张斌的问卷调查_分析调查问卷

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小学英语仿写训练情况问卷调查

老师们，新版PEP对读写板块做了比较大的调整，更注重它的具体操作性和运用性，在“写”这一方面对学生也提出了更高的要求。然而在2014年6月衢州市六年级测试和2014年12月县四、五、六年级抽测中，学生对于仿写这一块失分率很高，这必须引起我们的高度关注。因此，为了了解教学中存在的实际问题，找到解决问题的正确方向，特进行仿写训练的问卷调查，希望老师们根据所在学校以及自身教学的实际情况认真填写。谢谢大家！

一、在课堂内外你会指导学生书写单词与句子吗？你是怎么指导的？ 1．我会指导学生书写单词与句子。

2．一般以课堂指导为主，课外巩固为辅。注重课堂练习和指导，课外注意习惯的培养，要监控到位，不能松懈。起初一律用铅笔书写，经过一学期的训练才允许用水笔或其它的笔书写。英语书写时，英语句子首字母应该大写，单词的字母与字母间隔要均匀适当。单词之间要空出一定的距离，标点符号要写在正确的位置上，中文和阿拉伯数字一律要占中上两格。书写时不能看一个字母抄一个，既影响速度又影响美观，时紧时松，随意连写都是不应该的。

二、教授新句型之后，你会布置相关仿写句子的作业吗？你是怎么设计作业的？ 1．我会布置相关仿写句子的作业，但很少，一般是在课堂上造句。

2．我会给出几个例句，让他们在课后去做，作为家庭作业，会批改反馈的。

三．你上过写作辅导课吗？你是怎么设计的？ 1．我上过写作辅导课。

2．采取看图写话的形式，给出一些单词、词组等，由学生写出图的内容。开始阶段写简短的句子，然后在写短文。在写的过程中，做到语法正确正确，句子通顺，表达的意思与图片相符。要坚持句一段一篇的训练程序，由易到难，循序渐进。

四、2014年6月市六年级测试和2014年12月县四、五、六年级抽测中学生仿写题目失分率高，你认为最主要的原因是什么？请说说你的应对策略。

1.最主要的原因是关于“仿写”的题型见的不是很多，做的也不是很多，只是课堂上造造句而已，缺乏相关的练习。

2.课堂上让学生依照“仿写”的方式多造句，教师编一些仿写的句子让学生在课内课外多多练习，总结出学生做“仿写”题的方式方法。