小升初英语口语的十二个基本话题_小升初英语口语免费

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小升初英语单词构词法秘密

时间：2009年05月06日作者：匿名来源：博客

在单词教学时，教师可从字母组合、字母组合、辅音连缀、音节划分、句子朗读等方面，增强单词语音的准确性和趣味性。针对小学生活泼好动的特点，利用与音素相关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令等，让学生在有趣有活动中巩固所学音标和读音规则，为掌握好单词打好基础，如：在教单词读音时，可利用相近的单词语音（park-mark-dark-lark,dear-pear-bear-near）进行朗读训练，提高学生自读单词的能力, 通过这样的教学，能够使学生轻松地掌握许多新词，不断地扩大词汇量。以下是笔者在单词教学中拓展词汇量的一些做法，与大家一起分享。

一、利用旧词组合，打开增加词汇量的大门

词组是构成句子的成分，学好词组是相当重要的，许多旧单词组合在一起，会产生新的词义，利用旧单词的组合来记忆新词组也是增加词汇量的一个好方法。例一：教学

“afternoon”这个词时，我把它分成“after(在„„以后)”和“noon(中午)”,学生明确了after的意思后，就能理解：after cla（在课后），after school（在放学后）。例二：教学“today”时，让学生理解“day”的意思是“天”，他们能推理出 all day（整天）、one day（有一天）。例三：教学“take off（脱下）”时，明确take有“拿、花”的意思：take the book to the claroom(把书拿到教室)，take time（花时间），这样的例子数不胜数：on foot（步行），right now（立刻），the Great Wall（长城），be good at（善于），family name(姓)等等。

二、利用构词方法，揭开英语单词内部的秘密

记得曾经有位学生在作文中写到:“英语都是由26个字母组成的,翻来覆去,随意组合,显得枯燥而无聊。”其实在英语中，这26个字母并不是没有规律的随意组合而是有着相应的规律，如果学生了解了单词内部隐藏的秘密，他们不但会很快就记住单词的拼读和拼写，而且能大大增加学习兴趣、增强学习信心。

1．英语构词法之一：复合法

利用复合法构成的单词，是由两个各自本身有意思的词，组合在一起，拥有一个新的意思。例如：clamate(同班同学)= cla(班级)+mate(同伴)类似的单词还有许多,根据这个方法可以让自学单词：

同事 workmate校友 schoolmate同桌 deskmate

复合词在英语中占有很大的比例，能否正确地对待他们会影响词汇学习的效果，教师要抓住机会，提高其使用价值。例一：分解复合词：watermelon（西瓜）中的water(水、浇水)和melon（西瓜），strawberry（草莓）中的straw（稻草、麦杆）和berry浆果，birthday中的birth（出生）和day日子，playground中的play（玩）和ground（地面），pineapple，keyboard，blackboard，raincoat等等。例二：组成复合词：由policeman组成 postman / policewoman，由clamate 组成workmate schoolmate / deskmate，由anything组成something / nothing，由bedroom组成meeting room / sitting room / reading room，由 home和work组成homework（家作），由house和 work组成housework(家务)等等。复合词进行拆分可以得到更多的词汇，而且都是非常相近，便于记忆，学生的词汇量大大增加。以下复合词可供大家参考：

watermelon pineapple airport backache baseball

basketball bathroom blackboard bookcase bookmark

breakfast butterfly bedroom chopsticks copybook

cupboarddragonflyearacheeverybody football

grahopper hamburger headache homework housework

newspapernotebookpineapple playgroundpoliceman

policewoman pumpkin somethingsometimeongbook

storybooktin-opener toothachevolleyball afternoon

Walkman weekend weekdaysupermarket firefly

2．英语构词法之二：派生法

形象地说“派生法”就是从一个单词引申出另外一个新词。学生也会发现许多单词加一些词缀就成了另一个词，什么叫词缀呢？大家先来看一个例子：beautiful（美丽的）----beautifully（美丽地）在beautiful的后面加-ly，就变成了副词。象“-ly”这样的东西，叫做词缀。同学们一定要注意词缀是不能单独作单词的。小学生教师应在平时的教学中，注重学习方法的培养，对词汇的学习和记忆来说，从整体上把握词汇不但能增加词汇量，而且能使学生较好掌握构词方式，为初中的词汇学习打下扎实的基础。例一：小学英语中有

work(工作)和worker(工人),让学生明白“-er”表示干某事的人，引进例①teacher(教师)teach(教书)，②clean(打扫)cleaner(打扫的人)③play(玩、表演)player(选手)，driver(司机)去“r”drive(开车)，write（写）加“r”writer作家。

小学期间的派生词为数较多：

1.–er 表示“人”、“容器、器具”:

cooker farmer teachertin-opener waiter worker

2.–or表示“人”: doctor visitoractor

3.–r 表示“人”、“器具”：driver dancerwriterdriver

4.– n 表示“某国的人”: America—American Australia—Australian

5.–ese 表示“某国语言”:China—Chinese Japan—Japanese

6.–ly 表示副词:beautiful—beautifully careful—carefully loud—loudly quiet—quietly real—really usual—usually

7.–ly 表示形容词：love—lovely

8.–ing 表示名词:

build—building camp—camping

climb—climbingfish—fishingjog—jogging skate—skatingswim—swimming

9.–teen表示数字十几：four—fourteen,six— sixteen, seven—seventeen

10.–ty表示几十：six—sixty, seven—seventy, eight—eighty

11.–mini表示小型的东西:minibusminiskirt

12.tele—表示电器类东西:telephone television

3．英语构词法之三：转化法

转化法，顾名思义，就是把单词的一种词性转化成另一种词性。这样的单词在英语里有许多许多。因为单词本身的组成没有改变，只是词性进行改变，记忆起来更加容易。英语里有大量的多义词，教师可以充分利用这些词来增加词汇量，例一：小学英语里所学的may是“可以”的意思，我给学生增加了两个意思：May当m大写时：①五月 ②人名：梅。例二：小学英语里所学有关颜色的词green、black、brown表示绿色、黑色、棕色，当首字母大写时还表示人的姓：Green格林、Black布莱克、Brown布朗,这样的例子还有很多：light(灯、浅色、轻的),bank(银行、河岸),letter(信、字母)，break(休息、打破)等。小学期间的转化词为归类如下：

Back bar box break brush card clean cook drink fan film fine light milk mi mouse order over shop show stop time too watch water

虽然小学阶段所学单词不多,但是英语单词往往有许多开发的潜力,如果教师能正确利用所学单词,通过各种有效的方法，不仅能增加学生的词汇量, 而且能提高学生自学词汇的能力，使今后的英语学习更容

小升初英语口语的十二个基本话题(上)

时间：2009年05月06日作者：匿名来源：博客

话题一个人情况(Personal information)

能够向他人介绍个人的基本情况(姓名、年龄、出生日期、家庭成员、电话号码、爱好、邮箱地址、外貌特征和自己的生活情况等），并能够写出自己简单的基本情况。能够听懂他人的有关个人信息，并且记录简单信息。

话题二家庭(Family and home)

能够介绍家庭成员（姓名、年龄、职业、外貌特征、爱好等）的基本信息。能够利用所学的语言，互相询问有关对方家庭的基本情况。

能够简单地写出家庭成员的基本信息。

能够介绍家庭住房的各种房间的名称，并能简单描述部分室内的物品。能够简单介绍家庭成员平时经常在这些房间做的事情。

尝试着设计自己梦想中的卧室，调查同学家里房间的拥有情况。

话题三学校(School life)

能够介绍自己的学校生活（学校名称、任课教师、专业教室的名称等）。能够介绍自己的学习科目，喜欢和不喜欢的科目，并能简单单说明理由。能够向他人介绍自己的课程表，并设计自己喜欢的课程表。

话题四朋友(Friends)

能够简单介绍自己的朋友（姓名、年龄、外貌特征、爱好等）。

能够简单地写出朋友的主要信息。

话题五天气(Weather)

能够谈论有关天气情况。

能够听懂简单的天气预报，并记录相关的信息。

能够根据天气情况，设计自己的活动计划（合适的着装、活动去向、活动目的等）。

话题六饮食(Food and drink)

能够表达自己喜欢和不喜欢的食物，并简单说明理由。

能够简单介绍自己一日三餐的饮食。

能够根据自己的喜好，为自己或他人点餐。

知道什么是良好的饮食习惯。

初步了解中西方关于饮食文化的差异。

小升初英语口语的十二个基本话题(下)

时间：2009年05月06日作者：匿名来源：博客

话题七动物(Animals)

能够表达自己喜欢和不喜欢的动物,并说出为什么。

能够描述动物的外貌特征以及它们的习性。

话题八购物(Shopping)

能够询问物品的价格。

能够描述自己对所需物品的看法（如颜色、尺寸、大小等）。

能够帮助顾客选择喜欢的商品，提出自己的建议。

能够设计购物清单，进行合理的购物。

话题九节假日(Holidays and Festivals)

能够介绍自己节假日的安排、打算，并询问他人的相关计划。能够简单描述自己渡过的一个节假日的活动，如生日晚会等。能够初步了解中西方不同的节日，并知道如何相互表示祝贺。能够表达自己喜欢的节日，并简单地说明理由。

话题十 日常生活(Daily life)

能够介绍自己一天的生活起居。

能够说出一天当中在什么时间通常应该做的事情。

能够说出自己的计划、打算以及准备进行的课外活动。

话题十一文体活动(Activities)

能够介绍自己的业余活动和业余爱好。

能够介绍自己喜欢和不喜欢的运动，并说明理由。能够简单描述自己最近参加的一次最有意义的活动。

话题十二健康和习惯(Health and Habits)

能够介绍自己的生活习惯。

能够说明自己的身体哪里不适。

能够询问他人的身体健康状况。

能够给他人提出合理的健康建议。