生活适应7_培七生活适应试卷
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第一单元 纪念日 第1课 党的生日
授课时间：
一、教学目标
1、让学生了解七月一日是中国共产党的生日,培养学生热爱中国共产党的情感。
2、让学生了解中国共产党成立的时间,知道没有共产党就没有新中国。
3、锻炼学生的动手绘画能力。
二、教学重难点
认识党旗，知道党旗图案的意思。
三、教具准备: 《没有共产党就没有新中国》磁带,自制党旗和国旗各一面,红色黄色油光纸,白纸若干。
四、活动过程:
1、欣赏歌曲: 《没有共产党就没有新中国》(两遍)
2、提问,引出主题。小朋友知道中国共产党是什么时间成立的吗?(1921年7月1日中国共产党正式成立,今年是党成立86周年,每年的7月1日就是党的生日,人们通过各种方式来庆祝党的生日。)小朋友知道为什么没有共产党就没有新中国吗?(因为自从有了中国共产党的领导才有了我们今天的幸福生活)
3、出示党旗,请学生观察,并回答问题。(1)党旗什么颜色?(红色)(2)党旗上面有什么?是什么颜色?(镰刀和铁锤,是黄色)教师讲解:党旗是红色的,镰刀代表农民,铁锤代表工人,是黄色的,象征中国共产党领导的工人和农民。
4、出示国旗-----五星红旗,和党旗比较相同之处和不同之处:相同之处都是红色的,不同之处----国旗是五颗星星,而党旗是镰刀和铁锤。
5、为了庆祝党的生日,全国上上下下的党员群众都在举行各种庆祝活动(如:歌咏比赛,舞蹈晚会,绘画比赛等),那我们也来做一做党旗或画一画党旗来庆祝党的生日好不好。(好),请学生自主选材做或画。
6、举行“庆七一美工绘画作品展”,和学生一起张贴作品。
五、课堂小结 课后反思：
第2课 建军节
授课时间：
一、教学目标
1、让学生了解八月一日是中国人民解放军的建军节,培养学生热爱中国解放军的情感。
2、让学生了解中国人民解放军建军节的时间,知道没有共产党就没有新中国。
二、教学重难点
1、认识军旗，知道军旗图案的意思。
2、能分辨国旗、党旗、军旗。
三、教具准备: 自制军旗、党旗、国旗各一面、图片。
四、活动过程:
1、观看海、陆、空三军仪仗视频。
2、提问,引出主题。小朋友知道中国人民解放军建军节是什么时间吗?(1927年8月1日中国共产党领导的南昌起义爆发。以后每年的8月1日就作为中国人民解放军的建军节,人们通过各种方式来庆祝建军节。)小朋友知道为什么要热爱解放军吗?(因为自从有了中国共产党领导的解放军为我们保家卫国，才有了我们今天的幸福生活)
3、出示军旗,请学生观察,并回答问题。(1)军旗什么颜色?(红色)(2)军旗上面有什么?是什么颜色?(五角星和八一,是黄色)教师讲解:军旗也是红色的,五角星代表中国共产党，八一代表我们的解放军,是黄色的,象征中国共产党领导的解放军。
4、出示国旗、党旗、军旗,比较相同之处和不同之处:相同之处都是红色的,不同之处----国旗是五颗星星,而党旗是镰刀和铁锤，军旗是五角星和八一。
5、解放军战士不辞辛苦，保家卫国，我们才能安定、快乐的生活，你想对解放军战士说点什么？
五、课堂小结 课后反思：
第3课 教师节
授课时间：
一、教学目标：
1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方式。
3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
二、教学重难点
1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方式。
三、教具准备：
教师关爱学生的视频资料、图片
四、教学过程：
1、谈话导入
老师：小朋友们都知道六月一日是你们的节日，那么你们知道老师的节日是哪一天吗?(学生回答)让学生知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园、小学、中学、大学所有老师的节日。
2、引入情境
播放老师关心爱护学生的视频让学生观看，提出问题。老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?(学生回答)老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?(让学生了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)
3、结合事例，感受师爱
老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?(请学生说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?(讨论老师本领大)老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?(学生自由发表)老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?(学生回答)
五、课堂小结
今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗? 课后反思：
第二单元 睡前洗漱 第4课 睡前刷牙、洗脸
授课时间：
一、教学目标：
1、了解为什么要在睡前刷牙洗脸。
2、教育学生讲卫生、自己刷牙洗脸。
二、教学重难点：
重点：知道刷牙、洗脸的时间和养成勤洗漱的好习惯。难点：自己刷牙洗脸。
三、教具准备：
图片、小红花
四、教学过程
1、情景导入： 请同学们看主题图。
老师提出问题：图上的小朋友做什么？
生：刷牙、洗脸、洗脚、睡觉（通过图片得出答案）说得好的发小红花鼓励。
睡前刷牙、洗脸就是我们今天要学习的内容，板书课题，并领生齐读课题。
2、学习新知（1）、说一说
师：你每天要刷几次牙？生：两次，早晚各一次
师：你知道临睡前为什么要刷牙洗脸吗？ 生先讨论，再汇报（说得好的发小红花鼓励）
师小结：同学们说得很好，我们每天早晚都应刷牙，晚上刷牙比早晨刷牙更重要，因为实物的碎屑留在牙缝中，晚上口腔里的细菌比白天更容易侵蚀我们的牙齿。所以早晚刷牙是保护牙齿的好办法。
师：你知道临睡前为什么要洗脸吗？ 生先讨论，再汇报
师小结：睡前洗脸不仅可以洗去脸上的脏东西，还能是人睡得舒服，我们要养成良好的卫生习惯。
（2）、认一认
师请大家看主题图，提出问题：这个小男孩在做什么？这个小女孩呢？他们谁做的对？
学生看图，同桌讨论，再回答问题。（3）、读一读
教师念儿歌《爱清洁》、《刷牙歌》 学生跟老师念儿歌。把自己喜欢的儿歌多念几遍。
五、课堂小结 课后反思：
第5课 洗脚
授课时间：
一、教学目的：
1、熟知洗脚的时间，会自己洗脚。
2、讲解法和实践法掌握洗脚的时间和会自己洗脚。
3、教育学生讲卫生、勤洗脚。有能力的孩子可以为父母洗脚以此来学会感恩。
二、教学重难点：
重点：知道洗脚的时间和养成勤洗脚的好习惯。难点：自己把脚洗干净。
三、教具准备：
主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、情景导入： 请同学们看主题图。
老师提出问题：图上的小朋友做什么？ 生：刷牙、洗脸。（看图能回来出来）
老师再问：睡觉以前我们除了做好这两件事外还要做什么？ 生：洗脚（通过图片得出答案）
老师小结，洗脚就是我们今天要学习的内容，板书课题，并领生齐读课题。
（二）、学习新知
1、熟悉脚的各部分名称 师：你们都有几只脚？ 生：两只，左脚和右脚
师：请大家把鞋子脱掉，听老师说脚上的部位，大家来指出脚的各个部位，看谁指的又快又准。
脚趾、脚心、脚跟、脚背、脚腕、脚趾缝
师小结：刚才我们熟知了脚的各个部位，就是希望大家的洗脚的时候能够把这些部位都洗干净。那么洗脚用到什么呢，怎样洗呢？
2、认识洗脚的用具
请大家看主题图，提出问题：这个小男孩在做什么？他用哪些东西来洗脚？
师根据学生的回答板书洗脚的用具：脚盆、温水、毛巾、肥皂 师领读用具名称并让学生识记。
3、实践洗脚
刚才我们知道了洗脚的用具有哪些，那么大家看看你的洗脚用具都准备好了吗？
A、生检查自己的洗脚用具。
B、师准备两样水，一桶温水，一桶凉水。找一学生到前面试一试水温，告诉大家我们应该用哪桶水来洗脚。师强调用温水洗脚有利于身体健康。
C、师找一学生帮助老师分水给大家，准备洗脚。
D、师强调洗脚前要把衣袖和裤腿挽好，以免弄湿衣袖和裤腿。E、都准备好了，大家可以洗脚了，先请大家把脚放在脚盆的温水中泡一泡。
师板书洗脚的过程：先泡，再洗，最后擦干净。
F、洗脚过程中师要强调多泡一会，洗的时候每个部位要洗干净。脏的地方可以抹肥皂，再好好洗一洗。
4、洗脚的好处
让大家看看自己脚盆里的水，变颜色了，老师分给大家的是清水，现在同学洗完脚后水变黑了，这是什么原因啊？
生：脚脏，把水变脏了。
师：这告诉我们洗脚可以清楚灰尘，把脚上的灰尘洗掉。洗脚还有什么好处呢？大家想一想。
生：脚上的臭味没有了，脚舒服多了。
师根据学生的回答，师进行总结，得出睡前洗脚的好处：清除灰尘，消除臭味，促进血液循环，有利于睡眠，冬天洗脚还可以防止生冻疮。洗脚有利于身体健康。
师给学生时间让学生识记洗脚的好处。(三)、巩固新知
出示主题图，让学生根据图示判断 洗脚 刷牙 在床上吃糖 洗脚
师根据学生的回答进一步强调睡前做好3件事：刷牙、洗脸、洗脚。
(四)、感恩教育自己会洗脚了，而且大家知道洗脚有很多好处，希望大家回家能为父母洗一洗脚，也让他们舒服舒服，让父母知道我们爱他们。
（五）、课堂小结
我们知道了睡前要洗脚，而且大家自己也会洗了，老师希望大家能自己的事情自己做，而且坚持每天睡前洗脚，那样大家会健健康康的成长。课后反思：
第三单元 文明用厕 第6课 适时大小便
授课时间：
一、教学目标：
1、了解什么在时候去大小便。
2、教育学生讲卫生、文明用厕。
二、教学重难点：
知道该什么时候去大小便。
三、教具准备：
本课主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、情景导入： 请同学们看主题图。
老师提出问题：图上的小朋友在做什么？生：冲马桶、去上厕所。（看图能回来出来）
我们今天要学习的内容是适时大小便，板书课题，并领生齐读课题。
（二）、学习新知
1、老师提问：我们每天都要大小便，你们知道该什么时候去厕所吗？
2、学生思考、同桌讨论，汇报。
3、教师出示主题图片，总结。（提醒学生上课时如果想上厕所，要及时举手告诉老师。）
4、出示图片，讲授适时大小便的益处。
（三）、巩固复习
请学生说一说憋着不去大小便好还是不好，为什么？
五、课堂总结 课后反思：
第7课 保持厕所清洁
授课时间：
一、教学目标：
1、知道如何保持厕所清洁。
2、教育学生讲卫生、文明用厕。
二、教学重难点：
知道如何保持厕所清洁。
三、教具准备：
本课主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、情景导入： 请同学们看主题图。
老师提出问题：图上的小朋友在做什么？ 生：冲马桶（看图能回来出来）板书课题，并领生齐读课题。
（二）、学习新知
1、老师提问：同学们都知道用完厕所要冲洗马桶，你们能说说为什么要及时冲马桶吗？
2、学生思考、同桌讨论，汇报。
3、教师出示主题图片，总结保持厕所清洁的重要性。
4、出示图片，讲授如何保持厕所清洁。
5、在老师的带领下，到厕所学习冲洗便池。
（三）、巩固复习
说一说适时大小便有什么好处？
五、总结 课后反思：
第四单元 动物 第8课 家禽
授课时间：
一、教学目标：
1、知道哪些动物是家禽。
2、认识常见的家禽，知道家畜家禽的用途。
3、教育孩子要懂得爱护家畜家禽。
二、教学重难点： 认识常见的家禽。
三、教具准备：
本课主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、情景导入： 请同学们看主题图。
老师提出问题：图上都有什么，你能说出这些家禽的名字吗？ 生：鸡、鸭、鹅
鸡、鸭、鹅是常见的家禽，板书课题，并领生齐读课题。
（二）、学习新知
1、出示图片让学生认识了解家禽。
2、学生观察图片，教师提问：你知道它们的名字吗？你能说说它们的外形特点吗？
3、学生思考，同桌讨论，汇报，教师总结。
4、通过图片让学生了解家禽为我们提供了什么，我们生活离不开这些家禽。
（三）、巩固复习
看图说一说家禽能为我们提供什么。
五、总结 课后反思：
第9课 家畜
授课时间：
一、教学目标：
1、知道哪些动物是家畜。
2、认识常见的家畜，知道家畜的用途。
3、教育孩子要懂得爱护家畜家禽。
二、教学重难点： 认识常见的家畜。
三、教具准备：
本课主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、情景导入：
“小朋友们，老师今天给你们带来了两位新朋友，你们想知道他们是谁吗？”
出示大马和牛的图片，让小朋友说出动物的名称，然后教师指出大马和牛都是家畜，这节课我们就来学习认识家畜。板书课题：家畜
（二）、学习新课
1、教师出示挂图，让孩子认识图中的动物，说出动物的名称。（教师强调指出大马、奶牛、绵羊、猪、狗、猫、兔子是家畜。）
2、你能说说它们的外形特点吗？
3、学生思考，同桌讨论，汇报，教师总结。
4、通过图片让学生了解家畜为我们提供了什么，我们生活离不开这些家畜。
（三）、巩固复习
看图说一说家畜能为我们提供什么。(四)、活动天地 完成书27页活动练习。
五、课堂小结 课后反思：
第五单元 我家的亲戚 第10课 爸爸家的亲戚
授课时间：
一、教学目标：
1、认识爸爸家的亲戚，能分清他们的关系。
2、培养学生热爱家庭，尊重长辈的情感。
二、教学重难点：
认识爸爸家的亲戚，能分清他们的关系。
三、教具准备：
本课主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、图片导入：
请同学们看主题图。老师提出问题：这些是什么人？你们家里有这样的照片吗？
导入课题：爸爸家的亲戚
（二）、学习新知
1、学一学
爸爸的哥哥是我的伯父，爸爸的弟弟是我的叔叔，爸爸的姐妹是我的姑姑，我是他们的侄女（侄子）。
2、学生观察图片，说一说。伯伯：爸爸的哥哥 叔叔：爸爸的弟弟 姑姑：爸爸的姐妹
3、说一说。
⑴我是谁的侄女（侄子）？
我是伯伯、叔叔、姑姑的侄女（侄子）。⑵谁是我的叔叔和姑姑？
爸爸的弟弟是我的叔叔，爸爸的姐妹是我的姑姑。
（三）、思想教育
教育学生热爱家庭，尊重长辈。(四)、课外拓展
爸爸是谁的儿子？我要把他叫什么？
五、课堂小结 课后反思：
第11课 妈妈家的亲戚
授课时间：
一、教学目标：
1、认识妈妈家的亲戚，能分清他们的关系。
2、培养学生热爱家庭，尊重长辈的情感。
二、教学重难点：
认识妈妈家的亲戚，能分清他们的关系。
三、教具准备：
本课主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、图片导入：
请同学们看主题图。老师提出问题：这些是什么人？你们家里有这样的照片吗？
导入课题：妈妈家的亲戚
（二）、学习新知
1、学一学
妈妈的兄弟是我的舅舅，妈妈的姐妹是我的姨姨。我是他们的外甥（外甥女）。
2、学生观察图片，说一说。舅舅：妈妈的兄弟 姨姨：妈妈的姐妹
3、说一说。
⑴我是谁的外甥（外甥女）？ 我是舅舅、姨姨的外甥（外甥女）⑵谁是我的舅舅和姨姨？
妈妈的兄弟是我的舅舅，妈妈的姐妹是我的姨姨。
（三）、思想教育
教育学生热爱家庭，尊重长辈。(四)、课外拓展
妈妈是谁的女儿？我要把她叫什么？
五、课堂小结 课后反思：
第六单元 不同的职业 第12课 工人、农民、解放军
授课时间：
一、教学目标：
1、引导学生认识、了解工人、农民、解放军的职业特点。
2、培养尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。
二、教学重难点：
认识、了解工人、农民、解放军的职业特点。
三、教学准备
1、趣味练习：职业和物品的连接游戏
2、课件：图片——警察，医生，运动员等。
四、教学过程
（一）、谈话引出话题
教师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？（请学生互相交流。）
（二）、为什么要穿衣服？
教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会“说话”，你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
（三）、观察、了解不同职业服装。
1、观察解放军叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。（鼓励学生大胆讲述自己的发现。）
2、观察、发现工人工作服的特点。
（四）、通过图片观察周围人们的工作服装。
厨师，教师，消防员，运动员，飞行员等。
（五）、趣味练习
说一说工人、农民、解放军各自的工作。
五、课堂小结 课后反思：
第13课 教师、医生、营业员
授课时间：
一、教学目标：
1、引导学生认识、了解教师、医生、营业员的职业特点。
2、培养尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。
二、教学重难点：
认识、了解教师、医生、营业员的职业特点。
三、教学准备
1、父母照片
2、课件：图片——教师，医生，护士等。
四、教学过程
（一）导入
1、出示父母的照片，介绍父母及父母的工作情况，启发学生关注父母的工作。
（1）教师简要介绍自己父母或家人的工作情况。
（2）启发学生说说自己父母是怎样工作的。
（二）新授课
1、结合课本第37页，指导学生阅读并思考：
（1）画面上有许多叔叔、阿姨、他们是干什么工作的？（2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？
（3）你还知道哪些劳动者？
2、组织学生讨论：如果没有叔叔、阿姨们的劳动，我们的生活将是怎样的？
3、介绍“五一”国际劳动节。
4、启发学生围绕“如何为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日”谈谈自己的想法。
5、组织学生组成不同的活动小组，如：做贺卡小组、排练节目小组等，为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日做准备。
（三）巩固练习 教科书38页活动天地。
五、课堂总结
第七单元 厨房用具 第14课 瓶、罐、锅
授课时间：
一、教学目标：
1、知道常见的厨房用具的名称。
2、知道常见的厨房用具的用途。
二、教学重难点：
知道常见的厨房用具的名称。
三、教具准备：
本课主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、情景导入：
“小朋友们，老师今天给你们带来了几位新朋友，你们想知道他们是谁吗？”
出示厨房用具的图片，让小朋友说出它们的名称，然后教师指出这些瓶瓶罐罐都是厨房用具，这节课我们就来学习认识瓶、罐、锅。
板书课题：瓶、罐、锅
（二）、学习新课
1、教师出示挂图，让孩子认识图中的厨房用具，说出它们的名称。
2、你能说说它们的外形特点吗？
3、学生思考，同桌讨论，汇报，教师总结。
4、通过图片让学生了解厨房用具的用途。
（三）、巩固复习
看图说一说它们有什么用途？
五、课堂总结
第八单元 传统节日 第15课 元旦
授课时间：
一、教学目标：
1、知道一月一日是元旦。
2、在日历上找到元旦。
二、教学重难点：
知道一月一日是新年的第一天，称为元旦。
三、教具准备：
本课主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、情景导入：
“小朋友们，老师今天给你们带来了一位新朋友，你们看，你见过它吗？”（出示一本日历）
翻开日历的第一页可以看到红色的两个字“元旦”，这节课我们就来学习认识元旦。
板书课题：元旦
（二）、学习新课
1、教师出示主题图，让孩子看一看、说一说：图上有谁？他在做什么？
2、你知道我们在哪一天这样庆祝吗？
3、学生思考，同桌讨论，汇报，教师总结。
244、通过观看图片、视频让学生说说新年的第一天（元旦）要怎么度过。
5、讨论、汇报：你在学校怎么过元旦的？
（三）、巩固复习
（）月（）日是元旦？ 在日历上找找元旦。
五、课堂总结 课后反思：
第16课 除夕、春节
授课时间：
一、教学目标：
1、知道农历正月初一是春节，春节的前一天是除夕。
2、知道春节是家人团聚的传统节日。
二、教学重难点：
知道农历正月初一是春节，春节的前一天是除夕。
三、教具准备：
本课主题图片、小红花
四、教学过程
（一）、情景导入：
播放除夕夜、庆春节的视频让学生观看。提问：你们知道人们在干什么吗？为什么要这样？这是什么日子？引导学生回答：放鞭炮、吃饺子、发红包„过年、春节 这节课我们就来学习认识除夕、春节。板书课题：除夕、春节
（二）、学习新课
1、每年放寒假以后我们都要过一个传统节日，那就是春节，你们知道哪天是春节吗？
每年的农历正月初一是春节，春节的前一天是大年三十，人们通常把它称为除夕夜。
2、你知道我们在春节人们是如何庆祝的吗？
3、学生思考，同桌讨论，汇报，教师总结。
4、通过观看图片、视频让学生了解春节是我国最重要的传统节日。这一天人们相互拜年，祝贺新年万事如意。
5、讨论、汇报：你是如何过春节的？
（三）、巩固复习
（）月（）日是元旦？ 今年的春节是（）月（）日。
五、课堂总结 课后反思：
