浅谈幼儿园美术教学法_幼儿园美术教学法培训

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幼儿对事物的熟悉是真实的、直接的、自由的、任性的，所有的一切在孩子的世界是可以打乱常规，颠倒顺序的，孩子们在似与不似间游刃有余，利用各种感官最直接的进行创作，最真实的进行表达，看孩子的创作进程，就是看大师的华彩。

一切艺术创作都源自于感觉，发自内心，一个声音，一个物体，一种气味，一个动作都可以引发孩子无穷的想象。

1.动动你的小手 2.动动你的眼睛 3.动动你的嘴巴4.动动你的鼻子5.动动你的耳朵 6.动动你的身体7.各感官综合进行立体创作

以下是对上面七点的详说

1.动动你的小手:

通过绘画和手工培养幼儿的动手能力，进一步引导孩子左右手调和配合创作，开发孩子的左右脑，燃起孩子的创作热忱，让幼儿想象力无穷延伸。

绘画:

幼儿的绘画材料可以选取油画棒、色粉笔、水彩笔、水粉颜料。除白色画纸，可以大胆选取带色彩的彩色纸，由于孩子的世界是多彩的世界，美好的世界。

绘画种类有彩画、线描、手指导画、蜡笔刮画、吹画、版画等。鼓励幼儿用笔肯定、大胆，用色丰富明亮，尽最大努力引导幼儿主动用色、用线。

为了方便家长、老师配合幼儿学习，这里要预备详实的绘画步骤图。

手工：

幼儿手工包括泥工、纸工、布艺、综合材料绘画等。通过用橡皮泥和纸黏土进行捏置玩具，既可以锻炼幼儿的手部小肌肉，也能够进行色采的练习、立体形体的练习和传统文化的教育。

纸工既可以做拼贴画、撕画、又可以做立体的折纸，纸工就像积木一样可以有效锻炼孩子的空间意识。

各种感觉的纸最好给幼儿预备充分，有白卡纸，色卡纸、瓦楞纸、软绵纸、吹塑纸、胶水、剪刀、彩笔等。

布艺：

布艺亲切和软绵绵的效果，可让幼儿有一种暖和感和亲切感，为了安全斟酌，尽可能避开用针等危险工具操纵，可以选取填充、扎线、系绳、粘贴、涂色、***扣、绘画形象等方式。

综合材料绘画：

利用一切可以利用的安全、环保的材料，让幼儿发挥想象进行创作，比如石膏翻模玩具、纸盒玩具、米粒玩具、面粉玩具等等。情势多样，方法多元，材料贴近平常生活，把生活中常见的废旧材料，变废为宝，引导孩子仔细观察生活，体会生活，在生活中寻觅艺术。

幼儿手工类的课程，一定配有真人视频，以方便家长、教师和幼儿很好的交换和沟通，起到因材施教的效果。

2.动动你的眼睛：

眼睛是心灵的窗口，让孩子从观察中学会欣赏、传递真诚、体会仁慈、培养心智、延续和谐。

让孩子走出教室，观察和亲近自然，看一看天，看看草，看看花，看看真实的生活，让孩子体会一棵草从春天发芽，到夏天成长，秋天微黄，冬天枯萎，这一自然地生命运行规律，让孩子珍惜生命，感恩生命。只有专心往真实的观察和体会才能画出感人的作品来可以把绘画进程做成步骤图的情势，相对科学的让幼儿画下真实的同时，发挥想象提升感受，幼儿对世界的熟悉是在似与不似间想象，不管孩子画的像还是不像做家长的做教师的都要给幼儿大胆的肯定。