我心中的孔子_我心中的孔子500字

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我心中的孔子

回望历史，瞻仰先人，涓涓的智慧与哲思的长流滋润了一代又一代崇高的灵魂，培养了一批又一批优秀的人才。古代圣贤们的智慧结晶在现代化的今日同样闪闪发光，为社会的长足进步作出了不小的贡献，尤其在政治、人文思想、伦理道德等方面奠定了巨大的基础。在这些古人当中，尤为突出的是家喻户晓的孔圣人。他以及与他相关的著作《论语》在当今的政治、教育、社会道德等方面发挥着十分深远的影响。孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。先祖为宋国（今河南商丘）贵族，春秋末期的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国十四年。晚年潜心致力于古文献整理，修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。其思想以“仁”为核心，“仁”即“爱人”，倡导推行“仁政”，且应以“礼”为规范，“克己复礼为仁”。自西汉以后，孔子学说成为两千余年封建社会的文化正统，影响极其深远。现存《论语》一书，记载有孔子与门人的问答，是研究孔子学说的主要资料。——摘自《百度文库》

孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。全中国各地也有是孔庙祭祀孔子。

——摘自《百度百科》

谈及孔子则必定会谈到《论语》，《论语》乃是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，一共二十卷，11705个汉字，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是语录体，是流传下来的语录体的汇编。可谓汉语文章的典范。

孔子的成就之伟大和绝妙，千年以来赢得了世人的广泛赞誉和推崇，这得益于其儒家文化的巨大社会价值。可以毫不夸张的说，孔子就像现代人一样活在当今社会，在很多方面给予世人指导和教育。他所倡导并总结的理念与精神于今时今人有着非凡的影响。作为学生的我，学习、为人处世、教育是我从孔圣人哪里所学之中的主要部分，因此也自然感受到一位“老老师”的意味。

我心中的孔子，是一位杰出的老师，教人以明理善辨、导人以知行尚仁、育人以良习远志。相信很多人有相同的看法，这位谦逊的老教育家以其和蔼，委婉的方式教育三千弟子时的场景在今天正无声的上演着。

“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习的基本方法，当今社会，我们更需要深刻的去践行这些话的本质内涵，将所学和所掌握的知识与技能融会贯通，今后才能更好立足于自己的领域。而知识与道德的提升应该并重，所以有“人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，“巧言令色，鲜矣仁”等言论时刻告诫我们，并促使自身道德水平的提高和增强区分善恶是非的能力。孔子在说理的同时同样强调实践的重要性，这种知行结合，崇尚仁爱的教育方式使人切身感受并验证了理论的可靠性。“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎”，这表明学仁做仁本是一体，我们肩负这样的重任，也要在实践中考验自己和真理。而孔子的弟子当中就有这样的典范，他们是其他弟子也是我们的榜样。

孔子教人的结果是培养一种统一精神内涵下的因人而异的特殊个性和志向，他犹如一盏明灯，人人都能看见，而从不同角度看的结果是影响各异，然殊途同归：仁爱之本，君子之道，礼乐之性。“君子和而不同，小人同而不和”、“君子周而不比，小人比而不周”、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”„„从诸多论述品性的经典语录中不难看出，孔子的教育更加注重性格的塑造。

我们从孔子的教育中学到了仁的精神，君子的道，这些是我们道德中的重要组成部分，国家和社会也能够借鉴其中的道理，以此构建和谐的生存环境。当今社会仍需要这些看似古老而实际现代的训诫。“修身、齐家、治国平天下”皆有涉及，“礼义廉耻信”皆有阐述，“温良恭俭让”皆有谈论„„孔子或直或曲的告诫着他那个时代的学子们，未曾料想到于千年过后使我们也受益匪浅。然而圣人是有如此预见能力的，而且真理来自于广泛实践并经得住考验，孔子的不朽与其文化本体和精神本质的传承乃是冥冥之中的事。

孔子于今天的价值是毋庸置疑的，然今天在接受和运用其思想理论时也会产生细微的变化，这是适应当代社会的必然改变，也是在接受古代思想时应具有批判精神的体现。总结与反思在多元多变的科技和知识时代里是十分必要且重要的。孔子给予我们更多的是文化思想的提升、道德品质的塑造，当然，这是为人的本质要求。我们既要达到这些要求，也要培养和形成适合时代形势的个性与特性。这是值得思考并需努力践行的，我们任重而道远。

古与今的结合，应运而生的是适合今人的文化思想。孔子默默地注视着人们汲取甘露，欣然而满足。