09高秘学风建设_学风建设之我见

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09高秘学风建设

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想和管理水平的重要条件，也是决定一个班级的学风和良好凝聚力的重要因素。因此，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。只有进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强班级凝聚力和同学们学习的积极性、主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

因此，为了营造一个良好的学习氛围，我们09高秘班进行了一系列的学风建设活动。以学风建设为契机，制订了班级规范、完善公寓制度、班委制度、成立学习小组等。在学风建设中，各位班委积极出谋划策，为班级学风建设辛勤付出；党员、预备党员、积极分子在宿舍学风建设和班级学风建设中起到了先锋模范作用；全体同学也积极投入，严格要求，团结互助，在班内形成了更加良好的学习氛围。具体工作如下：

一、确立指导思想，加强宣传力度

（1）正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点。

本次学风建设活动本着以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，班主任及各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员。班委在班主任的领导下成立了学风建设领导小组，同时还成立了宿舍团、互助团等，充分利用入党积极分子、优秀学生干部等模范带头作用，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，在同学中加强宣传此次活动的重要性，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级博客、qq群、板报、班会等形式加大宣传力度。积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的的专业技能和明礼诚信、团结与爱、勤俭自强、敬业奉献的基本带的规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，从而形成班级长期有效的学习氛围。

（2）树立远大理想，确定人生目标。

让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立在上大学期间以学习为中心这个目标。只有这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、金钱于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，光想睡觉，作业不做，老想复制别人的，考试不准备，光想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。同时，以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

二、加强日常管理，提高教学质量（1）严格考勤制度，规范课堂纪律

在考勤上，不仅严查迟到早退现象，还认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度，对早投卡和晚自习的出勤情况增强检查督促力度，尽力杜绝早投代投现象和晚自习迟到早退、随意出入现象。

与此同时，课堂纪律也有了严格规范。对于课堂上和晚自习交头接耳、接打手机、吃早饭或零食等现象给与批评和制止。课堂效率和晚自习效率有了明显的提高。

（2）严格学习要求，严肃考风考纪

活动期间，在班主任的领导下，班长和团支书不仅对自己严格要求，还鼓励每个同学树立勤奋、严谨、求实、创新的良好精神，引导学生热爱学习、端正学习态度，明确学习目的、掌握学习方法、提高学习质量，减少了抄袭、拖欠作业的现象发生。另外，纪律委员做了大量考风考纪宣传，努力调动了考试不及格学生对学习的积极性和主动性。通过班委和同学之间的共同努力，我班学风、考风都有了明显好转。（3）加强宿舍管理，创建宿舍文明

创造良好的宿舍环境、营造良好的学习氛围是学风建设活动目的之一。为此，我班班委不定期开展宿舍内务、卫生检查，由班长和团支书宣读检查结果，表扬优秀文明的宿舍，起到了宿舍间的模范作用。同时还曝

光一些卫生状况较差的宿舍，以此为其他宿舍敲响警钟。对于宿舍内合理使用电脑也作了规范管理，要求做到不影响自己和他人的作息。我们还严查宿舍内的违章电器，保障寝室用电安全，对使用违章电器的宿舍做了批评，杜绝火灾隐患，尽力让大家有个安全、舒适的学习环境。

三、互帮互助，形成良好学风

班级要团结，班级成员要加强交流，互帮互助。在我们的班级遇到挑战和困难时，我们团结起来，一起共同努力，战胜困难，取得胜利。这样我们的班级才会变得越来越强大，否则就如一盘散沙，我们的班级便会变得不堪一击。平时，同学之间更是加强相互交流。有了矛盾要及时化解，同学之间才不至于形成隔阂。有了困难，大家一定要互帮互助。学习上有困难，我们可以采取“一帮一”措施；生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把，这样，即使我们有再多的困难，也是可以战胜的。

同时端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。在严格要求自己的过程中，自律就能体现出来。自律是人的一种内省活动，更多地依赖于人的自觉性，渐渐就形成了习惯和品质。

然而任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的，都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培养来形成。

现在我们最直接的体会就是在班级管理中，辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，调动我们的积极性。我们感到班级管理不仅是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，实现了自我管理和自我教育的目标。点点滴滴的事情做好了，在生活学习中增强了我们的素质。与此同时，我们互帮互助，团结一致。因为良好的学风是要靠大家一起努力建设的。

四、优良学风带动班级整体发展

学风建设期间，我班还开展了丰富的多彩、独具特色的的活动，丰富了班级的文化生活，激发了大家的学习热情，同时以良好的学风带动班级整体发展。每天晚上我班准时在7点进行晚自习，给大家自主复习的时间，为大家创造

安静的学习氛围。同时，我班每周定期开班会，由班委组织，分析每周班级的最新动态和后期的任务，和同学们共同讨论接下来班级的一些的有关事项。并进行民主选举，投票表决产生奖学金、助学金、优秀班干等一系列荣誉获得者。完全公正公开透明，让班级里的每一个人都能参与进来，享受权利，发表意见。

在大一这一年中，我班学习气氛浓厚，期中期末考试成绩良好，基本上全班同学都通过了考试，班级平均分很高。在考试中也涌现了一大批成绩优秀的同学，班级40%的同学都获得了奖学金。也有一大批的同学在学校组织的活动中获得了荣誉证书和奖项。

班级的学风建设是需要我们大家长期建设和坚持的，我班在以后的学习中仍然不能放松对学风这一块的建设，因为只有在一个学风好的班级里，绝大部分的同学才能静下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。

接下来，我们要吸取教训，总结经验，发挥优势，为了09高秘班的发展共同努力，尽情挥洒我们的青春！

另附我班荣誉获得情况：文法系09高秘班周敏敏、姜洁、陶丽娅、钱芳芳、施亚会、倪淼、杨雪梅获得科文学院“感恩母亲——我想对你说”短信祝福语征集活动三等奖。

周敏敏、陈晓旭同学在科文学院文学与第四届笔记展活动中，荣获二等奖。倪淼同学在徐师大科文学院2009-2010学年度第二学期文体活动中表现出色荣获“科文学院校园文化活动积极分子”称号；在2009-2010科文学院校园文化宣传工作中表现突出，荣获“校园优秀记者”称号；在2009-2010学年度第一学期科文学院学生会工作中表现出色，荣获科文学院学生会“优秀干事”称号。

杨雪梅同学在科文学院社团联合会举办的第一届“我和我的社团”征文大赛中获得三等奖。

陈晓旭同学在科文学院文法系“我的中国心”主题演讲比赛中获得一等奖；在2009-2010学年度被评为“科文学院优秀社团联合会干事”；在“科文学院杯”首届辩论大赛中表现突出荣获“最佳辩手”称号；在2009-2010学年校园文化活动中表现突出，被评为“校园文化活动积极分子”。

鞠婷同学在2009-2010学年度被评为优秀共青团员；在《学生手册》相关测试活动中，荣获三等奖；荣获2009年度“安康”奖学金。