班班通让课堂教学更精彩（小编推荐）_如何让课堂教学更精彩

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班班通让课堂教学更精彩

上级教育部门和中心校投入大量的人力、物力和财力建成班班通,其硬件设施走在全市前列。班班通投入使用后，给广大师生带来了益处,同样,也给课堂教学带来了方便和快捷，让课堂焕发出更大的生机与活力。

首先，利用班班通播放视频效果较好。利用班班通，我们觉得有效创设优越的教学情景，增强了学生对语文阅读学习的新鲜感和兴趣，可以使学习活动在很大程度上脱离物理时空的限制，感受传统教育手段无法展示的教育内容。如教师教学《明珠回归》一课时，涉及到香港回归的整个过程。教学时，教师利用班班通，将课文中涉及到的香港回归的整个过程，给学生播放视频，这极大地满足了学生强烈的求知欲，突破了传统教学的局限性，使学生对知识的认识有一定的深度和广度，学生在看视频时，不用我要求，自己就主动去翻书，寻找课文与视频短片中的异同，对课文的掌握也变得轻松了。甚至到了下课，很多学生还恋恋不舍，主动要求教师再讲一会儿，这是在以往教学过程中教师从未遇到过的。另外，通过班班通和讲授课文相结合的手段，也让教师有了一个意外的收获，这就是很多学生对香港的历史产生了浓厚的兴趣，纷纷向我询问关于香港的历史，并且自动自觉的回去查找并阅读有关于香港的历史的书籍。实践证明，学生的自学所得大大胜过于教师永不停歇的讲解。这样，不仅拓展了学生的知识面，也培养了学生索取知识的能力。从而更好的促进语文学科的教学。这次教学，让学生的兴奋度持续了很久，也让他们对以往抗拒的知识产生了浓厚的兴趣，这就会促使他们在以后的日子里主动去找书，主动去看书，这对他们以后语文学习所产生的积极作用是无法用考试成绩和分数来衡量，是会让他们受益终生的。

其次，利用班班通也可展示图片。在语文课《黄山云海》和《五岳之首——泰山》中，由于实际情况的限制，不可能领着学生去全面的、实地的感受自然美，所以，教师从旅游网页中搜索了大量的旅游景地图片展示给学生看。在展示“黄山云海”和“泰山日出”的美景图片时，对比日出时的不同美景，传达给学生在欣赏自然美时要注意环境的要求，环境不同，所欣赏的自然美也不同。所以。利用班班通，不仅让学生浏览了祖国的大好河山，激发学生的爱国之情，而且增长了知识，受益匪浅。

总之，班班通的使用让课堂教学正逐步摆脱枯燥与乏味，让课堂教学渐渐充满生机与活力。作为一名教师，在这样优越的条件下，更要不断的探索与研究，让班班通在以后的教学中发挥更大的作用。