我国的宗教政策_我国的宗教政策是什么

2020-02-28 其他范文下载本文

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第七课第三框

我国的宗教政策

开封市祥符区第四高级中学

政治学科组

孔德亮

教学目标：

了解我国的宗教状况

理解我国宗教政策四个方面的基本内容理解我国实行宗教信仰自由政策的根据了解如何正确对待宗教

认同我国的宗教政策，树立正确的宗教观

能够运用我国的宗教政策和马克思主义宗教观分析有关宗教观点和宗教现象教学重点：

我国宗教政策四个方面的基本内容教学难点：

宗教信仰自由政策的内涵和原因教学方法：

合作学习、讲授法教学过程：

一、利用制作的多媒体课件帮助学生对我国的宗教状况有一个大致了解，并由此导入新课。

我国目前有五大宗教，即佛教、道教、伊斯兰教、基督教和天主教。我国的宗教都有爱国主义的传统。我国是多民族的国家，也是多宗教的国家。我国信仰宗教的人数虽占总人口的比例不大，但绝对数字不小，约有一亿多各种宗教教徒。有些少数民族几乎全民信教。

二、我国的宗教政策，由四个方面具体的政策组成。

（一）宗教信仰自由政策（宗教信仰自由是我国宗教政策的核心，就是从这一意义上讲，经常把我国的宗教政策称之为宗教信仰自由政策）

1、地位：我国一项长期的基本正常。

2、内涵：分为四个方面，教材的表述相当严密，可以说是天衣无缝。主要交代信不信和怎样信的问题。

3、实质：宗教信仰自由政策的实质：是使宗教信仰成为公民个人自由选择的问题（不是鼓励人们信教）。

全面性和完整性：宗教信仰自由政策是一项全面、完整的政策，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。不能片面地理解为只是规定了信仰宗教的自由，还包括不信仰宗教的自由。

严肃性：宗教信仰自由是公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任。

4、坚持权利和义务统一的原则。

由前面学过的公民参与政治生活应遵循的三项基本原则导入此问题。活动：通过知识迁移说一说要注意任何自由都是相对的，公民在享有宗教信仰自由权利的同时，必须履行法律规定的义务。这种义务集中体现在：宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。任何人不得利用宗教反对中国共产党的领导和社会主义制度，破坏民族团结、社会稳定和祖国统一，损害国家和社会公共利益，不得干预行政、司法等国家职能的实施，不得妨碍国家教育制度的贯彻。否则，将承担法律责任。

即一个“必须”，三个“不得”。活动：分组讨论，谈一谈

在屏幕上出示母亲和莎莎之间对话的材料，让学生谈一谈自己的认识和理解。活动：想一想

共产党员和共青团员能不能信仰宗教？为什么？

拓展阅读：坚守“党员不能信教”的铁规矩（打印出来，发给学生）日前，浙江省温州市委在通报巡视整改情况时称，着力解决少数基层党员中隐性参教信教问题。该市以教育、卫生系统和高校为重点领域，开展新一轮党员参教信教情况大排查。对缺乏理想信念、丧失党性观念、不具备党员资格条件的党员，坚决予以清退。

温州的做法颇有代表性，清退“思想上不在党”者，强化党的意识和党员意识，已经成为从严治党的重要课题。从现实问题看，去年中央巡视组在第二轮巡视的反馈意见中，批评一些地方少数党员信仰宗教、参与宗教活动。这表明，少数党员背离党的辩证唯物主义世界观转而投向宗教的问题，已经引起高度重视，并纳入纪律工作的视野。

马克思主义的世界观是辩证唯物主义，而宗教的世界观无一例外属于唯心主义范畴。在哲学上，唯物主义和唯心主义之间的分野是根本性的，无论对个人还是政党而言都无法调和与兼容。马克思就直接指出，“共产主义是径直从无神论开始的”。共产党员不能信仰宗教，是我们党从建立之初起就一贯坚持的重要思想原则和组织原则，是没有任何疑义的。

按照宪法规定，我国公民有宗教信仰的自由。但是，共产党员不同于一般公民，共产党员是有共产主义觉悟的先锋战士，是坚定的马克思主义者，是无神论者。因此，我们党曾多次明确规定：共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动。

（二）依法管理宗教事务

1、含义：政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。

2、目的：保护合法，制止非法，打击犯罪，抵御渗透。简言之，要两手抓，两手都要硬。

3、强调：邪教虽然打着宗教的旗号，但邪教根本不是宗教。邪教一般都具有神话首要分子、宣传迷信邪说、进行精神控制乃至肉体摧残和非法敛财等特征。其本质是反人类、反社会、反科学的。对法轮功、全能神等祸国殃民、借机敛财的邪教应该坚决取缔，严厉打击。提醒同学们对于邪教要高度警惕，坚决反对。

（三）坚持独立自主自办的原则

出示相关材料，引起大家思考该如何正确处理宗教问题上的内外关系？宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。国家独立自主，宗教和其他各项事业也必然要独立自主。

注意：坚持独立自主自办，并不是要关起门来办宗教，正常的对外交往还是允许的，这一原则主要是针对西方敌对势力假借宗教干涉我国内政的图谋而言的。

（四）积极引导宗教与社会主义社会相适应

1、对这一政策的正确理解，表现为两个“要求”，两个“支持”。不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。

2、强调：引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应。社会主义社会是人类社会的一个发展阶段，在这个阶段上会存在先进的思想，也会存在落后的思想。宗教虽然在本质上属于错误的世界观，但是在现阶段还有其存在的社会根源和认识根源，宗教可以在社会主义社会发展阶段长期存在，并可以在特定条件下发挥一定的积 2 极作用。社会主义是一种先进的社会意识形态，属于辩证唯物主义和历史唯物主义的范畴，是彻底的唯物论和无神论，在世界观上与唯心主义的宗教是根本对立的，所以宗教与社会主义不存在相适应的可能性。此处的语言表述要精准。

提供宗教界发挥积极作用的例子。

三、弘扬科学精神

（一）、怎么看？合作探究：进一步理解我国实行宗教信仰自由政策的原因。

1、宗教有它自身的发展规律，既不能用行政的力量去消灭宗教，也不能用行政的力量去发展宗教。

2、信教群众与不信教群众在信仰上的差异，并不影响其政治上、经济上根本利益的一致性。

3、实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，是要大力加强广大信教群众和不信教群众的团结，把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来。

（二）、怎么办？

1、国家怎么办？

要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，是社会主义文化建设的一项重要任务。

2、中学生怎么办？谈一谈。

我们要用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，创造美好人生。

四、误区警示：在屏幕上呈现几个易混易错点。