寿春中学普法教育_初中学普法教育计划
寿春中学普法教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中学普法教育计划”。
寿春中学开展“六五”普法教育的调研汇报 为认真贯彻落实“六五”普法教育工作的要求，推动我校“平安校园”活动的深入开展，进一步增强学生的法律意识，我校在青少年学生中广泛深入开展了普法教育工作，现将工作情况汇报如下：
一、基本情况
目前，我校共有学生 2500多名，36个教学班，在职教职工 171名。近年来，学校高度重视普法工作，形成了“学校、社会、家庭”三位一体的科普教育网络，加大了拓展普法教育的“平台”，创新了系列行之有效的并为学生喜闻乐见的普法形式，获得了明显的教育效果。
二、基本做法与成效
我校普法教育的实践具有以下五个方面的特色：1、突出了普法教育的规范性
制订了“六五”普法教育的实施计划，建立了普法教育的考核体系，积极开展“平安校园”创建活动，把法制教育按年级分解细化，循序分阶梯式渗透进主课堂。普法教育坚持“四落实四到位一必修”，即：机构、人员、责任、制度四落实；认识、经费、工作、资料四到位；把法律教育列为学生必修课。
普法教育体现“四个结合”，即：课堂上的法制教育与社会实践相结合；学校教育与社会教育相结合；全体学生教育与行为偏差生的帮教相结合；教师自身的普法教育相结合。
2、体现了普法教育的多样性
由于“普法” 教育的施教特定对象是初中学生，因而在教育方法上遵循“多渠道、多形式”的原则。在多渠道上，主要体现在除了充分发挥学校课堂的灌输之外，不断开拓社会资源，借助社会力量为学生营造普法的良好育人环境。在多形式上，我校开展了“一学二讲三活动”。即：学法规，开展普法专题讲座与学科讲座；开展法制教育录像活动、普法墙报宣传活动、普法知识竞赛活动。每年秋学期以新生入学教育作为切入点，抓好普法工作。学校还将《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《学校伤害条例》、《义务教育法》、《禁毒法》等基本法规，进行普及，并针对不同群体学生现有的认识水准，抓住思品课、班会课、校广播、国旗下的讲话、专题讲座、校园网、黑板报、宣传窗、社会调查、咨询、学生自编自排法制小品、启动了第二届“关爱明天，普法先行”等喜闻乐见的活动，多渠道、全方位地开展普法教育，将法律知识融于学生的情趣之中。
3、强调了普法教育的整体性
为使普法教育真正落到实处，我校建立了由校长、书记为第一负责人的普法领导小组，各教务处（党支部）、德育办具体组织实施，形成级级有人抓、层层有人管、线线能畅通的法制教育体系。工作责任实行“责任到人”，普法办负有领导、协调、检查的职责；各支部、德育办担任执行部门的责任；班主任、学科教师负责直接普法教育之职。学校从实际情况出发，制订和健全了《寿春中学校规》、《学籍管理的若干规定》等细则，让每位学生都能从中接受法律法规的制约，养成遵纪守法的自觉性。
4、抓住了普法教育的广泛性
对学生进行普法教育，是一个熔入有全社会参与的系统工程。社会风气和各种思想，都对学生产生着潜移默化的作用，有些学生参与违法犯罪，就是在社会上发生。我校已充分关注到这一点。聘请了县司法局主任柏跃环为法制教育副校长，定期为学生作普法讲座，与我们一起研讨预防青少年犯罪的方案。
我校把家长学校作为对学生家长进行普法的重要课堂，通过对家长的普法，一方面提高了家长的法律意识，同时将家长作为对子女进行普法的教员，增强家校联系。
5、关注了普法教育的特殊性
我校设立了学生心理咨询室，配备了专业的心理辅导教师，开展学生心理辅导，全面做好学生心理问题疏导，防范学生心理畸变，避免不安定因素的发生。
三、当前普法教育存在的主要问题
1、普法教育重要性的认识还需进一步加强
学校是青少年普法教育的主阵地，但与其他课程相比，普法教育的重视程度还需加强。在我校现行的普法教材中，虽然有《青少年法制教育读本》等教材，但法制教育课的课时安排较少。
2、教育方法实效性有待进一步加强
目前我校的普法课教师基本上是由思想品德兼任，有的是由班主任兼任。一方面缺少必要的法学理论和法律知识，缺乏实践经验，缺乏案例教学和课堂的灵活性，另一方面，普法教育仅局限在校园之中
和课堂之内，学生缺少实践活动，使法律课成了纯粹的知识讲授课，教育方法缺乏实效性。
3、普法教育与思想道德教育相结合需进一步加强。从普法教育内容来看，大多散见于德育类教材中，缺乏内在连续性。虽然道德与法律尽管有着密切的联系，但本质上是有区别的，要把思想品德教育与普法教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。
4、学校、家庭、社会教育的有机结合需进一步深化。“学校、家庭、社会”教育的有机结合，能够进一步促进普法教育新发展。学生放学或放假回家后，主要是靠家庭与社会的教育，许多家长往往把教育学生的任务寄托在学校，很少对自己子女进行有效教育，即使进行教育也很有限，特别是对已离开学校而未找到工作的青少年，由于学校管不了，家庭管不好，只有通过社会环境来约束，教育成为死角，因此，造成普法教育脱节现象。
5、学校周边环境还需要进一步治理。学校周边环境对学生的影响不容忽视，网吧、老虎机、黄色书刊在学校周边隐蔽营业，危害学生；校门口交通安全隐患依然存在，社会青年敲诈学生现象偶有发生；校门口乱设摊位等需要进一步加强治理力度。
总之，“法制教育要从娃娃抓起”。学校普法教育的途径、形式广泛而富有多样性，值得我们在长期的实践中做不断探索、创新和完善。确保广大青少年在法律“阳光”的沐浴下，成为遵纪守法的一代新人，是我们的职责所在。
寿春中学2013年度防震减灾科普教育工作计划一、指导思想以科学发展观重要思想为指导，切实落实贯彻“十八”精神，切实把学生的生命安全放在首位，切实增强广大师生的防震减灾意识......
寿春中学小升初入学条件初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。接下来由小编为大家整理出寿春中学小......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇寿春中学小升初入学条件，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
寿春中学天文社2012-2013学年度工作计划新的学年度已经到来，天文社新一轮的工作也即将开展。寿春中学天文社将在进一步完善机制，落实常规的基础上，扩大各类活动的影响面，提升活......
2014-2015学年滨湖寿春中学体育工作计划 体育组为了新的学年里更好地纯贯彻落实党的教育方针，落实学校《体育工作条例》，完成上级部门下达的体育工作任务和学校工作计划；以提高......
