上湘潭市第三中学德育工作设想规划_中学德育工作三年规划

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湘潭市第三中学政教工作设想规划

（2016上学期）

一、抓“三化”建设，促班主任专业化。

本学期，努力抓好“三化”建设，推进班主任专业化成长。1．开展校本培训系列化。政教处将认真制定详细的班主任培训计划采取聘请优秀班主任举行座谈，发放班主任培训资料，召开班主任培训会等形式促进班主任专业化成长。在培训方式上，采用自学反思、集中学习讨论、读书活动、案例分析和课题研究等多种方式，并充分利用杂志网络等教育资源，为班主任创造良好的专业发展环境。

2．实现班级管理网络化。

（1）聘请校外德育辅导员，包括法制副校长、校外心理辅导专家来校讲座，拓展思想道德教育和法制教育的渠道。

（2）发挥家长作用，通过家长会、家长学校端正和解放家长的教育思想，改善教育行为，形成家校的德育的合力。

（3）优化学生的成长环境，形成以学校教育为主导，家庭教育、社会教育为两翼的德育网络，使校内教育与校外教育有机结合起来，保证教育影响的健康性和统一性。

（4）团委和政教在学校校园网建立德育板块，要求各班建立班级博客，每月充实班级博客内容，增进班主任之间的交流与学习，期末评选特色班级博客。

3．加强跟踪调研常态化。根据班主任每月的班会活动安排，每月政教处和团委不定期听一些班主任的班会课，本期进行一次全校班会课竞赛，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

二、抓行为养成，促常规教育规范化。

本学期，政教处将根据《中学生日常行为规范》《中学生守则》将行为规范划分成四个篇章来引导教育学生。在规范教育的过程中，我们将做到“五有”：

1．有计划。期初制订计划，按照计划有条不紊地实施。

2．有内容。每月制定出行为规范要求，将学生的行为规范要求分成四个篇章分步进行。这四个篇章分别为：礼仪篇、生活篇、学习篇、安全篇。每一个篇章的内容，要求行政在国旗下的讲话及班主任每月利用晨会、班会的时间进行教育，形成系列化。如礼仪篇，加强学生尊敬国旗、国徵、校服，尊敬父母、尊敬老师、尊老爱幼、诚实守信等的教育。生活篇，加强学生爱惜粮食、节约水电、学会家务劳动、爱护公物、积极参加集体活动的教育。学习篇，注重培养学生上课习惯，课前习惯，作业习惯，预习和复习习惯，甚至是及时整理课桌的习惯等。安全篇，分块教育：一是家庭生活安全教育，二是交通安全教育，三是户外活动安全教育，四是消防安全教育等知识。

3．有检查。学校政教处、团委依靠值日行政及学生会值日岗对各班进行抽查监督。并每天在电子屏上分段显示，公布每天行政值日人员。

4．有表彰。每到月底对文明班级进行表彰，各班评选文明礼貌进步学生和环保小卫士、安全小卫士等各1名进行表扬。

5．有反馈。利用班主任例会对每个月情况进行总结反馈。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的、重复的一系列养成训练活动，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。期末将各班的活动资料收集整理成册形成我校的德育特色中的一个亮点。

三、抓主题教育，促德育活动特色化。

本学期，结合每月的重大节日，利用国旗下讲话、晨会、板报、班会、广播站等形式对学生进行每月一主题教育，搞好每月一事活动，形成序列化活动。具体内容由政教处期初安排，每月对活动进行总结评比，形成三中的德育特色。

四、重心理素质，促学生人格健全化。

1．咨询到位。实行中午及放晚学时间为师生心理咨询时间，学校持证心理健康教育教师要做好咨询记录。班主任、老师也要对自己班级出现的集体问题或个别学生进行及时的心理辅导，并做好记录。

2．活动到位。心理咨询教师要利用校园广播或讲座形式对学生进行心理教育活动，开展好学生的生命教育，引导学生正确认识生命的价值和意义，珍爱生命，热爱生活。

3．信箱到位。建立学校心理健康信箱，鼓励各年级的学生有问题写信并投稿，由专门负责人每天开启信箱，及时解惑，及时了解学生的思想行为动向。

五、抓全员参与，促德育教育立体化。

本学期，将进一步加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。

1．继续办好家长学校。分年级召开家长会，以家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指导。

2．编辑家校联系小报。学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。

3．利用好家校通。充分利用家校通加强学生及家长的联系，本学期班主任与家长联系情况，列入班主任考核内容。鼓励年级组、班主任经审核后的个性化家校联系内容。

4．开展家长开放日活动。本学期计划开展一次家长开放日活动，对家长开放一天，包括课堂、自习、艺体、食堂、寝室、出操、卫生等，使家长能够深入课堂，了解学校的特色教育教学工作，使家长更好地配合学校完成教学任务和学生的培养教育。

5．继续实行谈访转工作。学校成立由分管校长为组长的谈访转工作领导小组，统筹学校德育工作的组织实施。各年级组成立以班级为单位，班主任为组长的谈访转小组，建立好谈访转档案机制，对本班特异家庭结构的学生必须建立帮扶档案，任课教师以自报或受聘的方式，成为谈访转小组的组员。同时，在谈访转小组的共同协商下，确定受导学生。受导的学生可以是单亲离异家庭的，或有学习障碍的，或是行为习惯较差的，也可以是成绩优秀但有品德缺陷的。每位老师负责与班级1名学生结对，经常与他们谈心，了解其思想、学习情况，并详细记录帮导过程以及进展情况。另外，要求每一位谈访转小组成员，都要根据结队的学生进行个案研究，学期结束上交一份案例分析。

六、抓艺体卫国防教育，促学生全面发展 1.体育：开展课前探讨，课中总结，课后小结、反思，逐步完善教案设计和教学工作。其次，组织好各类竞赛,乒乓球比赛；广播操比赛；校田径比赛；校篮球比赛；上传国家体质健康标准；校拔河比赛。本期重点研究和实施学校体育特色项目足球和跆拳道的创建。

2.卫生:坚持晨午检制度，同时将出勤检查合并一起进行，每班确立专人负责，政教处作为每周一小结的必检项目。在传染病的防治工作上，积极预防，并且及时地做好“三早”工作即早发现、早隔离、早治疗，及时地做好登记、上报（疾病控制中心）工作，防止传染病发生和蔓延。密切注意传染病发病的动向，做到三早即早发现、早隔离、早治疗，做到“三严格”即严格晨检、严格测体温、严格制度化；在传染病流行季节严禁校外人员进入校内，对教室进行定期消毒，在流感流行期间注意开窗通风，对发烧病人及时隔离以防流感流行或爆发；把好饮食、水与小卖部的卫生关。认真做好慢病防治的有关知识宣传，使广大师生养成良好的生活卫生习惯；充分利用健教专栏、黑板报、橱窗、广播、国旗下讲话等，进行慢性病的宣传。对学生体检信息及时录入、汇总、上报，及时将学生体检信息打印成报告单反馈给班主任和家长，以便有体检异常的同学及时去医院复查。

3.艺术：制定校级艺术教育计划并与团委社团活动开展并列，促活力校园的建立；摸底并筹备建立校合唱队、进行常规训练；传达本学期艺术教育工作计划；合唱团、器乐班、素描班学生的第二课堂有序展开；平时积累学生的绘画作品、书法作品、摄影作品，参加校级以上的比赛活动；极准备，上好本学期的校内公开课；组织学校的校园艺术节和庆祝“元旦”活动；期末进行社团活动展示及校级艺术教育总结。

4、加强国防教育。把国防教育纳入课堂教学的主渠道，开设国防教育课，组织新生进行为期六天军训，并注重实效。校园环境建设，能充分体现爱国主义和英雄主义精神，橱窗、板报定期更换国防教育内容。校园广播、网站，将有计划地安排国防教育的内容。

七、抓安全教育、建安全文明校。（1）加强对保安人员的工作管理和教育。（2）建全安全台账，坚持日巡查报告制。

（3）继续每天做好消防户籍管理的各项检查、填报工作。

（4）坚持做好交通安全、课间活动安全、课堂教学安全、用电安全、食品安全等教育，做好防溺水、防打架斗殴事件等可能引发事故的各项预防教育。

（5）检查督促各班做好出勤管理及晨午检工作。（6）做好午间静校，防止学生午间外出意外事故的发生。

八、对班主任工作要求

（一）思想要求

1.加强修养：加强学习，提高政治理论水平，掌握现代教育理论，不断更新教育观念，掌握现代办公手段；坚持读书看报，了解国内外大事，不断加强进修，精通业务知识。

2.为人师表：仪表端庄，服饰得体；语言文明，举止文雅；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人心胸开阔，处事公正无私；敬业爱岗，工作认真。

3.热爱学生：爱护每一个学生，关心学生的思想、学习和生活，保护学生的积极性；严格要求，宽严有度。4.尊重他人：与学生建立平等的关系，尊重每一个学生；与学生家长建立友好关系，密切沟通，共同施教；与同事建立和谐的关系，加强交流，互相学习，互相协作。

（二）工作要求

1.严——严格。对自己要严格要求。对学生要严格要求，严格训练，并严而有理，严而有度。

2.情——有情。热爱、关心每一个学生，体贴入微，动之以情，晓之以理，导之以法。

3.准——准确。要清楚全体学生的思想、心理、学习及生活等方面的情况，要准确把握教育契机。

4.细——细致。工作深入细致，注重调查研究；考虑问题和处理问题要周全，要做好善后工作。

5.勤——勤奋。勤于学习，勤于思考。

6.实——求实。为人朴实，工作务实，作风扎实。

7.新——创新。有新思想、新观念、新思路、新办法、新手段。8.恒——恒久。工作上持之以恒，善始善终。

（三）具体要求 1.班主任五到位：（1）升旗仪式准时到位；（2）两操准时到位；

（3）晨、午间、班、校会准时到位；（4阳光体育活动到位；（5）集体活动准时到位。2.班主任六关注：

（1）关注学生的学习状态；（2）关注学生的课间、午间纪律；（3）关注学生的课外活动；（4）关注教室、责任区的卫生；（5）关注学生生理、心理健康状况；（6）关注学生的家庭教育状况。3.主题班会要求：

（1）召开主题班会前，班主任要做好班会设计，明确班会的目的、内容及步骤。

（2）精心设计每次班会，做到主题明确、内容丰富、形式新颖、气氛热烈，教育有实效。

（3）突出学生的主体作用，把它作为培养学生高尚情操，增强班集体凝聚力的教育形式，成为学生 “学会做人”的舞台。

（4）要求每次班会课建立好电子档，及时上交政教处存档。4.家长会的要求：

（1）家长会是家长了解孩子在校学习生活状况的重要途径。组织家长会必须以尊重为前提，积极、热情、认真、主动与家长沟通情况，耐心解答家长提出的问题，家校协同促进每一名学生的健康成长。

（2）全面了解本班每一名学生个体发展状况，做到心中有数。（3）会场布臵温馨亲切。

（4）全面掌握并能够客观分析班级在德、智、体、美、劳等方面发展状况，并针对问题提出持续改进对策。（5）按照学校要求，确定会议内容，精心准备家长会讲稿，以肯定成绩、表扬、鼓励为主，杜绝在家长会上批评、挖苦、讽刺学生或家长的现象。

（6）个别学生的问题，要与家长单独沟通。不发牢骚，不抱怨学生和家长，双方共同寻求促进学生发展的策略。

（7）在个别家长不冷静时，班主任要做到稳定情绪，不激化矛盾，耐心听取家长的意见，主动协调好家长与学校、任课教师的关系。

（8）班主任自行召开全体或部分家长会，必须提前德育办请示，并由德育办上报校长室，经校长室批准后，方可召开。

5.家访的要求：

（1）班主任每学期应根据本班的情况做出切实可行的家访安排，每学期家访不少于班级总数的三分之一。

（2）每次家访前，班主任要明确家访的目的和内容。

（3）家访时要以诚相待，找准谈话的切入点，消除家长顾虑，缩短与家长的心理距离，从关心和爱护学生的角度出发，全面、客观、公正地评价其子女，和家长达成共识。

（4）对影响学生健康发展的家庭因素，应委婉地提出建设性意见。（5）家访后要注意观察学生的变化，做好跟踪教育，并做好家访记录。6.与学生谈话要求：

（1）谈话前，明确谈话目的、内容。（2）谈话时，要以平等的方式进行。

（3）与学生谈话，无特殊情况不得占用上课时间。（4）与“需要特别关爱学生”谈话，以尊重为前提，心平气和，允许学生解释。不用过激语言，绝不体罚学生。

（5）解决突发问题时，要冷静，不感情用事，不激化矛盾。（6）谈话时要晓之以理，动之以情，要拉近师生的心理距离，达到心灵的沟通，使谈话对学生产生感染力

7.与家长谈话的要求：

（1）谈话应尽量选择在不受干扰的环境中进行，且不可在楼道或教室等公开场合对其子女进行评论。

（2）谈学生问题时，实事求是，认真分析问题，耐心做好家长的思想工作，与家长协商解决。

（3）注意沟通。要认真倾听家长意见、了解家长想法，以便对学生的教育更有针对性。

（4）以礼相待。做到心平气和、不急不躁，不批评、指责家长；对家长在教育方面的不当做法，可采用规劝、建议的方式提出，积极争取家长配合以达到解决问题、教育学生的目的。

（5）与家长谈话之后，认真做好书面记录。

（6）主动征求家长对班级管理的意见和建议，并做好记录。（7）注重形象，为人师表，行为规范，杜绝抽烟、嚼槟榔等一切不文明行为的发生。