综合实践备课《感恩母亲》_感恩母亲主题班会总结

综合实践备课《感恩母亲》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感恩母亲主题班会总结”。

《感恩母亲》社会实践教案

教学目标及重难点：

1、让学生深入体会伟大而平凡的母爱，感受亲情的无私与伟大。

2、让学生理解、关心、孝敬母亲，并以实际行动报答母亲。

3、引导学生由“感恩母亲”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学 会用一颗感恩的心去生活和学习。教学准备：

自制的课件，请教医生的有关母亲节的知识，学生双休日节假日查找的有关母亲的资料、图片、节目、手语歌《感恩的心》等。实践指导：

指导学生利用双休日节假日以个人或社团或小组的形式，查阅已有的书籍或到图书馆，或上网或实地考察，或询问家长和他人，以自己喜欢的方式，查找整理有关的资料、如让学生查找日历，确认今年母亲节的时间、有关母亲的故事、图片、节目等。教学时间：

一课时 教学过程：

一、导入

救助人员发现时，她已经死了，被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。

医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了。

这个为了孩子舍弃生命的人就是母亲，今天这节课我们交流的主题就是《感恩母亲》。

板书: 感恩母亲 二小组交流。

同学们，星期天你们刚和妈妈过来母亲节，对于母亲你一定有了新的认识。也一定有很多话想和同学们交流吧。赶紧和小组的同学交流一下吧，然后小组评选出最好最感人的内容在班上交流，这节课我们在比一比，看哪个小组，哪个同学知道的最多，交流的最好。（8分钟左右）

小组交流，教师巡堂，了解小组交流情况，以备班上交流。

三、班上交流

1、诗朗诵：《孩子 快抓紧妈妈的手》

孩子

快抓紧妈妈的手 去天堂的路太黑了 妈妈怕你碰了头

快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走 妈妈 我怕 天堂的路太黑

我看不见你的手 自从倒塌的墙把阳光夺走 我再也看不见你柔情的眸 孩子你走吧

前面的路再也没有忧愁

没有读不完的课本再也没有爸爸的拳头 你要记住我和爸爸的模样 来生还要一起走 妈妈别担忧 天堂的路有些挤 有很多同学和朋友 我们说不哭不哭

哪一个人的妈妈都是我们的妈妈 哪一个孩子都是妈妈的孩子 没有我的日子 你把爱给活着的孩子吧 妈妈 你别哭 泪光照亮不了 我们的路 让我们自己 慢慢的走 妈妈

我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生还要一起走

2、交流母亲节的来历。

3、为什么送康乃馨。

4、各国过母亲节的不同时间及风俗。

5、情景剧1）、《和谐的一家人》。情景剧的情节梗概，晚上一家人其乐融融的情况，爸爸看报，妈妈给孩子检查作业，孩子给妈妈讲故事等。

这个小品的目的是让孩子体会有父母的关爱自己是多么幸福。2）、《女儿的爱》情景剧的情节梗概：

在一个单亲女生家庭里的某一天，因为期中考试不理想正在遭受母亲的责骂。女生的一个男同学来电话约女生去拿礼物，被家长误解。原来这个礼物是女生要送给妈妈的，是女生利用课余时间打工挣钱为母亲买的生日礼物。

（这个小品再现了生活，学生表演也非常到位，全场多数人都被感动的流下热泪。）

主持人：多么感人的场景啊！同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊！点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

6、快板：《给妈妈的惊喜》。主要内容是赞美自己的妈妈。甲：红色五月花如潮 乙：春风浩荡杨柳俏 丙：黄鹂声声百啭娇

丁：我们四个齐鞠躬—— 合：问候母亲“节—日—好”！

甲：师生长幼聚一道 乙：唱歌跳舞乐陶陶 丙：快板说的可能不搭调

丁：但我们也要挺胸昂首纵情豪为的是—— 另三人合：把“深深母爱”表一表！

（快板过场）

甲：说母爱定准调

人类的本源你可要听分晓

（白）母亲啊——

（讲）十月怀胎苦煎熬

一朝分娩痛刀绞

不管是高是矮、是胖是瘦、是美是丑（另三人旁白）：什么啊？

甲：我们都是妈妈生命沉淀的好宝宝！

乙：接着说 接着道——

嗷嗷待哺在襁褓

寒暖饥饱母操劳

一口奶 一口水

一把屎 一把尿

吃不香 睡不消

坐不稳 真糟糕（另三人旁白）：说啥哪？ 乙：血肉母爱铸暖巢！

丙：叽叽喳喳像小鸟

蹦蹦跳跳上学校

（白）咱的妈啊——

（讲）一心哺育好根苗

千辛万苦把心操

晨起煎炒、白天牵挂、夜晚陪读

整天还要唠唠叨叨、唠唠叨叨（另三人旁白）：那哪是唠叨啊？ 丙：那是人世间最真最好的药

伟大母亲的责任比天高！

丁：叫声哥们你歇歇脚

接着我来表一表——

长大成材母骄傲

鹰击长空任腾翱

儿行千里母担忧

牵念的丝线总缠绕

长江后浪涌前潮（另三人旁白）：回头看看？ 丁：白发亲娘弯了腰！

（快板过场）

甲：母爱是草帽—— 乙丙：为我们遮风挡雨不感冒 甲：母爱是小草——

乙丙：够我们一生细细品味慢慢嚼 甲：母爱是钟表——

乙丙：牵着我们一生不停走正道 甲：母爱是高射炮—— 乙丙：助推我们振翅飞翔凌云宵 丁：叽里咕噜乱吵吵

什么鸟语瞎胡闹？ 甲乙丙：（白）哎？

（讲）我们这诗作的寓意深 每句可都透着巧

（白）你聪明？

（讲）下面把你考一考 丁：我这不是把局搅

错怪本人把闲聊

“阳光”、“雨露”最重要

没她谁也活不了

（白）你们可要听清喽——

（讲）母爱是用阳光雨露做成的“小棉袄”

穿在身上暖在心里

是我们一辈子温暖和自豪！甲乙丙：好！好！好！

（快板过场）

甲：母爱深深逐浪高 乙：跪乳返哺天理昭 丙：报效母亲莫等闲 丁：都把决心表一表——

甲：千里行船舵掌牢

听娘话来莫撒娇

完成作业帮家务

尽量为娘减辛劳！丙（旁）：可别跟娘耍蛮刁！

乙：平平安安走正道

莫让母亲把心操

锻炼身体骨骼壮

娘的心里乐滔滔！丁（旁）：别再打架耍大刀！

丙：胸中装有大目标

勤奋学习勇攀高

报效母亲成栋梁

各行各业领风骚！

甲（旁）：不好好学习那是瞎胡闹！

丁：瞻养义务要记牢

知冷疼热脸带笑

端屎接尿莫烦躁

健康高寿儿自豪！

乙（旁）：不孝敬父母可是真害臊！

甲：母爱光芒如日照 乙：恩泽今生难偿报 丙：喜逢今日母亲节 丁：祝福话儿心里掏—— 合：先祝母亲节日好

再祝母亲身体好

没事您就偷着乐

青春常驻永不老！

7、演唱有关赞美妈妈的歌曲。《母亲》、《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》 《鲁冰花》、《世上只有妈妈好》等。

8、歌颂母爱的文章。

9、讲述妈妈的故事。请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。

（妈妈为了自己的成长，辞去了工作„„，我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好„„）

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

10、说一说自己对母亲的爱：

妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流

（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水„„）

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

11、和妈妈过节的情形。母亲节那天，你们一定为了你们的妈妈做了一些事情吧。那现在请大家来谈一下自己的感受。（大家发言）内容有妈妈的相片，妈妈的介绍，贺卡，自己怎么做的等。

四、主题的拓展：

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：（齐读），感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

五、作业：父亲节，儿童节，端午节，任选一个自己喜欢的主题，利用双休日节假日做进一步的探究，在实践课上交流。

1.同学们，上午好！今天这节班会课的主题是《母亲节》，活动主题：学会感恩 活动时间： 活动地点： 活动目的：

1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：

1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

2、准备卡纸、彩笔

3、手语歌《感恩的心》

4、制作幻灯片

活动形式：介绍、表演、宣誓 活动过程：

一、谈话导入主题：

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

二、调查统计: 同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（14号）今天是11号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。

（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好„„）

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

四、说一说自己对母亲的爱：

妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流

（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水„„）

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流

五、实施回报方案

（1）给妈妈一份惊喜

送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信„„

（2）帮母亲做家务

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

（3）陪妈妈聊聊天

陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？

六、主题的拓展：

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：誓词

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，；感谢我的朋

友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

师生一起宣誓。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

八、在手语歌曲中结束活动。

同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）

1、“母亲节”的具体日期？

2、母亲的生日？

3、你平时是如何与母亲联系沟通的？

4、对母亲说过“我爱你”或以别的形式表达对她的爱吗？

5、对母亲节有所准备吗？

6、你最想对母亲说的话？

7、这个属于我们母亲的节日里，你会为母亲做点什么？你会用什么方式来给母

亲祝贺节日？ 孩子快

快抓紧妈妈的手 去天堂的路太黑了 妈妈怕你碰了头

快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走 妈妈 我怕 天堂的路太黑 我看不见你的手 自从倒塌的墙把阳光夺走 我再也看不见你柔情的眸 孩子你走吧

前面的路再也没有忧愁

没有读不完的课本再也没有爸爸的拳头 你要记住我和爸爸的模样 来生还要一起走 妈妈别担忧 天堂的路有些挤 有很多同学和朋友 我们说不哭不哭

哪一个人的妈妈都是我们的妈妈 哪一个孩子都是妈妈的孩子

没有我的日子 你把爱给活着的孩子吧 妈妈 你别哭 泪光照亮不了 我们的路 让我们自己 慢慢的走 妈妈

我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生还要一起走

利用母亲节，让学生感受父母之情。

2、过程：激发亲情——感念亲恩——学会做人 3.班会背景：

现在的部分学生存在只顾自己，没有父母；只顾玩乐，不思上进；只顾眼前，不思将来；自私冷漠，功利至上的不良思想和不尊重他人，不懂关爱，缺乏责任，纪律松散，学习浮躁，迷恋网吧，通宵上网等行为，为此，本次主题班会，利用母亲节的时间，针对大多数学生以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。4.情感态度价值观目标：

（1）、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

（2）、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

（3）.从感恩父母引申到感恩他人，感恩社会 活动过程班会内容：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题（激发亲情）

宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合： “拥抱亲情，感恩父母”主题班会现在开始。

二、走近亲情

1、我名字的故事

（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

（3）出示自己家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的家庭照片能勾起孩子的美好回忆，使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。] 自从我们来到这个世界上，母亲为我们付出了无私的爱，我们要感恩母亲。欣赏歌曲《烛光里的妈妈》

2、感受母亲崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母？（感念亲恩）A、朗诵，甲：

“1976年7月28日凌晨，唐山在天崩地裂中塌陷 一对母子被埋在废墟之下 八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙 而母亲，却永远的离开了人间 在那阴冷、无水、没有食物的环境中 是母亲用乳汁延续着孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬断手指 让孩子吸吮自己的鲜血 直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹 甲乙（合）：这就是母亲无怨无悔的付出和选择 这就是母亲对生命意义的最高诠释 鲜花可以枯萎，沧海变成桑田 但母亲的爱永远留在我们心田 ” B、讲两个年轻母亲对待孩子的真实故事。

2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 记得有一次我在乘车的时候，一位年轻的母亲，抱着孩子赶公共汽车，由于跑的太急，在车门前摔倒了，等人们把她扶起来，到了车上有人看到孩子的衣服上有血迹，母亲一下子就急了，马上把孩子从头到脚仔细检查了一遍，并没有

受伤的迹象，可她还是不放心，唯恐检查不细。此时，别人提醒是她自己摔伤了，她才突然发现自己胳膊的肘关节已经摔的血肉模糊，露出了白花花的骨头，旁人都吓了一跳，可她这时才如释负重，呼气放心，因为没有摔着孩子。C、学生讲自己和母亲的故事。

D、母亲并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛苦的工作。

三、如何孝敬父母？（学会做人）

甲：每一个母亲都是这样心疼呵护着自己的孩子，从无怨言，从不计较付出。母爱无言，母爱无限啊，母爱是无私的，母爱是温暖的，母爱是宽广的，母爱是伟大的！

乙：面对如此博大深情的母爱，我们以何为报？“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且如此，作为人，我们是否更应珍爱母亲，感恩母亲，报答母亲！给母亲一声问候，陪母亲聊聊天，这些对我们来说是很容易的事情，可对母亲来说就是莫大的安慰。母亲要的不是金钱，不是物质，只要我们心里时时装着母亲，这就够了！

实施回报方案：（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信„„（2）帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

播放歌曲《懂你》，学生诵读倡议书

通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情。

倡议人：六（1）班全体学生

班主任小结：今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。其实，不是不知道父母对我们的好，不是不懂得父母对我们的爱，只是有时我们常常在他们的严厉、刻板、唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落。也许要直到有一天，我们为人父母了，回首往昔，才会明白自己今时今日的任性、叛逆与父母为我们的付出比较起来，是多么的渺小和微不足道。所以说，请记得这一刻你心中的感动，好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌，才能盛开出美丽的花朵。

结束：学生合唱《感恩的心》。、班会目标：

1、让学生深入体会伟大而平凡的母爱，感受亲情的无私与伟大。

2、让学生理解、关心、孝敬母亲，并以实际行动报答母亲。

3、引导学生由“感恩母亲”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学 会用一颗感恩的心去生活和学习。

课前准备：

1、歌曲《母亲》《烛光里的妈妈》，妈妈年轻时和现在的照片各一张。

2、文章《从狼嘴里交换出来的母爱》《儿子就是妈妈的全部》。

3、课前搜集歌颂母爱的文章。

4、课前让自己的妈妈讲一讲自己的孩子在成长过程中发生的印象最深 的事情。

班会过程：

一、歌曲导入，创设情境。

1、播放阎维文的歌曲《母亲》。

2、教师谈话引出母亲：不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能——自己的母亲。

3、学生交流课前搜集的歌颂母爱的句子。

二、主体活动过程：

（一）引导感受——感受母爱的崇高和伟大，认识到母亲的辛苦和劳累。

1、教师讲故事——感受母爱的伟大：

教师讲真实的故事《从狼嘴里交换出来的母爱》《儿子就是妈妈的全部》，让学生简要谈感想，认识到母爱是伟大而崇高的。

2、小组交流，感受母亲的辛苦和劳累：

母爱是崇高而又伟大的，在现实生活中，我们也时时处处被母爱包围着，温暖着，请小组内同学互相交流自己成长过程中母亲做过的最令自己难忘或感动的事情，认识到母亲在抚养自己长大过程中的辛苦和不容易。

（二）认识感恩——亲情在线、感恩大调查。

1、亲情在线：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着母亲辛勤的汗水。我们的母亲在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，请听一下来自母亲的心声（放录像或磁带）。

教师：这就是我们的母亲。当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生„„ 可我们又对父母了解多少呢？

2、感恩大调查(现场调查)： 问题：

1、你母亲的生日？

2、你给母亲买过生日礼物吗？

3、你母亲最喜欢吃的时什么？

4、你妈妈今年多大，属什么的？

5、你帮母亲做过家务活，帮她洗衣服、洗头吗？

（三）懂得感恩——母亲写真、说说心里话。

1、母亲写真：母亲为子女操碎了心，而她却一天天地老去。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？学生拿出自己母亲年轻时和现在的照片，仔细端详，感受母亲为儿女操心、劳累，一天天老去（背景音乐《烛光里的妈妈》）。

2、说说心里话：学生对着母亲的照片说说心里话。通过观察照片，感受

母亲的辛苦，加深对亲情的认识，让学生懂得感恩母亲。

3、全班交流。

（四）学会感恩——感恩大行动。

1、5月的第二个星期天是母亲节，你打算为妈妈做些什么？小组讨论，再全班交流。

2、感恩大行动：

教师总结，布置后续作业：我们要把对母亲的感恩之情落实到细微的行动中：给妈妈写一封信，汇报自己取得的进步，并告诉妈妈自己对她的爱；给妈妈洗脚，为妈妈消除一天的疲劳；做一张卡片送给妈妈，写上自己对妈妈的感谢之情和祝福；帮妈妈做家务等等。请同学们把每天为妈妈做过的事情写成周记，每天记录下自己最真实的感受。

三、班会结束：

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，我们将会感受到更多快乐。全班齐唱《感恩的心》，并在“感恩树”上签下自己的名字。

情景剧的情节梗概：

在一个单亲女生家庭里的某一天，因为期中考试不理想正在遭受母亲的责骂。女生的一个男同学来电话约女生去拿礼物，被家长误解。原来这个礼物是女生要送给妈妈的，是女生利用课余时间打工挣钱为母亲买的生日礼物。

（这个小品再现了生活，学生表演也非常到位，全场多数人都被感动的流下热泪。）

主持人：多么感人的场景啊！同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊！点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。