音乐游戏：库企企_音乐游戏库企企

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大班音乐游戏《库企企》

设计思路：

《纲要》中指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣。丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。”为提高幼儿感受、表现音乐的能力，我选择了《库企企》这首乐曲，通过变魔术的有趣形式让幼儿在音乐中大胆地表现自己。活动目标：

1.能大胆、愉快地参与《库企企》的音乐游戏，体验游戏化音乐活动的快乐； 2.学习听辨音乐并根据音乐的明显变化进行游戏。活动准备：

物质准备：魔法装扮一套、魔法棒若干、魔法糖一串（4颗）、图谱，音乐《库企企》，播放器。

经验准备：律动《身体音阶歌》，积累有关变魔术的经验。活动过程：.一、以到魔法城游戏的形式随教师听音乐做《身体音阶歌》的动作入室。

1.教师扮魔法师，激发幼儿学习魔法的兴趣； 2.引导幼儿初步感受魔法音乐。

二、结合图谱感知音乐的旋律和节奏，尝试运用语言和肢体动作表现音乐。

1.出示图谱①②，以“魔法热身”学习合拍做动作，引导幼儿自由创编动作；

2.出示图谱 ③，以“吃魔法糖”的形式学习节奏，练习合拍吃糖；

3.出示图谱④，以学说“魔法咒语”的形式学习节奏，大胆运用“库、库、库企企”的语言学习节奏型。

4.听音乐完整地做变魔法前的动作。

三、玩魔法游戏。

（一）观赏魔法师示范把小朋友变成的小动物（用动作、叫声进行表现）。

.魔法师示范游戏玩法，并强调游戏规则“听辨音乐的明显变化玩游戏”。魔法师示范做热身、吃魔法糖、念魔法咒语、指挥魔法棒把小朋友变成“小兔”，提问：魔法师是怎么把她变成小兔子的？

（二）多种形式玩魔法游戏。

1.请幼儿自由听音乐变魔法，并做简单评析。2.与同伴相互变魔法，体验集体游戏的乐趣。

3.幼儿分角色随音乐完整游戏，当魔法师幼儿能够根据音乐的变化做魔法热身、吃魔法糖、说魔法咒语、指挥魔法棒等动作，当小动物的幼儿要大胆运用肢体动作进行表现。

（五）以小小魔法师变魔法的形式自由结束活动。

魔法师：哈哈。小朋友们，你们今天都学会了变魔法这项本领，那么，现在让我们一起到教室用我们的魔法变出更神奇的东西吧！