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细节成就精彩课堂

参加小学语文“精彩课堂，名家评析”互动研讨会心得体会

2012年12月8日至9日，我来到北京朝阳剧场参加为期两天的小学语文“精彩课堂，名家评析”互动研讨会活动。

本次活动以观摩“第九届全国小学语文大赛”获奖教师课堂实例为主要内容，课后北京市教育科学研究院基础教学研究中心研究员和北京市崇文区教育研修学院语文教研员针对课堂进行了点评。

来自不同地方的优秀青年教师们用自己的教学热情，扎实的基本功，精彩的教学环节征服了在场学习的老师和同学，尤其是他们对教学细节的关注给我留下了深刻的印象。教学细节形成于特定的教学情境中，是看得见、听得到、摸得着的东西。当你去关注那些名师的课堂时，肯定会发现一个共同点，那就是他们很善于用特有的教学机智去设计课堂中的每一个教学细节，从“小事”入手，以小见大，见微知著，创造出精彩的课堂。

一、精心设问，牵一发而动全身。

来自辽宁省大连市的干琳老师带来了一堂六年级的《老人与海鸥》，她用严谨细腻的语言一次次的让学生通过朗读感受老人对待海鸥的无私及海鸥对老人逝去之后的眷恋。在学习老人爱海鸥一部分时，她提问:”哪个细节描写最让你感动？”,引导学生重点对老人给海鸥喂饼干这一部分进行理解，并及时教给学生读书方法：借助资料、抓细节、想想画面。利用这些方法练习朗读的同时也为更好地理解后面内容------海鸥不同寻常的举动做好了铺垫。在学习海鸥爱老人一部分时，教师提问：“海鸥把自己的语言转化为了行动，请大家找一找哪些动作仿佛在向老人诉说？”学生找动词时自然就会思考海鸥仿佛在说什么，下面再进行口语表达便非常轻松、顺利了。

二、识字写字，体现情趣性和高效性

低段教学重点之一是识字和写字，老师采用了灵活的教学手段，收到了很好的效果。如：二年级的《会走路的树》一课，教师通过借助拼音、字卡测试、字形演变、做动作、结合学习月字旁生字认识人体部位和器官等方法，使学生既认识了大量生字又兴趣高涨。三年级《石榴》一课是教师设计识字竞赛，把含有生字的句子藏在石榴果图片后，让学生自选难度进行比赛，对于出现的多音字教师提供不同的字义让学生结合句子来选择，在识字同时也理解了词语的意思。指导书写时教师在黑板右上角做示范指导，边写边说比划名称，让学生可以观察到教师的整个书写过程。然后学生练习书写后及时用投影仪反馈，纠正比划再进行修改，学生记忆深刻。

贾宁老师在高年级的《祖父的园子》教学中也没有放弃书写的训练，教师在黑板写蜜蜂、蝴蝶等词语，学生练习书空，并发现共同点都是虫字旁，又引导学生开动脑筋想想还有哪些这样的词语，既丰富了词汇同时也为后面重点学习萧红作品的重复性语言特点做好了心理准备。

三、概括内容，进行思维示范

著名特级教师于永正说过：“语文课堂，大的框架要粗线条，小的细节要细线描。教学中最能给人留下印象的，往往不是整体构思与设计，而是对细节的处理，是一句机敏的话，一个得体的动作。”

概括文章主要内容是高年级教学的一个重点，学生往往概括不全面或不够简洁，但李明浩老师执教《最后一头战象》一课时，引导学生串联小标题抓主要内容来概括，学生学的比较轻松。又如刘广祥老师讲三年级《石榴》一课，请学生用自己的话说一说石榴的生长过程，教师先教学生概括方法，“石榴什么时候怎么样啦？”经过思考，学生说“抽出纸条”教师强调讲话要简洁，向学生进行思维示范概括为“抽枝”，下面再概括时，水到渠成。

四、拓展宽度，积累语言

这七节课中都有语言拓展环节，如二年级《画家与牧童》一课，先引导学生照文本练习表达，夸一夸画家技艺高超，然后教师提供几个成语“栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖”请学生练习用上以上的词语再来夸赞一下画家，以丰富学生语言。三年级《石榴》一课抓住“火红”一词，引出相关的诗句，使学生对石榴花开时的绚丽的情景了解得更透彻。六年级《伯牙绝弦》一课，补充历代文人对“知音”的理解，使学生感叹中国传统文化的博大精深，并加以继承。《老人与海鸥》一课穿插老人生前省吃俭用为海鸥买饼干的资料介绍，激发学生情感，后面练习表达时学生能产生情感共鸣，达到训练目的，积累语言。

作为评委的张立军老师和吴琳老师对今后的语文课堂提出了期望：与旧有的教学观念说再见，突出学法、写法、读法；体现长文短学，轻盈不虚浮，短文厚学，厚重不臃肿；从感到移，让学生提出有价值的问题；会意与会读相结合；少一点情调，多一点情怀，少一点小技巧，多一点大手笔等等。

名师的课堂中有许多精彩的教学细节，值得我们好好地记录、反思。通过此次学习交流，我感受颇多，感谢学校为我提供的学习机会，使我在紧张的工作状态下能及时为自己充电、吸氧。看到八位年轻有为的教师们那一堂堂精彩的观摩课，我更加有了前进的动力。结合教改需要及专家提出的建议，将新思想、新理念带入自己的教学当中，科学而艺术地捕捉教学细节，改变教学行为，让自己的课堂“活”起来，让学生能够通过教师的引导更好地理解和认识语文课。

上寨小学

王素珍