古诗词四步教学法_教你四步学好古诗词
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古诗词“四步”教学法
一、激趣导入
在进行古诗词教学时,首先要激发小学生的学习兴趣,引起他们的学习欲望,使课堂教学有趣、有序地顺利进行。
二、初读质疑
1、以读为本,教学每一首古诗词都应先让学生自由读诗文,注意读准每一个字的字音。要注意读的形式要多样,实现“书读百遍,其义自现”。
2、在朗读的基础上划出不懂的字词,提出疑问后,再让学生小组讨论。然后多让学生交流、评议。整首诗重点字词的理解到整首诗意思的理解,完全是让学生自读自悟出来的。而教师只起到组织、指导、点拨的作用,帮助学生总结出理解重点字词的几种方法:查字典、联系诗句、看课后注释、看插图、问别人„„
三、品读感悟
在理解诗意的基础上再让学生去读,能读出“境”,悟出“情”。
四、诵读延伸
在诵读、理解古诗的基础上还原历史,还原生活场景等,让学生能更深刻地了解到诗词的美感。
《古诗词四步教学法.docx》
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