小学二年级上册 1_小学一年级课本上册

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第四单元 雷雨

教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对防雷安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防雷知识，学会在雷雨天防范措施。课前准备：

1、让同学们收集有关雷击事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、了解一些基本的防雷击的常识。课时安排：三课时 活动过程 ：

（一）读有关雷击事故的新闻引入主题。

1、2007年5月21日，广西藤县古龙镇田心村3村民在野外干活，遇雷暴、大雨，到一简陋的西瓜帐篷避雨，遭遇雷击。其中2人死亡，1人被击脚部受轻伤。经调查核实：一是雷击点地处空旷田间地带，搭起的瓜篷较易引雷；另外就是在雷击点的很大范围内无任何电的设施，而在打雷期间，两人使用手机，手机电磁场则是祸根。据不完全统计，2006年我市因雷击发生灾害478起，造成4人死亡，多人受伤，数千台电器、通信设备等被雷击损坏。在全国，每年雷电灾害近万次，造成人员伤亡数千，直接经济损失达几十亿到上百亿元。

大家听了这则新闻有什么感想呢？ 同学们议论，各抒己见。小结：

生命在你手中，防雷击安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习防雷击的安全知识，并要运用所学的知识增强自我防范。农村是雷电防御的薄弱区和雷电灾害的多发区。据统计，在我国雷击伤亡绝大部分发生在农村。究其原因，一是农民对科学防御雷电意识淡薄，以封建迷信思想解释雷电现象相当普遍；二是农民防御雷电的能力低下，不懂得在雷电天气条件下如何自我防范；三是农村建筑物忽视雷电防御装置建设。

（二）防雷击安全知识竞赛

1、打雷时，在家里怎样使用电器?

切断电源，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。强雷鸣闪电时，一定不要使用手机。

2、如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢？ 不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。

3、在野外，如找不到合适的避雷场所，应该怎么办？ 找一块地势低的地方，蹲下且双脚并拢，手放膝上，身向前屈。远离树木、电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体。不宜进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物。

4、在空旷场地手是不宜拿哪些东西，不宜做哪些运动？

不宜打伞，不宜把金属工具、羽毛球拍、高尔夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动，尽快离开水面以及其他空旷场地，寻找有防雷设施的地方躲避。不宜开摩托车、骑自行车赶路，打雷时切忌狂奔。

5、在室内怎样防雷？

关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在室内不要靠近、更不要触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。.在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器，包括电视机、计算机、有线电话、有源收音机、电冰箱、洗衣机、微波炉等。建议拔掉所有的电源插头。在雷雨天气不要使用太阳能热水器洗澡。发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并迅速报警。

6、雷击烧伤如何急救？

雷击时的电流热效应可引起电烧伤，使人体炭化成焦状。如果遭受雷击者衣服着火，可往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子把伤者裹住，以扑灭火焰。对呼吸、心跳停止者，先做心肺复苏，再处理烧伤创面。用冷水冷却伤处，然后盖上敷料，若无敷料可用清洁的布、衣服等包裹。及时转送当地医院救治，并采取抗休克措施。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不懂防雷常识，结果被雷击中。

2、议一议：

（1）这个小朋友有哪些做法容易引发雷击事故？（2）在打雷时，在家里和户外我们分别应怎么做？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，掌握防雷常识，学会自我防范。

（五）课外延伸

请你做个防雷击宣传员，向低年级的弟弟妹妹传授防雷常识。向家长和邻居宣传防雷知识。

第五单元 在学校 不要将火种带到学校

教学目的：

1、使学生认识并掌握安全用火标志。

2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。

3、学习遇到着火的处置方法。教学重点：生活中学生的防火意识的培养。教学难点：遇到着火的处置方法。教具准备：一盒火柴 课时安排：两课时 教学过程：

一、导入新课：

师生相互问好后，教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火，天黑了怎么办---点灯，我们在没有电灯之前点的是油灯，现在停电了我们还要点蜡烛！天冷了怎么办？我们每家要烧火炕！肚子饿了怎么办？做饭！嘴巴干了怎么办？烧水！

我们吃饭要火来，喝水要火，睡觉要火，起来还要火，过年过节更离不开火，干什么？劈里啪啦点炮放焰火！

同样是火，大火叫大火熊熊，小火叫星星之火。同样是煤气，点着了可以炒菜做饭，点不着就会煤气中毒。火是好东西，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“用火安全”（教师板书题目）

二、新授：

1、安全用火标志

（1）、我们首先学习安全用火标志，：用火禁止标志一般出现在什么地方：

学生阅读、回答： 危险大的部位； 重要的场所；

生火灾损失的地方；人员集中的场所(2)、禁止用火的标志有哪些？ 教师指导记忆方法

要求学生必须牢记以下标志： 禁止吸烟 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮

2、预防火灾

在现实生活中我们应该如何预防火灾呢？请同学们阅读这一小节，回答问题

(1)火炉旁不要放易燃物品；(2)不要使用液化气(3)不要玩火柴、打火机；

(4)、清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾(5)野炊之后，及时熄灭火种。

3、着火了怎么办

发现着火了，同学们不要紧张。

(1)、遇到小火，可以用水、沙子等扑灭；

（2）、遇到油着火，千万不要用水去救火；尽快离开火场并拨打火警电话，请同学们一定要记住这个电话号码。

（3）、在火场中，烟雾很大时，要用毛巾捂住口鼻，并弄湿衣服，弯腰或爬行前进。

学生复述：遇到小火，可以用水、沙子等扑灭；

（4）、遇到油着火，千万不要用水去救火（5）、学生回答：火警电话：119 学生模拟动作演练

三、课堂检测：

1、请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。

2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢？请讲一讲你的理由。

四、课堂小结：

这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，我们小学生要坚持先逃生的原则，确保我们的生命安全。