旧州三小读书活动简报_小学读书活动简报

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旧州三小活动简报

（2013至2014学年度第4期

总第65期）

旧州三小举行“爱书校园---读书月”活动启动仪式

按县教研活动指南和县镇两级会议精神，2013年10月为读书活动月，为了将工作做到实处，让学生乐于读书，善于读书，充分利用好我校图书室上万册精美图书资源，培养学生的阅读能力，我校于2013年9月29日举行“读书月”活动启动仪式。

活动仪式由少先大队辅导员毕霞主持。启动仪式上，杨成忠支书宣布活动开始、陶连杰副校长宣读了《旧州三小读书月活动方案》、语文教研组长黄昌书带领同学们作了《我要认真读书》的庄严宣誓、班级图书管理员杨洪同学作了认真参加读书活动的表态发言、最后赵学江校长作读书方面的激励讲话。

（图为语文教研组长黄昌书带领同学们作《我要认真读书》宣誓）

附：旧州三小“读书月”活动方案

一、活动目的：启动“爱书校园”活动，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标：

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动领导小组： 组长：赵学江

副组长：陶连杰 杨成忠

组员：淳泽志、黄昌书、张淑琴、王平忠、杨文军、郑 垚、毕 霞。

四、营造浓浓的尊知爱书氛围：

1、在9月29日升旗仪式时记动了读书活动，校长作了动员、教师代表讲话、学生代表态发言，宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“爱书班级”，设计班级图书角，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”、“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书，力争每生每周认真阅读一本自己喜欢的书籍（中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语故事等）。

4、每生发放一本最新《新华字典》，由语文教师指导学生每天阅读至少五页内容，吸收自己想要的知识点，五年级以上学生要作好阅读笔记。

五、学生读书活动

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天早读课前3分钟诵读一首古诗。

2、“相约好书，牵手互助”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

3、“智慧芳园,精美故事”读书评选活动。要求每人认真阅读一本好书，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句讲清这个故事，并作简明的评述。（范围：三四年级学生）。

4、“智慧碰撞,启示感悟”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展两次主题班队会活动。要求读后制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及读书笔记（读书语录、感言、心得等）。（范围：五六年级学生）

六、读书活动的落实措施：

1、时间落实。我校三年级以上每周五第六节开设为阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求：

三、四年级学生每周至少读1本书；

五、六年级学生每期读2本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

六、读书月活动的检查与奖励

每周领导小组对班级读书情况进行检查，查学生图书角书籍的归类存放、借阅登记、借阅率、读书时间的精神状况、阅读收获等，表现好的学生和班级予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。10月读书活动结束，评出“精心园丁”两名，“ 书香班级”两个，每班评出“读书大王”二名、“小书迷”五名，给予物质和精神鼓励。

旧州三小读书活动总结

琅琅读书声，悠悠伴我心。十月，金色之月，收获之月，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、展现的风采

1.让学生显风采

在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《大耳朵图图》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的“我的中国梦”活动，我们还组织学生以班级为单位开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2.让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施

（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。

（2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。

（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。

（6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。

（7）要求高年级的学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。

当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满

园、芬芳迷人。

三、检查与评比

１、每周坚检查两次班级图书角的借阅情况，好的班级及时表扬，差的班级督促收进。２、学校图书室开展借阅比赛，以详实的登记和读书的收获进行评比，鼓励学生多看书，看好书。

３、班级至少开展两与读书有关的活动，如《讲我最近读的精彩故事》、《把一本好书介绍给大家》、《诗朗诵》等活动。

四、评奖与表彰活动

1、书香班级两个：五年级、三年级

2、精心园丁两人：陈世秀、郑 垚

3、小书迷十人：吴双洁、郑华江、杨 洪、付庆喜、杨 艳、彭国琴、毛培丽、王远圆、李 春、田景丽、潘世梅、雷世显

４、读书大王六人：杨胜娟、张兴璇、王倩、黄涛、仁兴欢、杨美、杨琴

2013年11月2日，学校为获得本次读书活动的先进个人颁奖时合影。