高考 鼓足干劲_高职高考志愿

2020-02-28 其他范文 下载本文

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锁定目标 奋力拼搏 超越自己

(在2011届高三学生十八岁成人仪式暨高考冲刺誓师大会上的讲话)

各位老师、各位同学:

大家下午好!在离2011年高考还有60天的今天,我们欢聚一堂,隆重集会,举行18岁成年人宣誓仪式暨高考冲刺誓师大会,意义非同寻常。18岁是你们人生道路上的重要转折点,它象征着你们人生历程又掀开了崭新的一页。今天,大家将在国旗下庄严宣誓,告别单纯、稚嫩、无忧、浪漫的过去,掀开肩负着神圣成人责任的崭新一页。在此,我谨代表学校向同学们表示热烈的祝贺!

今天举行这个活动,意味着我们的同学们已经长大成人,已经正式成为我们共和国的一位公民,从此我们的同学要更有责任感、使命感。作为一个成年人,对国家、对社会、对人民,应该负有更多的责任,担起更多的义务。为了我们的祖国、为了我们的学校、为了我们的父母,我们现在就应该承担起向高考奋力冲刺的责任。因为高考更是一场特殊的成人仪式,经历这场考试,同学们不仅在年龄上步入成人的行列,而且整个身心也将经历一次前所未有的洗礼。高考是对人生的激励,对待高考的态度正是你对待人生态度的反映,经历高考却没有为之全力拼搏过的人生是缺憾的。高考划出一条线,这边是懵懂的孩子,那边是成熟的青年;高考更是一道分水岭,两侧分明是不同的人生。所以说,高考是一个竞争和挑战的舞台,是成长、成才和走向成功的梯子,我希望同学们都能爬过这个梯子,走向更高、更宽的舞台!因此,我觉得对在座的800多名同学来说,应该是“我高考,我快乐”。

同学们,自从你们跨入南阳市八中大门的那天起,每个人的心中都孕育着自己的理想。为了这个理想,三年来披星戴月,寒暑不停,发奋苦读,风雨无阻。春寒料峭中有你们执着的追求,夏雨磅礴中有你们跋涉的身影,秋风瑟瑟中有你们勃发的激情,冬雪飘飞里有你们坚定的足迹。三年的时光里,作为你们的老师,我们朝夕相伴,真的有幸陪同大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季,那每一个阳光遍地、书声朗朗的清晨,那每一张朴实真诚、灿烂如花的笑脸,那每一个激情四射、青春驿动的身影,,都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆。只为这一刻,让我们一同携手,艰险同担,风雨同行,向理想的彼岸前行。因为你们的理想弥补着老师的遗憾,你们的努力延续着老师们青春的驿动,你们的成功就是老师们的追求与幸福。

同学们,岁月记载了我们生活中的美好足迹,春光又催促着我们不可懈怠。今天距2011年高考还有60天的时间,再过60天,你们就要踏上神圣庄严的高考战场。如果把高中三年的学习生活比做一次万米长跑,那么现在你们已经跑过最后一个弯道,距离终点仅有百米之遥。60天虽然短暂,但能创造出更新更美的自我。使命和希望更能激发我们在这60天里充满信心,奋发努力,超越自我,实现理想。此刻,前进的号角已经吹响,冲刺的步伐已经迈出,你们别无选择,惟有全力以赴,向着心中的目标奋力拼搏。你们正背负着父母殷切的希

望,承载着老师深情的祝愿,相信你们一定能在生命中最亮丽的青春花季用自己的奋斗书写辉煌,收获梦想。

此时此刻,作为与大家一起走过风雨三年的年级部主管领导,我代表年级领导小组,诚恳地向你们提四点希望:概括起来就是八个字——目标、信念、认真、超越。

一、目标:引向成功的灯塔

目标是我们努力的方向,是我们前进的动力。一个人没有目标,就像大海中迷失方向的航船,不可能到达成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定的目标,锁定目标,奋力攀登,像雪域高原上的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳,这样就一定会取得成功。3月份的“一模”考试,我们取得了比较理想的成绩,为我们长期艰苦的工作和学习做了一个短暂小结。由于努力有了成效,老师和同学普遍非常高兴。整个学校也为我们高三的现状感到了乐观,关注的目光中有了信心和欣慰。我们师生一起一路走来,风雨同舟,共度难关,现在,终于见到了些微的光明。我们知道,在冲刺的当口,我们的小小成绩不足以让我们驻足庆贺,因为前面,我们的道路,将更加需要智慧和韧性。对走了那么久的同学们而言,光明就在前方,而此刻,我们应该继续锁定心中的目标,努力前行。当然,目标的确立必须符合每个人的实际,既不能太高,也不能太低,要准确把握自己,从实估量,充分考虑,激发斗志。同时,最终的总体目标,又是由一个个切近的具体目标逐步推进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。所以,同学们一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标。无论是四市联考“二模”的阶段性目标,还是6月高考目标,同学们要咬定这些目标不放松,在不断的攀升中成长自我,成就自我!

二、信念:锻造辉煌的一页

拿破仑说过这样的一句话:“在我的字典里没有‘不可能’这三个字。”这是强者的风范,是自信而不自负、自豪而不自大的风范。真正的强者不在于称雄一时,而在于他能自强不息,对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。所以,我们说,充满信心是决战高考的前提。“相信自己,一切皆有可能。”要相信自己的能力、相信老师的支持、相信学校的后盾,勇往直前。只要拥有了信心,才可能拥抱成功;只有树立了信念,才能挥洒自如,超常发挥在此,我要奉劝某些同学,你们不要因为过去一时的落伍而气馁、悲观,而要敢于奋起直追,勇于书写精彩。人,活在有氧的环境里,能燃烧是一种氧化,生锈也是一种氧化。燃烧就能光芒四射,光彩照人!希望你们在这60天里充分地燃烧自己!有人说,否极泰来,苦尽甘来,越是接近成功,道路便越艰难。同学们,我们应该感谢高考给我们留下了60天的时间努力,只要你有信心和毅力,60天可以创造奇迹,改变一生。

三、认真:成就梦想的基石

有人说“态度决定一切”,积极端正的态度,是决战高考的保障。我真诚地希望你们在这60天里,要从高考角度着眼,自己的一切思想和行动都要有利于高考,与高考无关的念头不要有,与高考无关的事不要做,要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。在高考的 最后冲刺阶段,在决定人生走向最关键的时刻,一定要彻底告别“三闲”,牢记“认真”二字,不仅课上要认真地听,练习要认真地练,考试要认真地考,而且地要认真地扫,饭也要认真地吃。处处认真,认真就会内化为一种力量,一种素质,从而有助于同学们获得高考的成功,以至将来事业的成功。当然,在认真的同时要讲求方法和技巧。有人说过,科学的方法,是决战高考的法宝。毛泽东老人家也说过:“苦干加巧干,坚持持久战”。意思是说在勤奋的基础上,把握学习规律,掌握学习方法。苦学苦练是基础,实学实练是灵魂,巧学巧练是关键。教师的教学是针对高考和同学们实际的,具有极强的实效性,我们要与教师密切配合,通力合作,以达到事半功倍的成效。要做到认真,一要管好自己的口,不懂就问,不留隐患;二要管好自己的手,老师布置的习题一定要动手做,只看不做就会出现看到题、题题都会,做起来、题题都有失误,务必要防止眼高手低;三要管好自己的脑,提倡独立思考,对同类问题要注意归纳比较,这样,才能将知识内化为解决问题的能力。

四、超越:垒成壮美的峰巅

同学们,你们在语文课本中认识了一个装在套子里的人,在现实生活中,这个“套子”不是别人,正是我们自己。60天虽然短暂,但我们的60天是走向成功的60天,是实现梦想的60天,是放飞希望的60天,更是改变人生的60天。因此,在这关键的60天中,你们要学会大胆地超越自己,学会勇敢地挑战自我,因为赢得了自己,也就赢得了一切,不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清高考最美的风景,只有不满足于现状,义无反顾地选择前方,才能登上令人惊叹、仰慕的峰巅!有人说高考是人生的一堵墙,是横跨在岁月面前的一条河流,那就让我们把足够的耐心、高度的细心、坚定的决心、必胜的信心和一颗淡化自己的平常心装在心囊中,把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛除脑后,向着梦想的舞台前行。燃烧自信,燃烧希望,才能成就梦想。我们要始终相信:“我行,我要行,我能行,我一定行!”。因为,没有比脚更长的路,没有比人更高的山;高三鏖战终有日,六月鲜花为我开。

同学们,高考决战的战舰已经起航,老师永远是值得你们信赖的老船长,我们会同你们风雨同舟,日夜兼程,一起走完这十二载寒窗的最后一程。我们学校的电视形象宣传片有一句广告词“放飞希望,成就梦想”。有梦想才有希望,有希望才有力量,有力量才有辉煌。面对高考最后的60天,你们已别无选择,要把握生命里的每一分钟,全力以赴圆心中的梦。有人说,岁月是不能倒转的唱片,抬起的脚跨出去便意味着不能收回。我深信,你们是能勇斗风雨的海燕,你们是能搏击长空的雄鹰,2011高考,你们一定会成为一道道亮丽的风景!

同学们,让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信铸就60天后的辉煌,让勤奋孕育的鲜花在六月绽放!让拼搏酿成的美酒在六月飘香!让我们共同振臂高呼:六月是我们收获的季节,我们一定能满载归航!

1.今天,我开始新的生活!

太阳每天都是新的!当每天早上天一亮,我们起床的时候,拉开窗帘,你会看到外面的天空,一天的 生活开始了。过去了的已经过去,明天还没有到来,我们唯一能够把握的就是今天,就是现在!别让昨天的过失影响了今天的奋斗,别让明天的结果成为今天的压力。把握今天就就超越了昨天,就赢得了明天。今天我开始新的生活,新的人生,哪一天不是生命中唯一的一天?全心全力让这一天充实起来,有意义起来!

2.我是最棒的!

那么久以来,我们经受了太多成绩上的起起落落,听到了太多来自家长、老师和同学的负面评价,慢慢地连我们自己都深信自己“不行”了,我们似乎再也没有底气说这样一句话,其实那都不是真实的。真实的就是,你是最棒的!你是这个世界上独一无二的你,你是最棒的自己。要有足够的信心!拥有自信,你就是自己的救世主。在心里种下这一句话吧,无论多困难都要鼓励自己,学会左右温暖右手,都要告诉自己,我可以,我是最棒的,让我做给你看!

3.成功一定有方法!

成功者总是千方百计想办法,我们以前也总是说“方法比困难要多”,只有失败者才千方百计找借口来自欺欺人。我们在人生的道路上看到的那些成功的人,他们无不是寻找办法的高手。他们的成功启示我们,即使在困境也要保持理智,以其敏锐的眼光洞悉每一个可以把握的机会。

4.每天进步一点点!

在学习的路上,好高骛远者必败,眼高手低者必败,这里没有“一夜暴富”的奇迹,这里唯一的真理是“天道酬勤”,踏踏实实,一步一步,每天进步一点点,叫自己看得到努力的成果,让着成果慢慢变成强大的自信和实力。不和别人比,只和自己的昨天比。

5.我微笑面对全世界!

面对未来的竞争和压力我们无从选择,但我们可以选择的是我们用什么样的心情去面对。微笑面对吧,这微笑里有淡定的胸怀,有笑迎困难的的自信,有心底无私天地宽的释然。微笑不能增长能力,但是愁眉苦脸又有什么益处呢?微笑也许不能改变结果,但会改变一路心情,改变过程!

6.人人都是我的贵人!

贵人不在天边,而就在我们自己的身边。请以感恩的心面对父母,面对周围的的老师和同学。父母是给予你生命和你生命中一切的贵人,求学的机会,梦想的开端,拼搏的赛场连同失败是的安慰和鼓励,他们从不放弃!老师是让你的生命变得厚重、变得有境界的贵人,知识,视野,理想、胸怀连同他们经历人生的失败的教训,他们从不放弃!同学是你一路同行一路陪伴的贵人,竞争,友谊,生活,苦乐连同他们自己的世界,他们也从不放弃!感恩才有幸福!

7.我热爱我的事业!

热爱是最好的老师!只有热爱才有可能将这个事业做好。如论将来您想从事什么事业,请记住,现在的求学就是创业的开始,就是你一生事业巅峰的山脚。高中生活也许不能决定你以后能够到达的高度,但一定会影响你攀登的难度!你需要像热爱你的事业一样热爱它。

8.我要立即行动!

恩格斯就曾经说过:“一打纲领,不如一个实际的行动”,在教室里空想永远出不来清华北大。要想将梦想变成现实,唯一的办法就是去实践,一个字“干”!宁可白干,不可不干。梦想永远都不会自动变成现实,唯一的途径就是实践,就是立即去行动、去干、且不能有任何的犹豫和拖延!做一个最优秀的学生或许需要很长时间,但是做一个最上进的学生只需要转变一个态度,请从今天、从现在起做一个最努力的行动者。

9.我要坚持到底,绝不放弃!

著名的成功学演讲家陈安之在他的演讲中说,成功者永不放弃,放弃者永不成功!没有失败,只有放弃!

1、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!

2、名列前茅是银,日新月异是金。

3、学习与坐禅相似,须有一颗恒心。

4、四分学识智,三心细耐恒,二成应试法,一片平常心。

5、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。

6、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方。

7、争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。

8、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。

9、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。

10、善待你的爱好,别让它们为学习让路,要让它们替学习服务。

11、高三是集体战斗与个人成就的时期。

12、自信是成功的先决条件。

13、有高水平的集体,才有高水平的个人。

14、淡薄功利,轻装前进;不计付出,坚韧不拔;不达目的,誓不罢休。

15、更快、更高、更强。领先就是金牌。

16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

17、高考是汇百万人参加的一次练习。

18、有时候,洒脱一点,眼前便柳暗花明;宽容一点,心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

19、心存感激,永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富!

20、作为一次经历,失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

21、面对高考,保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!

22、决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己,不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

23、对于18岁的我们来说,有些事情的确会影响我们的一生,但是没有一件事能决定我们的一生!

24、高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。

25、高考着实是一种丰收,它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何,你的成长与成熟是任何人无法改变的事实,这三年的辛勤走过,你获得的太多太多。

26、总想赢者必输,不怕输者必赢。

27、试试就能行,争争就能赢。

28、信心是成功的一半。

29、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。30、圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

31、积一时之跬步,臻千里之遥程。

32、高三不再有,劝君珍惜之。一年之经历,终身之财富。

33、开启高考成功之门,钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。

34、健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。

35、仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。

36、信心来自于实力,实力来自于勤奋。

37、自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。

38、不问收获,但问耕耘!天道酬勤。

39、悲观些看成功,乐观些看失败。轻松些看自己,宽容些看别人。理智些 看问题,纯真些看人生。

40、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕

41、不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。

42、没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

43、只求“少丢分”,不说“得高分”!

44、每道错题做三遍。80、全面复习:“地毯式轰炸”;查缺补漏:“精确制导”。81、宁给强项少一些时间,不差弱项一分功夫。82、笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。83、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。84、模拟的意义在于如何走下去。

85、考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时。86、调节好兴奋期,学习一浪高一浪。87、模拟失利并非坏事,让你发现问题。

88、模拟的成绩一定不要成为包袱,成为阴影。89、越接近考试,往往越要在坚实上下功夫。

90、面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马。91、人生能有几次搏?莫到白发还未博。92、给自己一个恰如其分的自信。

93、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强,都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训,一些冷静的思考,而不该有绝望、颓废、不知所措。

94、这世界上没有不适合学习的人,只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

95、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。96、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山,我们可以不顾旅途的危险与劳顿,勇往直前;如果我们热爱文学,我们可以废寝忘食,夜灯长明;如果我们热爱高考呢?那么,一切都将变得简单而和谐!

97、高考是海,青涩的我们也曾惧怕它、试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时,我们便可以接触它、拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处,每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。

98、六月:7、8、9日3天,是金色的日子,是成功的开始,因为我问心无愧,胸有成竹。99、祝你成功,成功之路始于脚下。

一、克服不良心理,树立必胜信心

良好心理是高考制胜的法宝,不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理:

1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲,回答问题不积极,喜欢做难题偏题,不注重基础训练。

2、消极厌学心理。上课打不起精神,甚至不来上课,来上课也是看小说杂志,做小动作,说闲话。

3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划,完全依赖老师,很少主动看课本,做练习。

4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解,不懂装懂,表面看似接受,实际没有掌握。

5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人,考大学无望;另一方面又很想踏入大学之门,因而长时间处于一种十分紧张的状态中,表现为:上课时昏昏欲睡,加班时这本资料看看,那本资料瞧瞧,看得多,消化吸收少。

6、贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾,尽找知识点多的综合性的难题来做,只求速度和数量,不加总结提高。

二、挖掘潜力,攻克薄弱点

同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况,即在经历了一段时间的复习之后,成绩就再也难有较大提高,甚至忽高忽低,沉浮不定,这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。对于进入100天冲刺状态的同学们而言,“高原现象”是极其有害的。因为越是临近高考,大家就越是感到时间的宝贵,倘若迟迟不见进步,大家就会有再学无用、空费时间的错误认识,从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。这也是造成许多同学本来成绩不错而高考成绩欠佳的重要原因之一。

在100天的冲刺里,要克服“高原现象”,首先就得弄清其产生的原因。一般来说,那些难度较低和出现

频率较高的知识点和能力点,大家比较容易掌握;相反,那些难度较高和出现频率较低的知识点,大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别,久而久之,就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前,即“高原现象”的出现。

其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此,可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录,然后对所统计的数据逐项加以整理,就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况,从而将自己的“偏点”“弱点”找出来

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