王嘉莹——《一分钟》教学随笔_一年级班主任教学随笔

王嘉莹——《一分钟》教学随笔由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级班主任教学随笔”。

《一分钟》教学随笔

王嘉莹

《一分钟》讲述的是元元因为多睡了一分钟，而迟到了二十分钟的故事。本单元的主题是了解学生丰富的课内课外生活，所以在课堂中我从学生的生活实际入手，调动学生丰富的生活经验来展开教学。

在本课的教学中，我识字教学目标是引导学生准确认读课文中的九个生字组成的新词，通过演一演，联系学生的生活经验来了解“丁零零、叹气、哈欠”等词语的意思。努力使检查字词这个环节上得饱满。在生字指导环节，我主要是想通过给生字拉拉手做朋友的方法，向学生渗透识字的方法：同偏旁的，相同结构的都能成为好朋友，引导学生归类识字，从而加深对生字的识记。

在讲读课文时，我先质疑：元元多睡一分钟时，他是怎么想的？让学生读读，再说说想法后指导朗读课文第一自然段。接着我提出“真的不会迟到吗？”然后一反往常的教法，紧接着让学生读读最后一个自然段，说说：结果元元迟到了吗？迟到几分钟？他当时心情怎么样？理解了“后悔”一词，再指导朗读这一段话。

讲完最后一段，我用问题“元元为什么只多睡了一分钟，结果迟到20分钟呢？”引导学生自由朗读元元上学的部分，经过小组讨论，学生纷纷说出原因：因为路上遇到红灯耽误了一些时间，来到车站公共汽车刚好开走了，走路回学校又耽误了一些时间，把耽误的时间加起来就很多很多。所以多睡一分钟，迟到20分钟。

我想这样教学，学生更有悬念感，更能激发他们的学习兴趣。事实也证明这样的安排学生喜欢，乐于读书，乐于思考问题。

中原区澜景小学

2018.4