白山市第二十一中学_新城区第二十一中学

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白山市第二十一中学

2009—2013年继续教育工作总结

五年来，我校认真贯彻白山市教育学院培训部的《白山市促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见（2009—2013）》、及上级其它有关文件精神，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点；以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目的；坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教，注重质量和效益为原则；进一步明确目标，加强管理，确保继续教育工作积极、稳妥地正常开展，收到了一定的成效。现将这几年学校开展继续教育工作的情况总结如下。

一、目标明确，机构健全

我校积极组织广大教师,认真学习中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和市里有关文件精神，明确开展教师继续教育，提高教师队伍整体素质，建设一支适应时代发展需要的师资队伍，是深化基础教育改革的迫切要求，也是实施科教兴国战略的重要举措。学校专门成立了继续教育工作领导小组，由一把手亲自任组长，教学校长任副组长。教务处具 1 体负责全校教师继续教育工作的计划、组织、协调和检查、督促、指导，形成了由领导小组牵头，教务处具体负责，全体教职工积极参与的教师继续教育培训体制。

二、安排周密，措施到位

教师继续教育培训工作任务重、头绪多，我校经过多次会议研究，周密安排了工作步骤。使此项工作思路清晰，对象明确，要求严格，秩序井然。

为了确保培训质量，学校领导都尽可能亲自参加。教务处则按照学校的规章制度严格要求，加强考勤，保证了教师继续教育的各种培训任务能如期完成。

三、层次明确，成效显著

1、加强教师职业道德教育

广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》等；组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方 2 向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务的意识，提高服务质量。

2、抓实教师的业务学习活动

按照教育学院培训部的要求加强了校本培训。每学期开学学校都要组织教师业务考试，进行业务培训。观看国家和省级课堂教学光碟，不断学习教育教学理论，更新教育教学理念，掌握现代教育教学手段，积极探索和优化教学方法，促进业务水平的提高。采用“师徒结对”的方法，让各学科的骨干教师每人帮带一名年轻教师，使年轻教师尽快成长。每学期末，学校要安排假期作业，包括读一本好书，出一套试题，写一篇论文或读后感，开学后进行交流。

3、抓实继续教材的培训

由校长和主管校长及骨干教师担任主讲人。主讲人要制定出科学合理的培训计划，精心备课，认真施教。此外，学科培训课程由各教研组长负责组识培训，采取组内培训和教师个人培训相结合的办法。教务处制定了详尽的考核细则，对其进行监督与指导。

4、积极开展现代远程教育技术与学科教学整合研究的实践活动

加大信息技术培训力度。信息技术培训分为校级培训、教研组培训（由教研组长负责）和教师个人自学三种形式进行。要求每位教师每学期至少在计算机网络教室、多媒体教室上1节课，独立制作1个课件通过努力，全校有90%以上的教师能独立制作课件。各组的教师争着利用多媒体教室上课。目前在我校已经形成了争用多媒体上课的良好风气。还组织教师观看优秀课堂教学实录，开展教学案例研讨活动等。

5、加强新课程标准与新教材的学习，提高业务能力 各教研组、备课组每周都要利用教研活动时间进行教育教学新理念的学习。所有一线教师认真学习了《新课程标准》《新时期师德修养》等内容，每人都有业务学习笔记。学校还鼓励教师积极参加各类培训和进修，外出学习的教师：①要写出外出培训的学习心得等；②要在外出培训的基础上进行二次培训，与大家一起共享学习成果。

6、以科研课题研究促进教师的专业发展

我校“十一五”国家级科研课题《深入开展主题教研活动，全力打造生命化课堂》已经取得研究成果。“十二五”期间，我校又申请了国家级子课题《加快教师专业成长的途径和方法研 4 究》，由一把手亲自负责。结合此课题研究工作，目前已经取得阶段性研究成果。通过实施课题研究，提高了教师们的科研能力，培养了教师们的创新精神，转变了部分老教师的教育教学观念。为促进教师的专业发展打下了基础。继续办好《滴水》校刊，将教师的教育教学经验、论文、教学反思、读后感、教育案例等收集整理，作为我校宣传教改、科研的窗口。

7、做好骨干教师培训工作

我校认真组织骨干教师培训活动，各学科骨干教师要认真解读课标，准备一节示范课，撰写有关教学改革的论文。教务处定期组织开展课改论坛活动。这样，既解决了教学中存在的问题，又使骨干教师得到了锻炼和提高。

8、开展人人一堂公开课活动

以“三课”（预约课、主题教研课、“德政杯”教学评比课）为载体，继续开展“主题教研”的后续研究和“生命化课堂”的构建。鼓励学科教师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并及时互相交流，共同提高。

四、存在的问题

回顾过去，有收获的喜悦，同时也因为个别工作不够到位而不免有几分遗憾。

1、个别教师对继续教育工作的认识不够，在进行自修自练 5 时缺乏主动性，学习态度不够端正，积极性不高，还处于被动培训和完成任务的态度。

2、学校的资源有限，不能满足对教师进行业务培训的基本要求，有些课题无法全面展开。

3、学校对继续教育工作的管理力度有待加强，主要是建立完整的管理制度，以保障继续教育工作的顺利推进。

4、在组织和落实过程中，教师继续教育工作的创新和特色不显著。

在今后的工作中，我们要切实加强管理，健全完善各项奖惩制度，注重提高对培训者的培训和领导的培训，从观念上进一步认识教师继续教育在教师专业发展中的重要性，提高培训者和领导的认识水平，努力使我校教师继续教育工作再上新台阶。

白山市第二十一中学

2014-4-11