争做成才表率_争做五个表率心得体会

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争做成才表率

------给大脑装上翅膀

初等教育学院08小学教育1班陈文20081123105

柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”对于刚刚步入或者正在大学茫然的我们，真正的人生才刚刚开始，还有很紧要的几步等着你去走。”

在大学里，我们要学会学习，学校丰富的资源是我们最好的知识来源，图书馆和互联网是培养我们学习与研究本领的最好途径，老师是我么最好的引路人。对于我们自己则要努力做到“勤、恒、问、思”，要培养自己的质疑意识，不要让自己成为课本或者经验的奴隶，要自主的学习、探索和实践，要成为知识的主人，敢于在学习中创新，在创新中不断激发激发自己的潜能。

今天站在这里，我要带大家一起给大脑装上翅膀，为什么这样说呢！现在请在座的各位拿出你的手机，找到一组单词“made in china”,甚至有些手机不用打开后盖就可以找到，我的手机就在背面，大家有没有想过为什么不是”produce in china”呢?中国创造与中国制造仅仅一个字之差，却意味着多少啊！有学者评论中国人为“投机取巧者”，或许有时我们不得不承认我们中国的自主研发的产业就是这样，很多人购买手机时，在选择诺基亚与天语时除非有特殊原因，否则百分之八十都会选择前者，难道我们该当一直受此“殊荣”吗？曾经听过一则故事，一个小孩肚子饿，自己到厨房蒸香肠吃，他把香肠整一根放在盘子里去蒸，真巧妈妈进来见此情节，赶忙把香肠拿出来，拿起刀切去两端再放入盘内去蒸，这小孩不解的问妈妈：“为什么要切了两头呢？”妈妈回答说：“你奶奶就是这样做的.”小孩跑去问奶奶同样的问题，奶奶告诉她说：“你祖母也是这样做的。”小孩又跑去问祖母同样的问题，祖母告诉她说：“因为那是的锅太小不够放，所以切去两头才放的进去。”故事听到这里，不知在座的不光是同学还有老师，你们有什么体会。当别人都习惯于纵向地将苹果且切开时，如果没有那个横向切苹果的人，我们怎么会发现苹果里面原本藏着那么美丽的图画呢！

陶行知先生曾经说过：“千教万教，教人学真，千学万学，学做真人，一个人只有在表现真实自我的状态下，才能得到真正的快乐，达到真正的自我和谐，只有自我的和谐才能去创造更真更美的东西。”那么如何做到呢？创新，有了创新，才会超越。

现在从我做起，锻炼创新能力，首先，我们要抛弃传统不能丢的观念，几千年不遇的事情让我们遇上了，这就要求我们特别注意不要受传统束缚，否则就会被时代发展的潮流所淘汰。有一次，某营销人员在一家饭店观察到“老外”饮茶，由于欧洲人的鼻子较大，当茶水少于半杯时，若想喝完茶水，必须仰起脖子，既不方便，也有失欧洲人的绅士风度。于是该营销人员产生了一个奇妙的创意，研制生产了“斜口杯”。后来这种杯子风靡欧洲市场。爱因斯坦说：“想相比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切东西，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”其次，锻炼创新能力，就是对现状永不满足。德国某工厂仅研制订书针就是祖祖辈辈一百多年，这正是驰名品牌大多在欧洲的原因，对于合理的东西，也不能满足现状，而应追求尽善尽美的境界。因此，从某种意义上说，不满是创新的摇篮。第三，锻炼创新能力，就得抱着“怀疑”一切的精神。我们要大胆的假设，往往真理就在假设中，当然这种假设是在已有的认识基础上的。第四，锻炼创新能力，还得抱着一颗

好奇心，就像前面故事中天真的孩子，倘若没有“为什么”，那真不知切香肠的方法要延续到第几代人。

说了这么多，就我个人而言，我可不可以这样认识：创新是一个人进步的灵魂，是一个人兴旺发达的不竭动力。曾经对我，站在大学校园里，心里一片茫然，除了照列的上课、自习、去图书馆。真不知道自己还该做些什么，准确的说就是，该为自己的将来准备些什么，今天，当我有机会站在这里时，我通过演讲的方式把我认为该做的告诉大家，让像我当初一样迷茫困惑的你，知道我们还有很多事要去做，并且要马上行动起来。

今天让我带着你给大脑装上翅膀，相信明天的你会超越今天的自己。