小学二年级语文下册期中质量分析_小学期中语文质量分析

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小学二年级语文下册期中质量分析

总体分析

1、试卷分析 本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第九、十题，既检查了学生对课文内容的理解能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。

2、学生情况分析 本班共有学生66人，从整体上来看，本次学生的学习成绩一般。得A的有41人,D的没有。合格率是100%。虽然没有不合格的，但其中有好几名学生也就勉强合格，这就要求在后半学期的教育教学，因材施教，争取学困生转化，提高整体成绩。取得成绩的主要原因

1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。

2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。学生良好的学习习惯初步形成。

3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。3.部分学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。如第二题选出正确读音，有个别学生当判断失误，教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。5.教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使学生不完成家庭作业的现象经常发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训到学以致用。