江苏科技大学教学名师奖评选表彰办法_学校名师评选办法

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江苏科技大学教学名师奖评选表彰办法

为了表彰长期在我校教学第一线从事本科教学工作，坚持党的教育方针，注重教学改革实践，教学水平高，教学效果好的优秀教师，进一步提高本科教学水平，并配合教育部国家级高校教学名师奖、江苏省教学名师奖的评选表彰工作，现决定实施校“教学名师”工程，重点培养遴选一批后备人选，为做好此项工作，特制定本办法。

一、评选层次

（一）教学名师。具备教授职称并长期在教学一线承担本科生教学任务的专任教师。

（二）教学优秀教师。具备副教授职称并长期在教学一线承担本科生教学任务的专任教师。

（三）教学新秀。具备讲师职称，2-6年内在教学一线承担本科生教学任务的专任教师。

二、评选表彰名额

每次评选表彰教学名师3名、教学优秀教师15名，教学新秀20名，每年评选表彰一次，在校级教学名师获得者中，择优遴选1名作为省级教学名师奖推荐人选上报教育厅。

三、评选条件

（一）教学名师的评选条件：

1、政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正；教书育人，为人师表。

2、长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程或专业主干课。近五年来，每年均为本科生授课。教学效果好，主讲课程在校内同领域内有较大影响，并形成独特而有效的教学风格，在校内起到示范作用，学生评价优秀。

3、因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重引导学生自主学习。

4、近五年主持过较大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出较大贡献，获得过校级以上奖励。发表过高质量的教改教研论文或出版具有一定影响的教改教研专著。自编、主编高水平、有特色、版本新的教材。

5、学术造诣高。主持或参与过市厅级及以上级别科研项目，科研成果多。出版过科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益大。

（二）教学优秀教师的评选条件：

1、政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正；教书育人，为人师表。

2、长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程或专业主干课。近五年来，面向本科生年均课堂教学工作量不少于100学时，形成独特而有效的教学风格，教学效果好，学生评价优秀。

3、因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好；注重引导学生自主学习。

4、近五年主持或参与过较大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得成绩，做出一定的贡献，获得过校级以上奖励。发表过高质量的教改教研论文或出版具有一定影响的教改教研专著。自编、主编或参编高水平、有特色、版本新的教材。

5、学术造诣较高。主持或参与过校级及以上科研项目，科研成果较多。出版或参编过科研专著或发表过高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益较大。

（三）教学新秀的评选条件：

1、政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正；教书育人，为人师表。

2、近2-6年内承担本科教学任务，坚持讲授基础课程或专业主干课。近年来面向本科生年均课堂教学工作量不少于64学时，形成独特而有效的教学风格，教学效果好，学生评价优秀率高。

3、因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学方法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好；注重引导学生自主学习。

4、近年来主持或参与过较大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得成绩，做出一定的贡献，获得过校级以上奖励。发表过高质量的教改教研论文或参编过高水平、有特色、版本新的教材。

5、学术造诣较高。参与过校级以上科研项目，参编过科研专著或发表过高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益较大。

6、年龄在35岁以下，具有讲师职称。

四、评选推荐程序和要求

（一）个人申请。符合条件的教师向所在学院（所、校区）提出申请。

（二）学院（所、校区）推荐。

（三）学校将组织专家按照“公开、公正、公平”的原则，对申报材料进行评审，评审结果报学校办公会审批后进行公示。

五、奖励办法

学校对入选教学名师、教学优秀教师、教学新秀者，由我校颁发荣誉证书和奖金。