费寨小学校园文化建设规划_小学校园文化建设规划
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费寨小学校园文化建设规划
学校是育人的场所,环境育人是学校必备条件之一.为了使我校的校园文化建设更加完备,更好的培养下一代,努力营造努力学习、奋发向上的氛围,特制定校园文化建设规划如下:
一、指导思想
贯彻邓小平理论，以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，以创建教育现代化的学校、促进学校持续发展为重点，坚持把学校德育工作放在素质教育的首位，努力把费寨小学的校园建成先进文化的传播阵地和广大师生生活学习的精神家园，提高学校的办学品位和办学水平。
二、文化环境
校园文化的特色构建思路。该校讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以中华民族优秀传统文化和社会文化为背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此，该校构建的校园文化将着力形成以下特色：
1、校园文化的内涵特色：(1)结合中华民族优秀传统文化课程开发，以校园文化的视角设计活动项目，激活校园文化活动，开发健康和谐的校园精神文化；(２)挖掘中华民族积淀的文化底蕴，净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
2、校园文化的运行特色：在工作环节上力求“三个结合”：与德育工作结合，与素质教育结合，与创建文明单位结合。在学校工作中保证“三个体现”：学校工作要有措施体现，学科教学要有内容体现，社会活动要有载体体现。
3、校园文化的成果特色：校园文化建设，以校园网、书画展、艺术活动等各种大型活动等为平台，显现丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。着力体现三个方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行为教育；三是审美情趣教育。
三、校园文化的创建实施思路。
校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。
硬件方面: a.在校墙及校门内侧书写“四个学会”：学会做人、学会劳动、学会求知、学会生活的永久性标语；书写自主、和谐、进取的校风；敬业、爱生、严禁的教风；勤学、善思求知的学风。各班班务栏内张贴新的《小学生守则》和《小学生行为规范》；在马路两边的教室外墙上悬挂“八荣八耻”宣传专栏及校训、校歌；在办公室西外墙悬挂“八荣八耻”永久性标语。在旗台两旁设立读书橱窗、黑板报及好人好事专栏。
b.科教艺术展示：在德育室悬挂学生的优秀书画作品，用来展示学生自己的书法美术作品，让学生处处都能享受成功的喜悦，激励学生“从成功走向成功”。
c.在各班教室内挂名人画像，名言名句，用来激励学生努力学习。
d.宣传绿化展示区：办学思路标语、校训、各种提示牌，从不同的角度透露出学校的办学风格；校园绿化地带形成不同的文化小品。
e、宣传窗、黑板报定期刊出，宣传窗每月一次，黑板报两周一次，教学与研究宣传栏由各教研组轮流负责；安全教育和光荣榜由大队部负责；思想政治宣传栏由各班班主任负责；展示学生的精神风貌，增强学生的主人翁意识由校长负责；报刊信息宣传栏由图书室负责。
软件方面: a.校园媒体展示区：建立红领巾广播站,充分发挥媒体在校园文化建设中的作用。
b.积极开展“四个一百”活动。诵百首古诗；读百句英语；欣赏百幅名画；听百首名曲。
c.开设各种兴趣小组-----英语、阅读与写作、艺术、体育、书画等兴趣小组。
d.班级文化建设：每班都必须建立学习园地，队角和卫生角，墙上挂名人名言，前方贴班训等。
费寨小学校园文化建设的要求、制度与措施
一．总体目标：
以乐育人为核心，校园网络为载体，版面橱窗展特色，满目葱绿映眼帘，每块墙壁会说话，一尘不染随处见，师生谈吐高雅、举止文雅、装饰清雅，达成一种幽美的境界。
二．具体要求和措施：
1．继承我校以乐育人的办学特色，以艺术教育为抓手，拓展艺术教育内涵，形成“以乐育德、以乐促智、以乐健体、以乐激趣”办学模式。
2．发挥我校应用现代教育技术的优势，以校园网络为载体，大力宣传弘扬民族精神和传统文化，发扬师生中的先进事迹，及时报道学校教育教学最新动态，结合二期课改，积极打造教学资源库，为全校师生创建一个融知识、学习、工作、娱乐、家校互动校园平台。3．学校橱窗是展示学校办学特色和精神文明建设的重要窗口，要精心规划，合理布局，突出特色，弘扬先进，及时更新。要让每一位进入费寨小学的来宾眼前一亮，记忆深刻。
4．要让费寨每块墙壁会说话，各班级要充分发挥黑板报、学习园地、班风铭言的宣传功能，营造团结向上、友爱互助、和谐竞争的校风、班风。
5．书写具有激励性的校风、教风、学风等，激发全校师生爱校、护校、荣校的光荣感和使命感。
6．打造学校绿化的工程，将护绿和保洁相结合，护绿带安置带有人文气息的宣传牌，使护绿保洁成为费寨师生的共同行为。
7．通过抓教师行为规范带动学生行为规范，大力倡导和推广普通话，重点推进文明用语、文明休息、文明执教、文明交流。
8．充分发挥校园网络、校园广播等宣传媒体的功能，加强正面教育，弘扬先进文化，体现时代特色。
三．几点说明：
1、凡是校内标牌、橱窗、横幅、文件、书刊等使用的文字，应严格按照国家有关语言文字使用的规定执行，对不符合规定要求的，应及时予以更正。未经相关部门盖章生效的通知、文件、公告材料等，不得在校园橱窗、宣传栏内张贴。
2、校现代教育中心要加强计算机使用的管理，严禁收看或在网络上查询、浏览、下载、复制、发布有反动内容或不健康的信息。
费寨小学教育信息化发展规划
教育信息化是实现教育跨越式发展的重大举措，是促进教育改革和发展的重要途径，也是我们教育战线一项长期、复杂、艰巨的系统工程。可以说，没有教育信息化就没有教育现代化，没有教育现代化就没有整个社会的现代化。为确保我校教育信息化快速、健康、顺利、协调发展，根据中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》以及全国、全区教育工作会议精神，结合我校教育信息化发展的实际情况和教育改革与发展的需要，制定本规划纲要。
一、指导思想和基本原则
以邓小平理论为指导，以教育信息化基础设施的建设和人才队伍的培养为基础，以教育改革与发展为关键，以教育信息资源建设和开发应用为重点；统筹规划，协调发展，注重实效；加速实现我校教育信息化，为全面推进素质教育和实现我校教育跨越式发展服务。实现我校教育信息化的基本原则是： 1.坚持为教育改革、发展和教育现代化服务的原则。要把教育信息化与教育教学的改革、发展和教育现代化建设结合起来。教育信息化将为因材施教、个性化教育和实现终身教育，以及培养创造性人才提供有力的技术手段和育人环境。教育信息化应当在创新教育教学模式上下功夫，把实施素质教育放在首位，为培养适应信息化社会和知识经济需要的各类人才打好基础。
2.坚持科学规划，分步实施，协调发展的原则。教育信息化是一项复杂的系统工程，涉及到教育系统的方方面面，必须从全区教育系统的整体利益和教育现代化建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施，正确把握教育信息化建设的方向，确保教育信息化的各个方面协调发展，形成整体效益和整体优势。
3.坚持以建促用，以用促建，建用结合，注重实效的原则。现代信息技术发展非常迅速，常常超出人们的想象。因而，教育信息化建设必须适度超前，来引导并促进信息技术在教育教学中的应用。在具体的应用过程中，要根据教育改革与发展的需要，不断促进基础设施、信息资源等方面的建设。要把建设与应用有机地结合起来，充分发挥信息技术在教育教学中的巨大作用和效益。
二、目标和任务
我校教育信息化建设的总体目标是:到2008年，使我校教师能够初步掌握信息化环境下的教育教学规律，较好地利用现代信息技术从事教育教学工作；学校的学生能够利用计算机和网络获取知识和技能；到2009年教育信息资源初具规模，并在教育教学中得到广泛应用。
为实现上述总体目标，三年内，要完成以下主要任务：
1、教育信息化基础设施建设
搞好卫星视频接收系统、多媒体制作系统、信息资源及软件开发平台等软硬件设施的建设，以确保基础设施建设的协调性。学校要进一步加大计算机实验室、网络实验室、电子阅览室和多媒体教室的建设力度，使广大师生有一个良好的学习、运用现代信息技术的环境。强化网络管理。制定网络管理规范，不断提高网络管理与服务水平；加强网络安全管理，建立网络安全认证系统和安全事件的响应与处理机制。
2、教育信息资源的开发与应用
信息资源的开发与应用是教育信息化建设的核心任务。教育信息资源的建设以教育教学改革为主线，突出时效性和实用性，科学规划、科学布局、合理分工、分步实施。逐步实现教育信息资源的产业化。使我校教育信息资源的建设逐渐步入良性循环的轨道。
3、教育信息化队伍建设
培养造就一支高素质的教育信息化队伍，包括技术队伍、师资队伍和管理队伍，是教育信息化的重点任务，也是我校教育信息化建设能否顺利实施的关键所在。利用３～５年时间，培养一些掌握现代信息技术的骨干力量，以满足我校教育信息化基础设施建设和信息资源建设及其运行维护的需求。
4、实施现代远程教育工程
现代远程教育是基于现代信息技术的一种远距离、多媒体、交互式和开放式的新型教育方式，是一种能够快速、有效地扩大教育规模和普及国民教育，以及构筑终身教育体系的重要手段。实施现代远程教育工程是教育信息化的重要内容。建立教育科研计算机网与卫星电视教育网有机结合的现代远程教育平台。在教育科研计算机网和全区卫星电视教育网的基础上，通过升级、改造、融合，形成优势互补，促进我校的教育教学工作。
5、广泛运用信息技术教育
将信息技术课程列入我校的必修课程，推动信息技术与教学改革的结合，促进教育模式的创新。
三、保障措施
1、统一思想，提高认识，增强加快教育信息化建设的历史责任感信，息技术的迅猛发展和广泛应用给现代教育带来了强大的冲击，加快教育信息化，探索未来教育发展的机制和模式，已经成为世界范围内教育改革与发展的潮流。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，必须把握时代的脉搏，加快信息技术在教育改革与发展中的应用，积极探索全新的教育机制、教育模式、教育内容、教育方法和手段。全校教师必须充分认识到加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，认识到这是历史赋予我们的神圣使命，认识到这是关系我校教育现代化能否顺利实施，而提高认识，统一思想，进一步明确教育信息化建设的方针、政策和主要任务，真正认识到信息技术的巨大魅力，使全校教师能够自觉主动地为教育信息化建设服务。
2、加强领导，为教育信息化建设提供强有力的组织保障。教育信息化建设是一项长期而艰巨的系统工程，涉及面广，难度大，周期长。因此，我校教育信息化建设必须加强领导，提供强有力的组织保障。
3、开展教育信息化理论研究，保证教育信息化建设健康发展
深入研究信息化环境下的教育思想、教育观念、教育机制、教育模式、教育方法和手段，研究总结出一套适合信息时代要求符合我校实际的教育教学规律，为我校的教育改革与发展提供坚实的理论基础。还要注意研究网络化环境下思想政治和网络文化工作的新途径、新方法，用马克思主义和健康的文化占领网络阵地。教师要积极探索，不断总结教育信息化建设的经验，在实践中不断提高教育 信息化的总体效益。
4、营造教育信息化建设的良好氛围
要充分利用广播、电视、报刊等广大群众容易接触的媒体，做好教育信息化的宣传工作，为教育信息化建设营造良好的氛围。
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