农民工子女入学经验材料_民工子女入学
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大青咀镇中心小学
落实农民工子女入学经验材料
为了落实国家、省、市有关精神，把解决外来人员子女入学作为教育工作的一项重要内容，充分发挥部门职能，完善措施，狠抓落实，较好地解决了外来人员子女入学问题，维护了外来人员子女的受教育权益。我校成立了外来人口子女入学领导小组，制订了农民工子女入学的方案和措施，具体做法如下：
一、加强领导，为做好外来人员子女入学工作提供组织保障 解决外来人员子女入学问题，关系到教育公平，关系到经济社会发展，对构建和谐社会具有重要意义。为此，市委、市政府高度重视，列入重要的议事日程，把解决外来人员子女纳入教育事业发展总体规划，明确了各级政府的主体责任。市教育局成立了由局长任组长的外来人员子女入学领导小组，制定了《关于外来人口子女入学实施细则》。成立了相应领导小组，加强了领导，为解决外来人员子女入学提供了组织保障。
二、完善措施，确保外来人员子女全部入学
解决外来人口子女入学工作的主要任务是：学前教育、义务教育、高中阶段教育外来人口子女全部安排入学，与市民子女同等对待。为此，我们按照上级要求，制定出台相关政策，努力改善办学条件，加强教育和治理，提高办学水平和办学质量，努力使外来人员子女进得来、留得住、学得好。
三、提高认识，进一步增强做好农民工子女接受义务教育工作的责任感
做好农民工子女义务教育工作，是贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》的需要，是一个乡镇文明程度的体现，也是乡镇经济持续发展的必然选择。各级政府及有关部门要以强烈的政治责任感，充分认识到农民工在推动城市建设、拉动经济发展、加快农村城市化进程中起到的重要作用。把做好农民工子女接受义务教育工作，作为践行“三个代表”重要思想和“执政为民”的一项德政工程来抓，作为构建和谐社会、办好人民满意教育的基础工作来抓。
四、开设绿色通道，确保每一名进城农民工子女的入学学位农民工子女入学要采取“以流入地政府管理为主，以全日制中小学接收为主”的原则，按照学籍管理的规定，在临时户口（居住证）所在学区按“相对就近”的原则，由当地教育行政部门分配到指定的公办学校（不含改制校、民办学校）入学。针对农民工流动性大的特点，建立农民工子女入学随来随入机制，不设任何门坎，不得以任何借口拒绝接收。具体程序如下：
（一）农民工子女持临时户口（临时居住地证明）、原籍户口（身份证）、打工单位证明到所在行政区内教育部门申请入学。
（二）流入地教育行政部门依据该农民工居住地证明，分配其子女到居住地学区学校入学。
（三）如临时居住地学区学校的生源紧张，当地教育局可视实际情况将其调整到相对就近的学校入学，并与学区内学生同等对待。
（四）在学前教育方面，不论户口是否迁入我市，外来人员子女均与市民子女一样享受同样待遇，按照统一标准交费入园
五、坚持因人施教，实行同等待遇，同等权利
建立与农民工子女家庭联系制度，加强双向沟通交流。针对农民工子女的文化背景、生活习惯等差异，在教学方法、课程设置、学生区域差异以及心理特点等方面进行因材施教，分类要求，分层指导。同时，保证农民工子女有平等接受义务教育的权利，在学生管理、评优奖励、文体活动、入队入团等方面与本地学生实行同等待遇。
六、加强学籍管理，坚持统一建籍、统一管理
按照学籍管理规定为进城农民工子女建立学籍，实行统一建籍、统一管理。坚持定期上报，做到底数清晰。实行人在籍在、人走籍转、籍随人走、跟踪到底的管理办法。对已完成九年义务教育并经考试合格的，按规定颁发义务教育证书和毕业证书。确保所有农民工子女有学上，不让一个农民工子女因父母流动而失学。坚持“均衡分班”的原则混合编班，杜绝因歧视农民工子女单独编班现象的发生。
七、加强教育和治理，促进外来人员子女健康成长；开展关爱活动，帮助家庭经济困难的农民工子女完成学业
继续对家庭经济困难的农民工子女实行救助制度。凡家庭经济困难的农民工子女，均可以向所在学校提出救助申请，减免相关费用，以保证进城农民工子女不因家庭困难而辍学。鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭经济困难的进城农民工子女就学。可以通过设立助学金、免费提供教科书、“学生手拉手”、“师生结对子”等方式，帮助家庭经济困难的进城农民工子女完成学业。积极创造条件，进一步拓宽农民工子女入学渠道。外来人员子女多数来自农村，与镇内的学生在生活习惯、行为方式、学习程度等方面存在差异。针对外来人员子女的这一特点，我们积极开展心理健康教育，帮助他们克服自卑心理，尽快适应新环境，形成良好的生活习惯和学习习惯。一是在农民工子女就学相对集中的学校建立心理咨询室，定期向学生开放，由经过专职培训的教师接待学生咨询。孩子们有了困惑，有了烦恼，可与教师进行面对面的交流，从而消除迷惑，解开心结，深受学生们的欢迎。二是加强对外来人员子女心理问题的课题研究，从根本上找到解决问题的方法和途径，帮助外来人员子女养成良好的学习和生活习惯。三是积极调整心理活动课的内容设置，培养外来人员子女与本市学生之间良好和谐的人际关系，形成互相帮助的良好班风和校风。同时，加强学校治理，积极开展实践“五小”行动，鼓励他们努力成才。
入、规范收费行为，农民工子女的收费标准要与当地学生一视同仁
建立进城务工就业农民工子女接受义务教育的经费筹措保障机制。不得违反国家规定向农民工子女加收借读费及其他任何费用。流入地政府要对接收进城务工就业农民工子女较多的学校给予补助。城市教育费附加中要安排一部分经费，用于进城务工就业农民工子女义务教育工作。在城区中小学就学的农民工子女，负担的学校收费项目和标准应与当地学生一视同仁，不得收取国家规定以外的收费项目。在办理农民工子女的入学、转学等有关手续时，禁止收取任何费用。外出务工就业农民工子女返回原籍就学，要指导并督促及时办理入学等手续，禁止收取任何费用。对违规收费的学校，教育行政部门要坚决予以查处。
九、加强督导，完善解决外来人员子女入学的长效机制
解决外来人员子女入学问题是一项长期的任务，必须建立长效机制。一是建立督导检查的长效机制，结合“普九”督导检查，做好相关学校教职工和学生的思想工作，要求师生对农民工子女要多一份责任，多一份关爱，使他们进的来、留的住，确保农民工子女受教育的权益得到落实。二是建立控辍保学的长效机制。加强外来人员的培训，宣传教育政策和法规，动员他们自觉将作女送入当地学校就学。三是建立考核的长效机制。坚持把解决外来人员子女入学与义务教育均衡发展相结合，作为年终义务教育督导考核和对各县（市）、督导考核的重要内容，其工作成效作为考核结果的重要依据。要及时总结经验，改进方法，动员全社会关心支持业农民工子女义务教育工作。充分发挥各种媒体的作用，加大宣传力度，营造全社会关心和支
持农民工子女义务教育工作的良好社会氛围。
我镇在解决外来人员子女入学方面进行了一些尝试，收到了明显成效，但是与人民群众的要求相比，我们的工作仍然有不少差距和不足。我们要在市委、市政府、市教育局的正确领导下，坚持把办人民的教育作为出发点和着眼点，扎扎实实地解决好外来人员子女入学问题，为建设繁荣、文明、和谐的新大青咀镇做出贡献。
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