警惕“网络鸦片”毒害学生_大学生网络成瘾的危害
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警惕“网络鸦片”毒害学生
“网络鸦片”指的是互联网上宣扬暴力、色情等内容的灰色、黄色游戏、信息、软件等，人们一旦沉迷于其中就很难自拔，就像鸦片、海洛因等毒品对人们的危害一样。“网络鸦片”对于思维活跃、追求新奇而又缺乏分辨和自控能力的在校学生来说，诱惑极大，不少青少年原来是出于好奇和求知欲望走进网络世界的，结果受到“网络鸦片”的毒害后，沉迷于网上的暴力游戏和色情内容等不能自拔。
青少年学生正处于性格、心理和道德形成的关键时期，若长期沉醉于不良的网上虚拟世界中，势必会对青少年的身心都造成极大的危害。一是损害身体健康。长时间的电脑操作会导致其视力下降，骨骼变形等，严重影响青少年身体的正常发育；二是影响在校学生的学习兴趣。造成其学习成绩下降，甚至厌学、逃学；三是腐蚀学生思想。致使其思想品质畸变，人格扭曲，追求低级趣味，严重的还会走上违法犯罪的道路。因此，必须加强对青少年学生上网的规范和对青少年的管理，切实防止“网络鸦片”入侵。
笔者认为，防止“网络鸦片”毒害学生，一是要严格依法规范“网吧”。青少年学生在网吧上网，没有父母亲、老师的监督和正确引导，登录暴力、色情网站的可能性就很大，不少青少年学生就是在网吧上网时受到“网络鸦片”的毒害而不能自拔的。国家最近出台了《互联网上网服务营业场所管理办法》等，对网吧业作出了严格规范，尤其是加强了对未成年人的保护。有关职能部门要充分运用法律手段，对于那些违法经营，引诱青少年进入色情站点，玩色情暴力游戏的网吧给予严厉打击，以净化上网环境。二是开发软件，堵住通道。要加大科技攻关力度，尽快研制出能够有效规避“网络鸦片”的防“毒”杀“毒”软件，并普及到网络浏览器中，堵住青少年学生进入不良站点的通道；三是加强教育，注重引导，学校和家长要加强对青少年学生的“网德”教育，引导青少年健康上网，增强他们自觉抵制不良信息侵袭的能力。四是齐抓共管，综合治理。教育机构、政法机关等职能部门要加强配合，维护网上公德，打击不良网吧，提倡文明上网，共同创造一个美好的网上世界。(黄玉霞 舒秋膂)
第四个五年法制宣传教育活动
一、指导思想
开展“四五”普法工作，要高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十五大精神，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，紧密结合我校“十五”规划目标和改革发展的实践需要，继续深入地开展法制宣传教育，进一步提高全体师生员工法律素质，全面推进依法治校的进程。
二、目标和任务
（一）目标
通过深入开展“四五”法制宣传教育活动，切实增强广大教职员工和青年大学生的法律素质，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向从主要依靠法律手段方向的转变，使法制教育成为学校教学活动的重要内容和有机组成部分，努力培养各种层次的具有相应现代法制观念和法律意识的合格人才。
（二）主要任务
1．深入学习宣传邓小平民主法制理论，党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规知识，注重培养青少年学生的现代法制观念，提高学校、教师对保护学生合法权利的意识和能力，增强教
育工作者及学生遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识，提高领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力。
2．紧紧围绕学校的中心工作，密切结合学校改革发展稳定的需要，积极开展法制宣传教育，以《教育法》、《教师法》、《高等教育法》、《国家通用语言文字法》、《学位条例》等教育法律和其它相关的教育法规为主要内容，加大依法治教的基本理论和基本法律知识的宣传力度。同时，宣传我国加入世贸组织相关的法律知识，为全面推进素质顺利进行创造更加良好的法制环境。
3．坚持法制教育与法制实践相结合，全面推进依法治校。依法治校是我们普法工作的内在要求，要妥善处理学法和用法的关系，以普法工作为基础，以依法行政、依法治校为重点，以全面实现依法治校为目标，进一步加大执法、执法监督等各个环节的工作力度，积极推进依法治校的进程。
4．把依法治校与思想道德教育紧密结合起来，高度重视学校的德育工作和教师的师德建设，促进我校民主法制建设和精神文明建设。
三、工作要求
第四个五年法制宣传教育的对象是全体教职员工和学生，特别是做好各级领导干部和青年大学生的普法工作。
（一）学校各部门领导要高度重视“四五”普法工作，统一思想，提高认识，明确责任，加强指导，要把开展法制教育列入重要工作议事日程，并以此作为促进机关转变职能、转变作风、提高行政效率、实现依法行政的重要手段。各级领导干部要带头学习法律知识，做到知法、守法、用法，提高依法决策能力和水平。广大教职员工要结合本职工作，积极参与，认真学习相关的法律法规，切实提高自身的法律素质。全体教职工要利用业余时间学习相关法律知识，每年自学时间不少于40小时。
（二）以法制教育课为主要教育形式和途径，并采取其它有效形式，切实加强和重视对青少年学生的法制宣传教育，培养青少年学生的法律素质，养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。认真研究学生的心理、思维和认知特点与实际，增强法制宣传教育的针对性和实效性。大专学生在完成法制教育课的基础上，教务处、社科部要重点拓展教育形式和途径，不断提高法制宣传教育的层次。针对中专学生的特点，要采取多种形式和通过多种途径，保证法制教育的时间和效果，同进，根据其未成年的实际情况，开展丰富多彩、寓教于乐、行之有效的宣传教育活动。
（三）坚持学法和用法相结合，积极推进依法治校进程。制定和完善依法行政、依法治校的实施方案，建立健全学校的各项规章制度，依法管理，保证教职员工民主监督、民主管理权利的实现。
（四）建立健全相关制度，把学法、执法作为教职员工考核、任职、定级、职务晋升的重要依据之一，从而使普法教育经常化、制度化、规范化。
四、实施步骤
我校“四五”普法分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（2002年4月—2002年7月）。
宣传发动阶段的主要任务是广泛宣传，充分发动，制定学校“四五”普法的安排意见。
1．认真总结“三五”普法的得失，进行调查研究，实事求是地分析我校法制教育的现状，查找存在的主要问题。
2．在全面、准确地把握我校法制教育现状的基础上，充分征求和听取各方面的意见，根据省和教育厅关于“四五”普法的规划要求，制定我校开展第四个五年法制宣传教育活动的安排意见。
3．广泛宣传，充分发动，认真组织开展多种形式的学习教育活动，提高广大师生员工对“四
五”普法的重要性的认识，为“四五”普法的顺利开展奠定坚实的思想基础。
第二阶段：组织实施阶段（2002年8月—2004年）。
组织实施阶段的主要任务是按照学校“四五”普法的安排意见的要求，开展法制宣传教育，落实依法治校、依法治教的各项规定，创造法制化的育人氛围。
1．根据我校改革和发展的实际，举办不同形式、不同层次的培训班、研讨班、法制讲座班，提高广大师生的法律修养，并培训一批法制宣传教育的骨干力量。
2．加强法制教育课的建设，充分发挥课堂教育的主渠道作用，进一步深化对学生的法制宣传教育，着力提高其法律素质。
3．组织开展多种形式的法制宣传教育活动，如专题讲座、知识竞赛、参观考察、法律咨询等，增强广大师生的参与意识，营造学法、知法、守法的浓厚氛围和良好环境，确保取得实际效果。
4．建立健全行政执法的程序和规范，落实依法治校的各项规定，实现依法管理学校。
第三阶段：总结评比阶段（2005年）。
总结评比阶段的主要任务是对我校“四五”普法进行总结评比验收。
1．各部门要根据上级规划和学校“四五”普法的安排意见所确定的目标、任务和要求，进行总结自查。
2．在此基础上，学校对各部门法制教育开展情况进行考核，对我校第四个五年法制宣传教育总体实施情况进行自查，实事求是地综合评析实施效果。
3．评选“四五”普法先进集体和先进个人，并予以表彰奖励。
4．迎接省教育厅的总结评比验收。
五、组织领导
（一）提高全体师生员工的法律素质，教育具有基础性的作用。学校各部门党政负责人要把法制宣传教育工作作为一项重要任务摆上议事日程，高度重视，加强领导，做好规划，抓好落实。
（二）建立健全领导机构和工作机构。学校成立“四五”普法领导组和领导组办公室，统筹安排、组织协调、检查指导学校和各部门的普法工作。各部门原则上要成立“四五”普法领导小组，人数较少的部门可以不设立领导小组，但要指定专人负责。
（三）建立健全监督与激励机制，调动广大师生员工学习宣传法律、提高自身法律素质的积极性和主动性，推动我校法制宣传教育工作深入开展，把我校改革和发展推向一个新的水平。
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