邯郸市语文一模答案详解_初三语文一模题带答案
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2012年邯郸市高三第一次模拟考试答案详解
1．B“与„„一样”错误，后句判断是苏轼的特点
2.B是苏轼的个性和思想，不属于“意义”
3.D无中生有，没涉及王安石破坏性问题。
4．C(确实)
5.B（①说高柔跟随袁绍，与“处法允当”无关②说是高柔“处法允当”有些勉强，更主要的不是“直接表现”，是县吏的做法，⑥是明帝的做法）
6．C(明帝不是“因为解弘并不是真正的像曾参和闵子骞那样的至孝之人” 才要杀他)
7．(1)这说明重刑不是制止士卒逃亡的办法，却反而是增加士卒逃跑数量的办法了(判断句式、“所以”、“益”、“走”各1分，文意1分，共5分)
(2)明帝不听从高柔意见，最后派人送金屑给公孙晃和他的妻子儿女，让他们饮下(身亡)。(补出“听”的宾语1 分，“遣”1分，“饮”译出使动1分，“妻子”1分，文意1分,共5分)
译文
高柔字文惠，是陈留郡圉县人。高柔的堂兄高干，是袁绍的外甥。在黄河以北召唤高柔。高柔率领全族的人跟随他。曹操平定袁绍后，任命高柔为管县县长。县里人平素听说过他的名声，一些奸邪的县吏，全都自动地引退离去。高柔发布教令说：“过去邴吉当政时，县吏曾经有过错，还能够宽容他们，何况这些县吏，对于我没有过失呢！还是召回他们复职吧！”(那些离去的县吏)全都回来，勉励自己，全都成了好县吏。
高柔自从归附太祖，处理法律事情平允适当，魏国刚建立时，授予官职丞相理曹掾。宋金等人在合肥逃跑。按照旧法，军队出征时，士卒逃亡，要把他的妻子儿女拷打致死。太祖担心(这样)士卒还是逃亡不止，(想要)再加重刑罚。宋金有母亲、妻子和两个弟弟都在官府中服役，主管这件事的人上奏将他们全部杀掉。高柔启奏说：“士卒逃离军队，实在是可恨，然而我私下里听说逃跑的士卒中也时常有后悔的，我认为应该宽恕他们的妻子儿女，这样第一可使与敌人不信任他们，第二可以引诱士卒产生归还之心。按照原来的旧法，本来已经断绝了他们归还的愿望，却再加重旧法，我恐怕从现在起正在从军的士卒，见一人逃亡，(怕)自己将被杀掉，也将要跟着逃走，(我们)就不能再杀掉他们了。这说明重刑不是制止士卒逃亡的办法，却反而是增加士卒逃跑数量的办法了。”曹操说：“好。”当即停止，没杀宋金的母亲和弟弟，蒙受(此恩)活下来的人很多。
明帝即位。封高柔为延寿亭侯。按当时的丧制，官吏遭父母之丧事的，一百天后全都充役当差。有个司徒吏名叫解弘，遭父亲之丧，百日后遇到军事行动，受敕命应当随军行动，他以身体有病为由推辞。明帝下诏发怒说：“你不是像曾参、闵子骞(二人是孔子的学生，都以孝著称)那样极为孝顺的人，怎么能说(因为居丧过于哀伤)身体损害了呢？”催促将他逮捕拷打致死。高柔见到解弘的确很瘦弱，就上奏陈述这件事，(说)应该加以宽恕，明帝便下诏说：“解弘多么孝顺啊，还是宽恕了他！”
起初，公孙渊的哥哥公孙晃，担任内侍。在公孙渊还没反叛之前，多次(向朝廷)陈说公孙渊要叛变的事。等到公孙渊反叛，明帝不忍心将公孙晃在街市处斩，想把他在狱中杀掉。高柔上书曰：“公孙晃及其妻子儿女，是叛逆的宗族，的确应该斩首悬挂示众，不使他留下后代。然而我私下听说公孙晃在公孙渊叛逆之前就已多次自首，陈述公孙渊正萌发的祸患，他虽然是凶逆的亲族，但根据其原本之心可以宽恕。臣以为公孙晃如果真有揭发公孙渊的言论，就应该恕其死罪，如果没有这样的言论，就应当公开处斩，现在进不能赦免他的死罪，退不能彰显他的罪行，把他关在监狱之中，让他自杀，这会使四方瞻望国家政治措施的人，有的会对我们这种行为产生怀疑。”明帝不听从高柔劝告，最后派使者送金屑给公孙晃和他的妻子儿女，让他们饮下(身亡)，把棺木、衣服赐给他们，在其家中殡殓。
景元四年，高柔年龄90岁去世。
8．上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。(景物，“秋色”“夕阳流水”2分；特点，“冷落萧条”2分；感情1分。共5分)
9．前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；后面用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。(前后各３分，前为“直抒胸臆”1分，感情2分；后为“拟人”，或 1
者答“含蓄深沉”1分，感情２分，共6分)
10．(每空1分，有错字、多字、漏字则该空不得分)
(1)困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻
(2)到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过
(3)盈虚者如彼，而卒莫消长也
11．（1）E3分A2分B1分。答CD不得分。（A“失落”一词虽然正确但缺乏整体概括力；B项的概括有一定道理，但有失偏颇，不能完全正确的评价人物；C错在“离职后”，“自己有不可推卸的责任”不合文意；D“原则性不强，是非不分”属于错解文意）
（2）①呼应题目，介绍人物身份。老莫因烧锅炉有功当上了劳模。②为下文做伏笔、铺垫。写老莫的老婆、女儿、儿子，说明老莫家境不佳，可他却拒绝了劳模补助费，表现老莫重义轻利。写老莫加班、不休假为后文写老厂长的奖励和新厂长以人为本、以法治厂的管理理念做铺垫。
（3）①任劳任怨，踏实肯干，爱岗敬业，不计报酬。十年来很少休假，工作干到了2020年；
②爱厂如家，有强烈的责任心、荣誉感、，无私无畏。保护锅炉，工厂公改私心里很难过；
③正直善良，重义轻利。虽然家境不佳，却用奖金救济工友甚至砸锅炉的人。
④观念传统、守旧。对于公转私的改革还不能完全理解。
（4）因感动而流泪。新厂长虽然表情严厉甚至愤怒，但是他对老莫的以人为本的关心，以法治厂的理念还是让老
莫受到很大震动，流下了感动的泪水。
（2）（3）（4）题的分析，言之成理即可，不必拘泥于参考答案。
12．（1）E3分C2分D1分。答AB不得分（A“国家建设需要人才”的动机反映在在1948年，求学阶段的，用在此
处不合文意；B“之初就独立自主”“28年”错误；C没有错误，但不是主旨；D忽略与于敏合作、邓于方案，使得本答案有较大缺失）
（2）①苏联撕毁协议、撤走专家。邓稼先办“原子理论扫盲班”，亲自讲课、辅导并组织翻译、学习外文资料。②没有先进的计算设备。邓稼先带领他领导的一班青年人，运用算盘这样简单的工具，夜以继日地轮班进行相关的繁重的数学计算。
（3）①在没有专家指导的情况下白手起家，与于敏等人一道，基础培训做起，开创性地展开对原子物理的研究。②用特性线法得出了与苏联专家结论完全不同的突破性结论，成为指导原子弹研制的关键性成果。
③提交了被外国人称为“邓-于方案”的突破氢弹原理的方案，使中国的氢弹研制工作迅速推进。
（4）做本题时，可以从以下几个方面考量，可以从正反两面辩证理解。①建国之初，放弃国外优越的物质条件回国
开创我国的两弹事业；②在罗布泊戈壁深处隐姓埋名28年，在艰苦的生活环境中把自己的青春和才学先给祖国的两弹事业；③在大漠深处长年风餐露宿，艰辛地度过了整整10年的单身汉生活； ④在实验中，受到致命的核辐射伤害致罹患重症。
要求观点明确，言之成理。
13．A述而不作：指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。（B风雨飘摇：在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。C风：风声，消息。一听到风声、消息，就立刻响应，形容行动迅速。D末节：小事情，小节。细小的树枝，策末的环节。比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。)
14．D(A“三个学校领导”有歧义，句意不明。B语序不当，“自”应在句首。C “更显含金量十足”的主语残缺，应该是“他的荣誉”、“这个头衔”或者是“奖牌”之类的)
15．A(注意第5个横线后面的句号以及“它不包含功利目的”中的“它”)
16．美航天局遗失国际空间站控制码(“美国”1分，“航天局”1分，“丢失”1分，“国际空间站”1分，“控制码”
1分)
17．(每句2分，从贴切、修辞“拟人”、句式方面酌情赋分)
示例:
草原纵横千里，炫出的是自己宽广的胸怀。
蓝天空旷无垠，炫出的是自己明净的苍穹
大海浩瀚渺远炫出的是自己苍茫的壮美
18．立意角度提示：
①做事情需要考虑把握时机，等待时机成熟，不能急功近利；
②做事情要根据自身条件，规避短项，发挥自己的特长，认清自己的优势；
③不具备条件的蛮干注定会失败，欲速则不达；
④在不同的发展阶段，做任何事情都要从该阶段实际出发，积累、蓄势做自己该做的事情，厚积薄发，等待是为了爆发，磨刀不误砍柴工。
