《创造力理论与创新思维》期终考核_创新思维训练期末考试

《创造力理论与创新思维》期终考核由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新思维训练期末考试”。

安徽科技学院2012～2013学年第二学期

《创造力理论与创新思维》期终考核

模块一：创造力理论与创新思维实践（从以下题目中四选三完成，要求详细阐述。共60分，每小题20分。）

一、针对一种生活现象思考

例如，我们经常享受上网的快乐，可以通过网络传递信息、查找和下载资料、玩游戏等等，可是盲人上网会遇到很大困难。针对“盲人上网”这个话题，请分析其主要困难，并提出解决方案。

再如，蔬菜属于一种季节性的商品，夏天旺季的时候，市价便宜，商品滞销；冬天却是生产蔬菜的淡季，在春节前后，很多城市的蔬菜价格都会飙升。请提供一套可行的方案应对蔬菜的季节价格波动。

二、设计或改良出一种新兴产品

包括产品所满足的市场需求，产品的基本用途，所使用的材料，产品的创新点，同时配以广告语或营销模式。。。

如：发现问题：高跟鞋是美国发明的一种服务于女性的产品，它不仅可以让女性显的高挑，还可以让女性的腿显的更加好看。很多女生都喜欢穿高跟鞋，连逛街都要穿着，可是穿久了会觉得脚疼、腿疼，又没有鞋可以换，这时候真想把鞋跟拔掉。而且跟越细的高跟鞋，跟越容易断，一但跟断了，这个高跟鞋就报废了，很浪费。

解决问题：发明一种跟可以拆卸的高跟鞋。逛街累了，直接把跟卸掉，变成平底鞋。跟子和鞋底可以用纽扣、拉链或更高级的材料连接。这样鞋跟坏了，也只是再换一个鞋跟而已，不用把整个鞋都扔掉。。。

三、设计或完善一种管理制度

例如，群体中常常存在螃蟹现象，互相牵扯，杂乱无序；当前大学生普遍存在不爱上课不爱听课的现象，浪费了很多宝贵时间；企业中往往存在激励不足导致的人才流失。。请描述一种你认为低效或不良的群体行为现象，并设计一套管理制度进行改良。

四、结合你的专业完成一份具有创意的策划或方案

模块二：总结你从《创造力理论与创新思维》课程中学到的主要内容和收获感受。（要求逻辑清楚，层次清晰，结合自身实际。共20分。）

模块三：请你为《创造力理论与创新思维》这门课提供课程改革的建议和意见。（可从教学内容、教学方法、课堂设计、考核方式等多方面入手，共20分。）