让书法艺术成为校园文化的常青树_书法校园文化
让书法艺术成为校园文化的常青树由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“书法校园文化”。
让书法艺术成为校园文化的常青树
校园文化丰富多彩。书法艺术是优秀传统文化的瑰宝，定是校园文化中不可缺少的一部分。书法艺术是优秀传统文化承载者。我们可以通过书法兴趣小组教学，在学校开设书法模块教学，使学生有更多选择余地，让学生了解和认识中国优秀的传统文化，甚至让学生成为传统文化的继承者和传播者。那么，如何让书法艺术成为校园文化的“常青树”呢？下面谈一下自己的见解。
上节课的视频中佛山市三水华侨中学把书法教育作为校本课程，就给了我们很好的启示。我想我们可以通过学校艺术节书法现场比赛、校园文化月、书法艺术作品展，书法兴趣小组的教学等形式让校园书法艺术文化多元化，让书法艺术成为校园文化的常青树。一下是我的一些想法：
1、在学校艺术节中组织书法现场比赛
校园文化艺术节，每年学校都举行，我们可以和学校团委搞书法艺术现场比赛，下发书法现场比赛通知，上交作品，选拔有实力同学组织现场比赛，搞艺术节书法作品展。
2、校园文化月中搞班级书法作品展
开展校园文化月，展示自己班级硬笔书法、毛笔书法作品展，作为校园文化建设量化管理的一部分，以提高学生的硬笔书法水平。
3、用手抄报宣传书法文化艺术 每学期组织学生用手抄报形式，通过宣传栏展示自己对书法艺术的认识，起到加深了解，宣传书法文化的目的。
4、搞书法兴趣小组作品成果展
组织好书法兴趣小组的教学，丰富学生课外活动，让其成为建设校园文化的重要组成部分。搞好学校的书法兴趣小组，对书法模块的开设也有着重要的意义。搞好书法兴趣小组的教学活动，为学生打开一扇了解认识书法艺术的一扇窗。通过书法兴趣小组的活动，丰富学生枯燥的高中生活，让他们学习书法技法，学习如何鉴赏书法艺术的基础知识，掌握书写的基本技巧，并进行书法创作。让学生从中锻炼自己的写字能力，让学生了解书法艺术中蕴含的中华民族精神，陶冶性情，养成良好习惯，培养认真做事的态度。让他们在学习中产生浓厚的兴趣为书法模块的学习打下基础。
同时书法兴趣小组也是书法模块教学的延伸。如果学生对书法有浓厚的兴趣，又有书法方面的天赋，甚至通过书法的学习立志在书法艺术中有所建树，我们可以通过书法兴趣小组进一步让学生有施展自己才华的空间。也可以把优秀书法学生培养成专业人才，重点培养他们考书法艺术院校，追求自己更加美好的明天。在书法兴趣小组的教学活动结束，搞书法兴趣小组作品成果展。
5、抓好书法篆刻艺术模块的开设
书法篆刻艺术教学模块的开设是书法艺术教育的主阵地。通过兴趣小组的引导，学生选择书法模块的学习，加深对书法艺术的了解，提高自己书法艺术的鉴赏水平和书写能力。模块结束可以让学生以心得体会、探究课题、书法作品展等形式展示自己的学习成果。
6、建设校园书法文化墙
将校园文化建设中出现的优秀作品，装裱后悬挂在班级走廊中建设的校园文化墙，让其成为校园一道亮丽的风景线。展示书法艺术教育的成果。甚至还可以建设成为佛山市三水华侨中学一样的书法文化馆。
让书法艺术成为校园文化不可缺少的一部分，也可把书法艺术教学办成像佛山市三水华侨中学一样的学校特色，成为校园文化中德育的重要部分。让书法艺术从校园文化的多元化成长为“校园文化的常青树”不是天方夜谭！关键是我们要去踏踏实实去做，从书法兴趣小组起步，到书法模块的开设，到成为校园文化的常青树，一步一个脚印走出自己的成绩，走出自己的特色，走出一方自己的天地，走向书法艺术更加辉煌灿烂的明天„„
让忠诚成为校园文化黄材镇井冲中学刘献民美国行为科学家梅奥等研究者认为：影响生产效率的最重要的因素不是待遇和工作条件，而是工作中的人际关系，团体的融洽性和安全感。组织行......
第三节：书法艺术三国两晋南北朝时期是中国书法发展的重要时期。这一期的书法的特点是各种书体同时存在，交相发展。楷书在汉代已出现，但属隶、揩书难分时期，由于战争传室递及公文......
细节管理促发展 书法教育见成效靖宇县实验小学书法教育经验材料书法艺术，是我国民族文化的精髓。开展书法教育，不仅可以培养学生热爱祖国文字，了解中国文字文化，而且可以培养审......
让爱成为“载歌载舞的水”工作几年，从没觉得像这个学期那样紧张，那样辛苦。不再像以前那样睡懒觉，不是不想，是学生旁敲侧击的告诉我，老师，你不敢睡懒觉了，要不然会出大事的。果然，有......
学校常青树走进文昌路小学的校园,能经常看到一个高大魁梧而又忙碌的身影,或反复叮咛学生走路要小心,或在校园的每个角落里认真地巡查,或细心地捡拾起地上的纸片„„他就我们......
