《草船借箭》测试题一_草船借箭试题小学

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《草船借箭》测试题一

卢龙县第三实验小学 杨春艳

一、字词基础（26分）

1、看拼音写词语。（10分）

dù jì dū du tuī quâ yán chí chãnɡ xiànɡ

（）（）（）（）（）

shuǐ zhài lãi ɡǔ nà hǎn zhī yuán xiàn qī

（）（）（）（）（）

2、选择正确的读音填空。（4分）

lãi lâi

擂（）鼓 擂（）台 自吹自擂（）打擂（）

ɡēnɡ ɡânɡ

更（）正 三更（）（）加 更（）改

3、、比一比，再组词。（5分）

诸（）虚（）妙（）探（）罪（）都（）虑（）沙（）深（）罚（）

4、写同结构词。（4分）

（1）动静（一对反义词）：（）（）（）（）（2）呐喊（一对近义词）：（）（）（）（）

5、请用“然”字组词，填入下面句子中。（5分）

（1）诸葛亮说：“（）就要交战，十天造好，（）误了大事。”（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。（3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。

（4）诸葛亮说：“都督委托，（）照办。

6、为带点字选择正确的字义。（3分）

支援（）

①引，牵；②帮助、救助；③引用。定罪（）

①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦 虚实（）

①空；②不真实的；③衰弱。

二、积累运用（22分）

1、多项选择：（4分）

从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。

（1）他知道第三天四更时分一定有大雾。（）

（2）他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（）

（3）他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（）

（4）诸葛亮能算，因为他是神仙。（）

2、按照课文的顺序，在括号里写上序号。（4分）

（）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。

（）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。

（）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。

（）诸葛亮利用草船向曹操借箭。

3、课文回顾（10分）

（2）《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的，作者是（）。这篇课文写周瑜由于 诸葛亮的，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮、、。故事以 为主线，按 进行叙述。我还知道这本书中的其它故事：。

4.典型句子会解读。（4分）

(1)“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”在这句话中，“大雾漫天”的意思是

。选择这样的天气，说明。

三、阅读理解（24分）(一）课内品析（11分）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuâ lâ），天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào tiáo)来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

1、把文中括号内不恰当的读音划掉。

2、在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。（）——（）

（）——（）

3、请将文中画横线的句子改为反问句。

4、结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。

5、联系上下文，发挥想象，诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。” 诸葛亮当时会笑些什么？

6、“诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说：

（二）课外欣赏（13）

关羽温酒斩华雄

忽然有探子来报告：“董卓的大将华雄率领一队铁骑下到关下了，他用一根长竹竿挑着孙太守的头巾在寨前大骂挑战。”袁绍听说后就问：“谁敢前去应战？”从他背后马上转出一位叫俞涉的前去应战：“小将愿去。”袁绍听了很高兴，马上命令俞涉前去应战。但不一会儿就传来战报：“说俞涉与华雄打了不到三个回合，就被华雄斩落马下。”众人听了大为吃惊。

太守韩复见状说：“我手下有位上将潘凤，一定可以斩了华雄。”袁绍听了急忙要潘凤赶快出战。潘凤得令，提着自己的兵器大斧子上马出去迎战。但他去了不多会，探子就飞马回来报告，说潘凤又被华雄砍了。听到传报，众人的脸色都变了。

袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还怕他一个华雄！”话音末落，台阶下就有一人大喊一声中走出来说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”

大家抬眼看去，见其人身长九尺，胡须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍就问：“这人是谁？”公孙瓒（zàn）回答说： “这是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这人现在什么官衔？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥说：“你这家伙欺负我们这些诸侯手下没有人是吗？你一个小弓箭手，居然敢胡言乱语？给我打了出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略过人之处。就让他出去试试，如果打败了再责罚也不迟。”袁绍说：“让一个弓箭手出马，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干嘛的？”

关羽在账下听了说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头好了。”曹操听了很是欣赏，要人烫酒一杯，要关羽喝了好去和华雄打仗。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再来喝。”说完提起大刀走出硬仗，飞身上马而去。不一会儿列为诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊，好像天崩地裂。大家大惊失色，不知道怎么了。正想要人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛响声,不一会儿就到了中军帐前,关羽关云长手里提着华雄的脑袋,扔到了帐下。

这个时候那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽：

威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”

1、这篇短文节选自 写的长篇小说《 》。我还知道明清时代的长篇小说有、、。

2、在《三国演义》中，关羽是忠、义、勇的化身，本情节突出了关羽（）的特点。

3、本文描写生动传神，形容拼杀时鼓声、喊声大的词语是：“，”；突出在短时间内快斩华雄的语句是：“。”

4、小说中为了突出关羽的形象，主要采用了什么写作手法？

5、结合文章内容，解释文章最后两句诗的大意。

四、写作舞台（28分）

在我们的身边，一定有一些人，他们在某些方面表现得尤为出色、令人钦佩，成为我们学习的榜样。请以“榜样，就在我身边”为题写一篇作文。

《草船借箭》测试题一答案

一、1、妒忌 都督 推却 延迟 丞相 水寨 擂鼓 呐喊 支援 限期

2、lãi lâi lãi lâi ɡēnɡ ɡēnɡ ɡânɡ ɡēnɡ

3、答案不唯一

4、（1）虚实、开关、装卸、是非；（2）推却、延迟、惩罚、语言（答案不唯一）

5、（1）既然 必然（2）仍然（3）果然（4）当然

6、② ① ②

二、1、（1）√（2）√（2）√2、2 4 1 33、《三国演义》 罗贯中 妒忌 才干 借箭 有胆有识 足智多谋 才智超群 借 事情发展的顺序

4、到处都是大雾；诸葛亮精通天文气象，预测准确。

三、（一）

1、yuâ

tiáo2、呐喊 –高喊

东——西

3、雾这样大，曹操怎么敢派兵出来？

4、知天文、懂地理、识人心

5、答案不唯一，意思对即可。（1）笑曹操的生性多疑（2）笑鲁肃的忠厚老实、不知底细（3）笑自己神机妙算、胸有成竹

6、答案不唯一，意思对即可。

（二）1、罗贯中 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》

2、英勇（或勇）

3、本文描写生动传神，形容拼杀时鼓声、喊声大的词语是：惊天动地 “天崩地裂天摧地塌，岳撼山崩”；突出短时间内快斩华雄的语句是：“正想要人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛响声,不一会儿就到了中军帐前,关羽关云长手里提着华雄的脑袋,扔到了帐下。这个时候那杯酒还是热的。

4、①虚实结合。对帐内是实写，对战场是虚写，使读者既看到帐内的紧急情状，又能想见战场上的声势与气氛。②衬托（或对比）。以华雄挑战时众诸侯惊恐失色，反衬关羽的英雄胆略。以杯酒未寒而掷华雄之头于帐前，衬托他取胜之神速。

5、这是威震天下的第一功，辕门内画上了彩图的军鼓被咚咚敲响着。关云长要人放下端上来壮行的酒，要等他先去杀了敌人再说。结果杯中的酒还温热着，他已经砍下敌军将领华雄的首级回来了。

四、一类：所选取事例准确，内容充实丰富，人物形象丰满，感情真挚强烈，结构严谨创新，书写规范美观，语言流畅。

二类：所选事例能够突出人物形象，感情较真挚，内容较具体清晰，语言通顺，结构合理，标点使用正确，书写比较规范。

三类：所选事例正确，人物特点较明显，基本符合写作题意，内容较简单，结构大体完整，语言基本通顺，书写基本工整。