婆媳关系（优秀）_婆媳关系好

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婆 媳 关 系

立志引入：

目标：拥有和乐家庭。决定每一成员之幸福健康，特别是孩子的身心健康。婆媳关系不好，儿子（丈夫）最痛苦，受影响最大的是孩子。

纲目：２、照顾先生

婆、接纳媳妇

媳婆婆 ２、体谅关怀

关

系

２、扶持妻子

一、巧妇齐家

引入：幼儿园老师问：“你们要娶什么样的妻子？”答：“对奶奶好！” 理：婆媳关系不好，孩子心不安，影响深远。

例：１、女儿出嫁，父之泪；２、儿女结婚，父母操劳，嫁妆与礼金。理：丈夫父母同样辛苦，一生为儿女，感恩尽孝。

原则：角色转换，明本份，担责任；少说话，多做事，多观察。

一年时间：１、孝养公婆；２、照顾丈夫；３、做家务；４、教育儿女。投资回报：１、丈夫感恩；２、公婆关爱、赞扬；３、姑嫂、叔伯敬佩、和乐。

（一）孝敬公婆如父母

１、巧妇的付出

例：（１）葛老师学做媳妇，结婚不是两个人的事；

（２）替公公洗脚、提鞋的回报。

理：“妇”字，对家庭、对先生、对下一代教育负责。

《幸福人生》Ｐ4

5２、如女爱敬父母（生日、节日——礼物）

例：（１）飞机上的夫妇；

（２）媳妇亲手做衣服送公婆，买与父母相同的礼物送，婆喜告人。理：婆婆想媳妇孝，媳妇如女儿孝母。

３、不在公婆前撒脾气

例：（１）剥葡萄皮；

（２）学《弟子规》后夹菜；

（３）拎孩子脚后的误会（李慧慧），忍出德行。

４、久病床前有孝媳

例：（１）韩川秀母亲孝婆婆；（２）高兴华母亲孝婆婆。

（二）尊敬照顾先生

例：照顾先生，全家高兴（董老师）

三原则对的优点，当爸爸看；

错的缺点，当儿子看；

平常当朋友看。

１、家人面前不数落先生

例：（１）只看先生优点，尽心照顾；

（２）少说话，多做事，从积德、培德、修福开始入氛围，全家和乐。（３）教儿女尊敬父亲。

理：先生的尊严，换来自己的尊严。

２、外人面前敬先生

例：不扬家丑，勿以小嫌疏至亲，勿以新怨忘旧恩。

（１）卢叔叔夫人赞先生。

３、不让先生在公婆面前干活

例：（１）蒸馒头、提鞋子、缝衣服（葛老师）；

理：不指手划脚，以身作则，学做家事，老人欢心。

４、宽柔、爱语

对先生：我一生唯一不后悔的是嫁给你；

对公婆：我一生唯一不后悔的是嫁到你家。

理：好话一句，做牛做马也愿意，最高回报。

（三）教育原则一致：马车之喻

例：１、向奶奶道歉（邵老师）；

２、带婆婆听课，看片；

３、拜父母、公婆（35岁）；

４、冰箱水果先给谁吃：Ａ儿女吃；Ｂ公婆吃。

理：原则一致，家庭和乐，成就孩子健全人格。

二、婆婆用心

１、原则：把媳妇当女儿，角色转换，教妇初来；

２、公婆付出，体谅关怀

例：（１）媳妇生产，产房外的关爱（倪老师）；

（２）侍候月子，尽心尽力（倪老师）；

（３）炒一星期莴笋（邵老师）；

（４）感化打麻将的儿媳（李慧慧）。

理：互相体谅，为对方付出。

３、学会理智，教育原则一致

例：（１）公公带婆婆上楼——不做靠山；

理：宠孙害孙。

例：（２）公公一句话——他们的事情，自己能解决；

理：儿孙自有福，放下自己的执着，宝剑关键时才用。

三、丈夫的责任

原则：丈夫为家庭和乐、婆媳和睦之轴心人物。

“夫”字《幸福人生》Ｐ45

亲莫若父母，近（敬）莫若夫妻。

责任：协调婆媳关系，扮好中间角色，“为双方说好话，归功于双方”。方法：四摄法：送礼，说好话，利行，同事。

１、孝养双亲

例：（１）慎于始，决不可让婆媳有第一次吵架之机会，防范。２、扶持妻子

例：（１）赞妻子（杨老师先生）；

（２）卢叔叔感动太太《幸福人生》Ｐ81；

（３）夫人请阅兵。

３、配合教子：应孝顺爷爷、奶奶、妈妈

总原则：例：天堂地狱

只看对方优点，不看对方缺点。

四、其他

１、亲家和睦

例：（１）外婆拉奶奶之手（蔡老师）；

（反面）（２）离婚——20万的靠山；

（３）我给你靠。

２、诸姑姑、伯伯、叔叔

例：（１）崔老师寄钱为丈夫弟妹。

（２）母亲感动嫂子。奶奶三代人 奶奶：什么都好吃；母亲：什么都亲自做，不提要求； 嫂子：主动帮忙。

宜：媳妇心平不自私，敏锐洞察自己举手投足，家人的感受。例：“爱的天堂”——付出，和净止息，家和人乐。忌：（１）媳妇指手划脚对姑叔伯嫂；

（２）宴客：只给儿子、丈夫夹菜，丈夫给妻儿夹菜。３、家庭财务

原则无私、信任、能力、习惯。

例：（１）存折上的丈夫名字（李慧慧）；

（２）婆婆掌经济（李慧慧）；

（３）轻松的妻子；

（４）舒心的先生。