玩转现代网络技术,促进家校有效沟通_家校有效沟通

玩转现代网络技术,促进家校有效沟通由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家校有效沟通”。

玩转现代网络技术，促进家校有效沟通

【摘要】传统的家校沟通，在人们印象中最多的不外乎是通过电话、家访和家长会等方式，事实上，传统模式下的家校沟通一直十分落后，在传统的家校结合过程中，由于受场地、时间、人员的限制，使得教师和家长之间很少有机会进行有效沟通。一般学生家长只能通过学校每学期一次的家长会了解学校、了解教师、了解学生。随着互联网技术的飞速发展，网络已融入我们生活的方方面面，它正在改变着世界，同样也改变着教师和家长沟通的方式。

【关键词】网络技术 QQ群 博客 电子邮箱 家校沟通

传统的家校沟通，在人们印象中最多的不外乎是通过电话、家访和家长会等方式，事实上，传统模式下的家校沟通一直十分落后，在传统的家校结合过程中，由于受场地、时间、人员的限制，使得教师和家长之间很少有机会进行有效的沟通。一般学生家长只能通过学校每学期一次的家长会来了解学校、了解教师、了解学生。随着互联网技术的飞速发展，网络已融入我们生活的方方面面，它正在改变着世界，同样也改变着教师和家长沟通的方式。

一、建立家校平等交流、共同探讨的平台——QQ群

首先，通过QQ传输信息，不仅可以克服时间和空间的限制，为班主任与家长之间提供了更加有效的网上信息交流渠道，而且由于网络的开放性和隐蔽性，家长可以通过QQ向班主任自由自在地反映、诉说各种各样的问题，班主任可以很好地收集到家长反映的信息，并进行诊断和评价，给予指导和纠正，使家校之间有了一个平等交流、共同探讨的平台。家校之间可在不干扰他人和不受他人干扰的情况下就某个问题进行交流、探讨，在传统的家校互动中，班主任与家长面对面进行交谈时，并不是每个家长都能和班主任自然随和地坐到一起，有的家长“怕”班主任，面对班主任有“压力”，或者担心班主任给他“小鞋”穿。这样有了问题也不向班主任反映，与班主任交往有顾虑，班主任便不能及时了解到学生的所有情况，妨碍了家校之间的沟通，影响了班主任工作的开展。而在QQ上，家长用的是网名，可以隐藏自己的身份，没有了和班主任谈话的“后顾之忧”，可以向班主任敞开心扉、毫无保留地说出自己的真实想法，老师与家长之间没有秘密、没有顾虑，实现了真正的“零距离”。

其次，班主任在日常管理中难免有这样那样的不足，这些缺点在平时难得有家长给你指出来。在网上聊天，因为不知道你是谁，所以讲的话就会比较真实客观。网络既是虚拟的，又是真实的，它让我们听到了当面听不到的话。虽然有些观点有失偏颇，但至少能给人一个自省的机会。例如，有

一次班上一个同学被我误解而遭到严厉批评，事后有家长在QQ上告诉我真相，我就在班上作了自我批评，这位同学听了我的自我批评后非常感动，表示一定要好好学习，同时对我也更加尊重。通过QQ相互的交流，增加了我与学生之间的感情，可以更好的开展班级管理工作，加强了家校之间的有效沟通。

二、搭建家校沟通的“心灵桥” ——博客

教育是一个系统工程，需要学校、社会、家庭通力合作才能达到和谐共赢的效果。每一位班主任都有过召开家长会、利用休息日家访的经历，现在的电话和校训通也为家校沟通搭建了良好的平台。但是毕竟在双方都很忙的情况下，在同一时间细致交流不是一件易事，各位学生家长之间的相互沟通更是不可能的事。如今，我们也可以利用班级博客这个新的契机积极主动地争取家长参与到班级的建设中来，大家在这里敞开心扉，坦诚相对，分享个体学生教育的优秀经验，提出合理化的意见和建议，俨然像一个和谐的大家庭其乐融融，济济一堂。

杨嘉静爸爸：是您，周老师，让我们有幸进入孩子的校园生活，感受久远的童年，重温不再的童真！谢谢你，周老师！愿我们的孩子因为有你过得更幸福，活的更开心.....（我的回复：因为有这些天使般纯洁美丽的孩子们，因为有您们的支持与理解，我才过得更幸福，活得更开心.....所以真正心存感激的，是我，让我们一起为了孩子美好的明天努力！）

曾志源妈妈：周老师您好，今晚，我看了源源给我与他爸写的信，我非常地感动，感觉到我们的孩子真的是长大了，也懂事了，这是我最欣慰的，因为有您的教导，孩子学会了有颗感恩的心，也学会了体贴与问候家里的爷爷与奶奶！老师，谢谢您对孩子的爱！您辛苦了！我们支持您的工作！

骆欣儿妈妈：孩子就在我的身边，可为什么每一次都是在周老师你的空间和谈话中，才发现她的闪光点呢？也许需要自信的不单是孩子们，还有我这个妈妈。

（唐尔璜妈妈的回复：作为妈妈，我们都希望孩子是我们心中的那颗永远会发光的小星。这样你会发现孩子会越来越棒，你也会在幸福的漩涡里）

作为教师，我还充分利用博客这样的平等相待的资源，让家长们成为“编外辅导员”，捕捉班级中、家庭中的一些突发事件，及时倾听孩子们的声音，和家长一起帮助分析、引导，家长们还把自己浏览到的有价值的文章，例如“怎样教孩子有教养、有气质、有风度”“提高孩子注意力的妙法”“向您推荐几本交替家庭教育的好书” 等等，一些好的网站纷纷发上去和其他家长共享，班级博客真正实现了“三位一体”，实现教育效益最大化

三、创建交流信息，发布征收意见的储物柜——电子邮箱

为更好地方便信息交流，及时发布和征收反馈意见，节省在线时间，我还专门设立一个班级公用电子邮箱,并告知学生家长密码，同学们、家长可随时登陆，查阅有关信息、通知或留言，也可以向邮箱发送电子邮件等，极大地方便了学生家长，加强了师生、家校之间的沟通交流。六年级学生家长发了一封电子邮件谈到儿子偷拿自己的三百元钱去买手机并有偷吸烟的坏习惯，要求给予协助。我立刻回复：“这是孩子自我意识增强，初步具有成人意识的具体体现，是孩子心里半成熟的真实写照。看到大人们拿手机、叼烟卷，他认为这很酷，因此会极力模仿，为达目的而铤而走险——偷钱。因此家长不要惊慌，更不能打孩子，而是要坐下来心平气和的和孩子谈心。谈私拿家长的钱是干了一件见不得人的事，是不光明正大的，有损自尊的，有失男子汉风度的，家长什么时候不支持孩子的正常花销哪？什么年龄做什么事，承担什么样的责任，现阶段主要任务是抓学业成绩，形成正确的人生观、世界观，锻炼好身体，心理健康，盲目模仿只能说自己的无知，只是从众心理在作祟。苹果树上结出了青苹果，还没有完全成熟，虽好看但吃上一口却是酸酸的”。家长把这些话讲给孩子听，反馈回来说效果很好，我也有一些成就感。

网络是随着信息时代的发展而新生出来的新事物，它悄悄的走近了千家万户，做为新时代的老师们要学会利用它作为自己的一个教育手段，促进家校之间更好的沟通、联系。

通过以上三种方式进行家校沟通，更方便、更快捷、更有效，拉近了家校之间的距离，加强了沟通交流，真正实现了家校沟通的现代化。