职业发展规划课程结课论文（推荐）_职业生涯规划课程论文
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《职业发展与就业指导》课程结课论文
————创新意识
在这一学期的职业发展课程中，有很多的心得以及体会。很多课程中所讲的内容及课上活动都给我留下了深刻的印象，无论是从知识上还是生活上都给了我深刻的领悟与思考。尤其是其中一节主讲创新的课程，给我留下的印象最为深刻。
在那堂课上，老师首先告诉了我们什么是创新，让我们对创新有了新的认知和理解。随后又给出了几个创新的例子，其中一位老人的创新给我留下深刻的印象。图中的老人展示三件他的作品，其中一件是用卷纸做成了一个类似帽子的东西戴在头上，随抽随用，虽然图中老人的造型看起来十分滑稽，甚至是有点引人发笑。但这背后，老人的创新意识与其别出心裁的想法是让我赞叹的。后来老师又出了几道问题，由同学们发动自己的思维，想出各种新奇的想法，来解决这些问题。一场头脑风暴过后，我对于创新有了深刻的领悟与体会。
对于创新的认知，在我看来，长期的思维实践中，每个人都形成了自己所惯用的、格式化的思考模型，当面临外界事物或现实问题的时候，我们能够不假思索地把它们纳入特定的思维框架，并沿着特定的思维路径对它们进行思考和处理。这就是思维定势。而这种定势正是影响我们创新的主要因素，不得不提，小时候的我们想象力十分丰富，相对应的总会想出很多新奇好玩的怪点子，可由于学习的因素，我们的思维渐渐的陷入了一种固有的思维模式中。比如说，看到了一个问题，立马就套用老师所讲的东西，殊不知其实还有别的方法可以尝试，因此我们的思维无法得到开阔，更别提创新了，那完全是没有可能的。
结合老师所讲的内容，我认为，要想增强创新意识，首先要做到以下几条：
（1）创新不是空想，首先是把基础知识学好。哪些是基础知识？本科阶段的课程一般都是基础知识，所以如果这些知识没学好就谈不上创新，或是好的创新，创新也是分难易的。创新也需要广泛查资料的，如果苦思冥想很久找到一个好方案，结果别人早都做出来了，那这也不是创新。
（2）创新有方法可循。现在也有很多人在搞这方面的研究，也有很多成果，如TRIZ理论，头脑风暴法等等。往往方法很重要，可以避免走冤枉路。平时多用前人总结的科学方法锻炼自己，意识自然就培养起来了。、（3）其实每个人都有自己的想法，要做到勇敢表达自己的想法并不怕嘲笑；
（4）要学会运用逆向思维和多角度思考问题，要善于并敢于与众不同，或说标新立异，遇到一个问题，你可以先想别人一般会怎样做，这样做正确吗？是最好的吗？一定还有更好的方法，那我不妨从另一个角度出发，或在原答案方法基础上进一步创新和发展。
（5）当传统的思维把我们逼进死胡同的时候,尝试训练自己的逆向思维,从想要获得的结果入手,顺通摸瓜,一步步解决阻碍达到的障碍,这样往往比正面民思苦想的有用的多。
（6）找出我们真正要达到的结果,不因经验或者惯用思维方式作出无为的假设。
（7）寻找真正的机遇,不人云亦云,当发现错误时候,勇于放弃自己已经投入的。
（8）经常改变自己的工作方式,和思维方式,不让自己被习惯所束缚。
结语：通过这学期系统的学习，在老师的教导下，对于自己的未来的设想以及一些意志品质的培养起到了重要的影响，感觉自己对于事物的认知上升到了一个新的高度，我知道了自己的努力方向，不断认真学习，磨练自己，是自己逐渐符合职业所需的素质和能力要求，即使就业环境依旧艰难，将来在社会上也能找到自己的位置。
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