高中语文教学无奈_高中语文教育教学

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高中语文教学的无奈

高考这根指挥棒让学生的平时学习充满了紧张。由于语文学科的特点，语文的地位仿佛越来越不受重视了，语文教学的无奈也越来越明显：

1、无奈的作文教学

学生在教室里读死书，在教材里感受生活，在题海里找语文的趣味。缺乏必要的 生活的积累和生活常识，远离社会实践，很难写出真情实感的文章。

2、无奈的早读课堂

现在学生知识量少、阅读量少、写作量少，各种练习册很多。学生的学习时间被大量的作业占据，尤其是高一的学生，八门功课，让学生天天忙于应对各门作业，早读课时学生五花八门，做什么的都有。

3、无奈的日常课堂教学 阅读教学的程式化、作文教学的模式化、能力训练的机械化……扼杀了师生的独立思考，抑制和削弱了师生的创造力，是学生学习语文的兴趣受到很大的影响。语文试题越来越荒诞古怪（推算天干地支、将鲁迅的作品按先后顺序排序、古代的礼仪习俗、古代的器物辩识等等）。大量的题海战术，机械操练、刻板僵化。

学生的想象能力、思维能力、创造能力、个性灵气全没有了。教师成了解题的操作者，学生成了解题的机器人，强烈的功利主义等等等等，将充满了人性之美、最具趣味的语言文学课变成了枯燥无味的记忆之学、知识之学，甚至变成了一种高度工具化、技术化的应试之学！所以，严酷的现实背后，我们真的呼唤课程的改革，我们中学语文教师全心的希望课程改革的到来……