⑤ 让学生在自己的本子上写，教师巡视并作指导。⑥ 教师小结书写情况。（5）让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“滑梯”、“秋千”。
（重点指导学生看图，联系实际知道图上画的是什么。着重指导学生书写“滑”、“梯”、“秋”、“千”。）
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们认识了几种儿童娱乐的设施。课后同学们要把所学的词语多读读，并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第二课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī
（）()()
2、看图写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī
儿 童 乐 园 秋 千 滑 梯
二、新授。
1、教学词语“蹦床”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，联系实际知道图上画的是儿童玩的蹦床，板书： bâng chuáng 蹦 床
（2）指导学生读词语,认识新音节beng。（3）结合挂图理解词义。（4）指导学生书写。A 教师在田字格中范写。
B 指导学生分析“蹦”的字形和结构。C 指导学生在田字格中书空。D 指名到黑板上书写，师生评议。
E 让学生在自己的本子上写，教师巡视并作指导。F 教师小结书写情况。（5）让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“碰碰车”、“电动飞机”。（重点指导学生看图，联系实际知道图上画的是什么，认识新音节peng、dian。着重指导学生书写“碰”、“电”、“动”、“飞”、“机”。）
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们认识了几种儿童娱乐的设施。课后同学们要把所学的词语多读读，并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第三课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī（）()()bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī（）()()
2、看图写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī
儿 童 乐 园 秋 千 滑 梯
bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī
蹦 床 碰 碰 车 电 动 飞 机
二、新授。
1、教学词语“滑滑梯”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，让学生说说图上的小朋友在干什么，板书： huá huá tī 滑 滑 梯
（2）指导学生读词语。（3）结合挂图理解词义。
（4）让学生在本子上把词语书写一遍。（因本词语中没有生字。）（5）让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“荡秋千”、“跳蹦床”。
（重点指导学生看图，知道图上的小朋友在做什么。认识新音节dang。着重指导学生书写“荡”。）
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们了解了儿童在儿童乐园娱乐的情况。课后同学们要把所学的词语多读读，并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第四课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī（）()()bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī（）()()
2、看图写词语。
dàng qiū qiān huá huá tī
荡 秋 千 滑 滑 梯 tiao bâng chuáng 跳 蹦 床
二、新授。
1、教学词语“玩碰碰车”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，让学生说说图上的小朋友在干什么，板书：
wán pâng pâng chē
玩 碰 碰 车（2）指导学生读词语。（3）结合挂图理解词义。（4）指导学生书写“玩”。（5）让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“坐电动飞机”。（重点指导学生看图，知道图上的小朋友在做什么。）
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们了解了儿童在儿童乐园娱乐的情况。课后同学们要把所学的词语多读读，并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第五课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī（）()()bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī（）()()
2、看图写词语。
dàng qiū qiān huá huá tī tiao bâng chuáng 荡 秋 千 滑 滑 梯 跳 蹦 床 wán pâng pâng chē zuò diàn dòng fēi jī
玩 碰 碰 车 坐 电 动 飞 机
二、新授。
1、教学句子“妹妹到儿童乐园去”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，让学生说说图上的小女孩去哪里，指导回答后板书： dào 妹 妹 到 儿 童 乐 园 去。
（2）指导学生读句子。（指名读、分组读、齐读）（3）指导学生理解句子意思。(4)教学句子中的生词“到”。
2、用同样的方法教学句子“妹妹在儿童乐园里滑滑梯。”
三、巩固练习。
1、让学生读句子。
2、仿写句子。
妹 妹 到 儿 童 乐 园 去。
（）在（）。
（）在（）。
（1）带领学生分析题意，明白仿写的句式是“谁到哪里去”。（2）教师让学生通过演示仿说句子。（3）让学生把仿说的句子写下来，师巡视。（4）教师小结。
（5）让学生读写好的句子。
四、课堂小结。
这节课我们学习了本课的句子并用“谁到哪里去”的句式仿说写了句子，同学们课后要把这些句子多读读，并写一写。
五、作业。
1、读句子5遍。
2、写句子5遍。
第六课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī（）()()bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī（）()()
2、看图写词语。
dàng qiū qiān huá huá tī tiao bâng chuáng 荡 秋 千 滑 滑 梯 跳 蹦 床 wán pâng pâng chē zuò diàn dòng fēi jī
玩 碰 碰 车 坐 电 动 飞 机
二、仿写句子。
妹 妹 在 儿 童 乐 园 里 滑 滑 梯
（）在（）（）。
（）在（）（）。（1）带领学生分析题意，明白仿写的句式是“谁在哪里做什么”。（2）教师让学生通过演示仿说句子。
如：
孙海宁在教室里写字。同学们在操场上做操。妈妈在家里洗衣服。„„
（3）让学生把仿说的句子写下来，师巡视。（4）教师小结。
（5）让学生读写好的句子。
三、做课后练习。
1、拼音练习：
t—ong→tong b--eng→beng p—eng→peng d--ian→dian d--ang→dang（１）出示题目．（２）指导学生拼读．（３）让学生自由读．
第七课时
教学过程：
一、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī（）()()bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī（）()()
二、看图写词语。
dàng qiū qiān huá huá tī tiao bâng chuáng 荡 秋 千 滑 滑 梯 跳 蹦 床 wán pâng pâng chē zuò diàn dòng fēi jī
玩 碰 碰 车 坐 电 动 飞 机
三、用下面的字组成词语。
儿（）秋（）碰（）
飞（）梯（）蹦（）（1）带领学生读题，理解题意。（2）让学生试着完成，教师巡视。（3）教师小结。（4）让学生读写好的词。
四、看（听）话写词语和句子。
滑梯 秋千 蹦床 碰碰车 电动飞机 小学生到学校去。
弟弟在儿童乐园里坐电动飞机。
（1）教师说（尽量说得慢一些，口型夸大一些），学生写。
（２）师生校对答案。（３）师小结。
（４）让学生读写好的词语和句子。
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