人物通讯《类维顺：丹青绘锦绣 讲坛谱春秋》（材料）_潜心丹青绘春秋

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类维顺：丹青绘锦绣 讲坛谱春秋

——记艺术学院院长类维顺

学生记者 牟靖

为庆祝澳门回归十四周年及澳门吉林经贸会成立一周年，“‘吉’光凤羽、‘澳’然一视”国际国画展近日于澳门塔石体育馆成功举办。此次画展受到国内外美术界、专家、收藏家的关注，赢得广泛赞誉。受邀的17位画家全部为内地知名画家和资深专家，这其中就有我校艺术学院院长类维顺的身影。这十几位画家彰显着当代艺术家的魅力和大师的风范。

面容端正神采奕奕，目光炯炯闪着智慧，面带微笑亲和从容„„虽身为当代著名画家，并同时兼任吉林大学艺术学院院长、中国美术家协会会员、中国工艺美术家学会教育产业分会副秘书长等众多职位，类维顺却低调谦和。他真诚的笑容、朴实的话语，以及自然流露的亲和力感染着身边的每个人。

为画者：“热爱”是引路的灯塔

“我并没有执着坚持着什么，我只是简简单单地热爱。” 类维顺生于1963年，自幼便对绘画产生了极大的热爱。从那个有天分又肯努力的少年，到3年的军旅生活和1年的林场体验，他一直执着于用绘画表达自己对生活细微之处的体悟。1984年，类维顺以优异的成绩考入吉林艺术学院，刚入大学就因良好的速写功底，得到学院前辈的肯定。在这里，他精深钻研，创作水平有了突飞猛进的飞跃。1987年，大三时期的作品《乡情》获吉林省第二界青年美术作品展佳作奖。插图《英雄的遗孀》入选了全国插图作品展。1988年，大四时期作品《黑森林》获得全国林业美术作品展铜奖。毕业后，类维顺依旧坚持着美术创作的道路，教书育人，著书立说。绘画，已经融入了他的生命和血液。

自幼受白山松水黑土地的浸染和中国传统文化的熏陶，类维顺对艺术有一种独有的灵气与才情。他喜欢去翻阅历史，感悟先贤智慧，并且将其融入自己的创作。所以，他笔下小人物最朴素的生活也都蕴含着道德力量和哲学美感，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。其朴实又充满内涵的作品《秋韵》入选关东画派第二届美术作品大展晋京展和关东画派·第二届中国画、油画创作大展。

艺术来源于生活。在构思抗联主题时，他亲自去拜访和采访抗联老战士；去博物馆参观感受抗联时期的生活；去图书馆查阅文献、埋头思考„„搜集好素材后，又经过反复推敲后才进行创作。作品《抗联》参加2005纪念抗日战争胜利六十周年全国中国画展览，备受好评。他认为经过自身生活体验与思考后的创作，才是“接地气”的。这也使得他的作品真实厚重，深刻地折射当代社会，反映现实生活以及人们对美好生活向往的全力歌颂。

二十世纪八、九十年代，人们的思想受到了改革开放浪潮的冲击，类维顺的很多同事同学纷纷下海，有的老师转行做美工和设计等。而他却毫不动摇地走着绘画创作的道路，这份执着在他看来是“自然而然”的。即使现在教学和管理等工作繁重，他每天也会安静下来进行3至4小时的创作。如今，类维顺著有《创作技法实例》，《类维顺画集》等十余部作品；于《美术研究》等专业刊物发表论文及作品数十篇，获得奖项并被纳入各展馆收藏的作品有几十幅。

他坦言“因为热爱，所以坚定。”艺术是他的事业，他的追求，他的根基和生命。

为师者：“责任”是育人的根基

“作为老师，我只想对孩子们负起责任，让他们不枉青春年华。”

类维顺称自己从绘画启蒙到创作至今，一路上的成长有很大部分归功于老师们的教导。“十年树木，百年树人。”传承，是对师恩最好的回报。现任教授和硕士研

究生导师的他，整日忙于研究生和本科生的繁重教学，称自己辛苦却充实。

严师出高徒。多年来，类维顺每次在学院上下楼，都会习惯性地绕路从同学们的画室经过来了解学生们的创作进展和具体问题，并予以耐心指导。从每幅作品的创作周期，到专业知识的运用；从绘画的整体构图，到色调、线条等细节的要求，他从来都是一丝不苟，这也使得他的学生们富有创造力的同时有深厚的专业功底。每次评阅作品，他的评语和指导往往写得比同学们画的还多。作为阅过人生风浪的人，他深知青年时代的知识积累和品格培养对其一生多么重要。教不严师之惰，“严厉”正是为师者的责任，也是对孩子们“真爱”的体现。

在同学们眼中，类维顺严格却不刻板，让人又敬又爱。他在讲课的同时，喜欢结合自己的经历和体会，生动地给大家解释一些复杂的道理，从学习到生活，从做事到做人，同学们往往在津津有味听故事的同时有所思考、受益良多。宽严并济，言传身教，类维顺用自己的个人魅力影响着一批批学子。

一个萝卜一个坑，帮每个学生找到自己的“坑”，是类维顺从教的理念。在每届学生完成大一基础课的学习后，他会开年级大会和老师们商讨每个孩子的专长，并根据他们适合的方向分班教学。具体教学中，类维顺往往在大方向的构图予以整体把握，在创作的思路和形式上鼓励同学们大胆探索、找到自己的风格。因材施教，引导每个孩子朝着其适合的方向成长，也是一种尽责。

教学相长，类维顺常谦虚地称要感谢学生们身上的青春与朝气为其作品增添的时代气息。从教多年，他已培养出大批优秀学子：11年作品入选《庆祝中国共产党成立九十周年全国书画展》的龚文政；研二时的国画工笔人物作品《静思》获第二届全国“徐悲鸿奖”中国画展优秀奖的吴丹„„他们又将成为新一批推动艺术事业发展的人才。

为帅者：“凝聚”是发展的源泉

“我们是一个团队，是荣辱与共的大家庭，每个人都是家庭的建设者。”

类维顺把艺术学院当成“家”一样来治理，大家是休戚与共的一个整体。他持着这份对家庭的热爱和责任感来管理学院并影响师生，让整个“家庭”井然有序中充满活力。

在现代艺术趋于多元化的今天，类维顺希望创造一个“兼容并包”的环境，为艺术工作者们提供一个本能地展示对艺术认识的平台，开展一种新时代和新创作理念语境下的关于艺术广泛而全面的讨论和争鸣。这种对“艺术的多元化”的宣传与普及，对学校而言，是实施美育的手段；对学生而言，是自我提升的过程。各种见解的表达过程实际上也是对当代艺术现象的梳理与整合，为后来者提供一种可供借鉴的实物资料，从而为当代艺术的发展尽的一份力。

在学院建设中，类维顺有自己的治院理念。他着力于优化教师队伍，认为课程设置应充分论证，教学任务不过分沉重，教师才能站在学科前沿思考教学，更新教学手段和内容；致力于调整专业结构，认为提升软硬件配置、调整专业设置，对于实践育人十分必要；提出集中优质资源发展重点、培育特色，指出优化经费使用、师资队伍的培养和梯队建设团队的重要性等等。类维顺同时指出：未来艺术学院的建设将以提高人才培养质量为核心，遵循艺术教育规律，树立科学发展观，践行尊重艺术个性，完善社会人格的教育观念，立足学校多学科的优势，在技能型与研究型相结合的培养模式下，以科研深化教学、以展演促进教学、以实践检验教学，努力打造培养高素质人才的专业平台。

众人拾柴火焰高。在类维顺院长的凝聚和带动中，在全院师生共同努力下，艺术学院的教学、科研和管理将迈上新的台阶，学院将成为培养人才的摇篮、传承文化的基础和艺术创新的源泉，在学校内涵建设的发展道路上作出新的贡献。

一直以来，类维顺都谦虚地称自己只是中国画坛中普通的一员。但他却深深扎根在热爱的事业中，发散着自己的光芒：创作大量优秀作品；培育众多优秀学子；创办《现代美术》杂志；从事文化传播和学院管理工作„„也正是类维顺一样踏实勤奋、以艺术为使命的艺术家们，推动着中国艺术事业的蓬勃发展。

一支画笔，三尺讲台；万千学子，满腔热忱。类维顺，用丹青绘锦绣，于讲坛谱春秋。