拟人诗_拟人的诗
拟人诗由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“拟人的诗”。
拟人诗
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时！
谁言寸草心，报得三春晖？（唐，孟郊《游子吟》）
安知千里外，不有雨兼风？（唐，李峤《中秋月》）
闻说梅花早，何如北地春？（唐，孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》）
来日绮窗前，寒梅著花未？（唐，王维《杂诗》）
不知明镜里，何处是秋霜？（唐，李白《秋浦歌》）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（唐，高适《赠董大》）
今春看又过，何日是归年？（唐，杜甫《绝句》）
向使当初身便死，一生真伪有谁知？（唐，白居易《放言五首》）
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？（唐。朱庆余《近试上张水部》）
请君试问东流水,别意与之谁短长?感时花溅泪,恨别鸟惊心。
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。春江晓景图 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。萁在釜下燃，豆在釜中泣。随风潜入夜，润物细无声。凉州词（后两句）
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
春望（三四两句）
作者:【杜甫】 年代：【唐】
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
稚子弄冰
借代是用一小部分代整体，例如操场有一群红领巾，红领巾为借代，借喻是比喻的一种，分为明喻暗喻借喻三种，区别借喻和借代可以从以下四个方面着手： ⑴借喻的本质是“喻”，虽然它的本体和喻词都不出现，但隐含着可比的对象（即本体）。而借代的本质是“代”，是以事物的某种特征来代指本体，并没有可比对象。
⑵借喻因为是“喻”，一般可以补进“本体”和“喻词”。借代则没有可比物，无法这样补进。
⑶借喻一般可以对未出现的本体起描写作用。借代却只能起”代“的作用，其代用的词大多是名词或名词性短语，不能起描写作用。
⑷在一篇文章中，如果前面出现了“××像××”地比喻句，后文直接使用喻体，这就成了借代了 借代和借喻的区别
一、概念
比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!借喻，是比喻中的一类，就是本体和比喻词都不出现，直接把喻体当本体来说的比喻。
借代，不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等
例：（1）我似乎打了一个寒噤；我知道，我们之间己经隔了一层可悲的厚障壁了。例：（2）不拿郡众一针一线。
例（1）借喻体“厚障壁”代替了本体“我”和“闰土”之间的隔阂。例（2）不拿郡众一针一线。借“一针一线”代群众的财产。
二、区别
借代和借喻都用一事一物代替另一事物，形式上相似，容易相混，但它们是有区别的。相同处：借代与借喻都有所代，借代是用借体代本体，借喻是用喻体代本体，本体都不出现。不同处：
1、借代的借体是客观实际中的事物，这个事物与本体有关联构成借代的基础是借体和本体的相关性，它们中间没有比喻关系，重点在指称。借喻中的喻体与客观现实无关联，构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，它是借中有喻，重点在“喻。例如：
（1）有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。（“苍蝇”借喻“反动的家伙”，“苍蝇”不是眼前的事物，而且与客观现实无关联。）
（2）百年积弱叹华岁，八载干戈仗延安。（“干戈”“延安”借代“抗日战争”和“中国共产党”，“干戈”是战争中的武器之一，“延安”是中国共产党抗日的根据地，都是与现实有关的事物。）
（3）钟山风雨起苍黄”（毛泽东《七律.解放军占领南京》）中，“钟山”代替南京，是因为钟山（即紫金山）位于南京附近，和南京有相关性，所以是借代。而“风雨”代替“革命形势”，是因为它和“革命形势”有相似点，所以是借喻。
2、借代不能改为明喻或暗喻，借喻则可以改为明喻和暗喻。用构成明喻的办法就可以鉴别借代和借喻。把本体找出来，如果能加“象”构成明喻的，是借喻；反之就是借代。
（1）红领巾给老大娘让了座。（“红领巾”借代小学生，但与小学生无相似性，不能说“小学生像红领巾”。）（2）离开这个阎王殿！就是饿死也比在这里强。（地主的家和“阎王殿”之间有相似点，所以属于比喻中的借喻。）
3.、修辞效果不同。借喻重在形象美感，借代则靠相关联想来揭示事物的特征，以达到渲染气氛，将情感与形象融为一体的目的。例如：（1）教师们培育着祖国的花朵。（2）一群红领巾向公园走去。例（1）中的“花朵”与儿童有相似点，因此借“花朵”喻儿童；还可以改换句式说“教师们培育着像祖国花朵一样的儿童”，这样本体“儿童”就出现了；比喻既生动又形象。例（2）中的“红领巾”与少先队员有关，是少先队员的标志；但则不能说“少先队员像红领巾.”这句不能变换句式使本体“少先队员”出现，却可以使人联想到“红领巾”是少先队员的特征，故此是借代。
三、练习
（1）不要大锅饭。(“大锅饭”代抽象的“平均主义”)（2）花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)（3）千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想)（4）要克服困难，必须开动机器。（借“机器”比喻“头脑”，可以改说成“要克服困难，必须开动象机器一样的大脑”。）
（5）翻身农民愤怒批斗那个寄生虫。借“寄生虫”比喻“不劳而获的地主”。可以改成“翻身农民愤怒批斗象寄生虫一样的家伙”。是借喻
（6）翻身农民批斗那个金牙巴。借“寄生虫”比喻“不劳而获的地主”。不可能改成“翻身农民愤怒批斗象金牙巴一样的家伙” 是借代。
（7）“猫在稿纸上踩了几朵小梅花.”本体可换成“猫的脚印像小梅花.”故此是借喻.在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深寓意，给人以深刻印象。
2、围棋术语。
常用用法：
1、意义双关
【例】《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳绿待如何？把这韶华打灭，觅那清淡天和”。“三春”表面指暮春，内含元春、迎春、探春三人的境遇。
2、谐音双关
【例】“道是无晴却有晴”中的“晴”表面上是晴天的晴，内含感情的“情”。
1.指两扇门。
唐 皮日休《初夏即事寄鲁望》诗：“归来闭双关，亦忘枯与荣。”
2.比喻心中疑团。
《儿女英雄传》第十九回：“却说 十三妹 ……忽然听得那先生说了这等一番言词，字字打到自己心坎儿里，且是打了一个双关儿透，不觉长叹一声。”
3.两手围拢。
《金瓶梅词话》第二一回：“ 月娘 恰烧毕了香……就往屋里走。被 西门庆双关抱住。”《儿女英雄传》第九回：“ 张金凤双关紧抱，把脸儿靠住了那姑娘的腿，赖住不动。”
4.修辞格之一。用词造句时表面上是一个意思，而暗中隐藏着另一个意思。
宋 范仲淹《序》：“兼明二物者，谓之双关。” 清 梁绍壬《两般秋雨盦随笔·科场对》：“ 谢金圃（墉）、吴玉纶、德定圃（保）、沉云椒（初）典试，颇不满於众口，作对云：„ 谢金圃 抽身便讨，吴玉纶 倒口就吞，德定圃 人傍呆立，沉云椒 衣里藏刀。‟双关拆字，巧不可阶。” 陈望道 《修辞学发凡·双关》：“双关是用了一个语词，同时关顾着两种不同事物的修辞方式。例如 鲁迅《哀范君三章》：„风雨飘摇日，予怀 范爱农。华颠萎寥落，白眼看鸡虫。‟鸡和虫都不值得重视，用来比争权夺利的可鄙人物。当时自由党主持人何几仲，排挤 范爱农，为 范爱农 所鄙视，所以说白眼看鸡虫。鸡虫是„几仲‟的谐音，这里是一语双关。”巴金《家》二一：“这句话的语意虽是双关，她却是无心说出来的。”
5.围棋术语。
唐王绩《围棋长篇》：“双关防易断，只眼畏难全。”
编辑本段例子
①杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
②空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。（曹雪芹《红楼梦》）
③再如有一个人专心致意为社会服务，政治上懂得少一些，但是两年把导弹搞出来了，对国家很有贡献；另外一个人，天天谈政治，搞了五年也没有把导弹搞出来。你投票赞成哪一个人？我投票赞成第一个人。第二个人只好请他去当政治教员，他不能在导弹部门工作，他只能在导弹部门“捣蛋”。（周恩来《在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话》）
④要强借房租一年，所以百姓们都把“崇祯”读做“重征”。（姚雪垠《李自成》）
⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
⑥丞相做事业，专靠黄菜叶。一朝秋风起，干鳖！
例①“晴”与“情”谐音；
例②“雪”与“薛”谐音，指薛宝钗，“林”指林黛玉；
例③“捣蛋”同“导弹”谐音；
例④“重征”同“崇祯”谐音。
例⑤表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”；
例⑥表面上指黄菜叶，实指丞相所信用的三个坏人：黄敬夫、蔡彦文、叶得新。
语意双关。就是利用词的多义现象，构成表里两层意思。如：
①借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。（毛泽东《七律?送瘟神》）
②夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。（鲁迅《为了忘却的记念》）
③我得去！凭我这身板，赤手空拳也干个够本！我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好的听妈妈的话啊！”（王愿坚《党费》）
④可是匪徒们走上这十几里的大山背，他没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路上，露出了他们的马脚。（曲波《林海雪原》）
⑤她们的死，不过像无边的人海里添几粒盐，虽然使扯谈的嘴巴们觉得有些味道，但是不久还是淡、淡、淡。
⑥周繁漪：好，你去吧！小心，现在，（望窗外，自语）风暴就要起来了！
例①“瘟君”既指血吸虫，又指社会上的害人虫；例②“夜”实指黑暗统治，“路”实指革命征途；例③“听妈妈的话”实指听党的话；例④“露出了他们的马脚”实指露出了匪徒们的破绽；例⑤“淡”实指平淡；例⑥周繁漪指的是“风暴”的比喻义，即激发的矛盾，生死的搏斗。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声，东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
“东边日出西边雨”，既是晴天，又不是晴天。一个女子听到她的爱人在江船上唱歌，捉摸不定，不知他对自己到底有无爱情。这里就用“晴”字来借作“情”字。
【春蚕到死丝方尽】
丝：双关语，「思」的谐音。比喻情深谊长，至死不渝。唐·李商隐《无题》诗：「春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。」
