阅读理解二_二进制怎么理解
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雅博教育暑期六年级语文复习教学案
阅读理解
（二）阅读短文，完成作业。
（一）《半截蜡烛》节选
时间一分一秒地过去，这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉、历）声喝（hâ、hē）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子师懂事的，它知道，厄运（既、即）将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳（yì、yâ）发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。．．1．在括号内正确的读音和字上画“√”。2．把下面的话改成不带问号的句子。
你不用蜡烛就不行吗？ 3．“她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”一句中．．的“似乎”能否去掉，为什么？
4．读了这段话，你觉得文中的杰克是个怎样的孩子？请写下来。
（二）快乐如风
凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆(chuàng)的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论（型、形）体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xuán xuàn）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄．英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照（列、例）一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落（là luò）雅博教育暑期六年级语文复习教学案
下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决定临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
1、在正确的读音和合适的字上打上“√”。(共有四处)
2、联系上下文，理解下列句子中加点词语的意思。
（1）又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。．．．自杀性： ．．．（2）快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。．．．破天荒： ．．．
3、读文中划线的部分，透过凯特的表现，体会当时他心里会想些什么？并写下来。
5、用简洁的语言概括课文主要内容。
6、凯特成功的经历给了你怎样的启示？（3分）。
三、作文：
提示与要求：语文学习是丰富多彩的，除了读书以外，还有课内外组织的参观访问、上网搜集资料、办手抄报、演课本剧、开故事会、举行辩论会、进行社会调查„„请认真回忆一下，在这类学习中，你经历的哪一次给你留下了比较深刻的印象？把它写下来。题目自拟，字数不少于400字。
4、两年后，凯特在国际田联黄金大赛中夺得冠军的主要原因是
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